【正文】 化，及時為幼兒穿上脫掉衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣?！　∶烙矫嫱ㄟ^語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人?！　∶恐軐懞谩凹覉@聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用?！　【筒臀缢Ｒ?guī)　　就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑?！　圩o公物常規(guī)　　教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議?！　、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵?！　、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣?！　〖訌姲踩庾R，杜絕安全責任事故發(fā)生。病情。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。愛護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。　　認真準備，組織開展好每一次的教學活動?！　∑綍r老師帶領幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”；每天午、晚堅持播放睡前故事（有時午睡前由老師講故事）的活動，讓幼兒接觸名著（《白雪公主》、《拇指姑娘》），散步時引導幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)?！　》e極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。認真學習《泉洲市農(nóng)村小學附設學前班（幼兒班）教學點建設“十個有”》和《泉洲市農(nóng)村小學附設學前班（幼兒班）教學點管理工作“十個要”》仔細地研讀五大領域的教育目標、內(nèi)容要求和指導要點，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質(zhì)。其中中班有幾名幼兒是本學期新入園的，對幼兒園環(huán)境不太熟悉，紀律常規(guī)較差。　?。?）、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，懂得保持個人衛(wèi)生?！　。?）、激發(fā)幼兒樂意參加各種體育活動的興趣，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動作。　?。?）、利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒的情況?！　〗萄泄ぷ鳎骸　。?）、認真學習新教材，探討如何根據(jù)本班實際情況使用好新教材。　　重新布置班級環(huán)境布，整理衛(wèi)生?！　∮柧氂變涸绮佟！　￠_展“我愛唱歌”活動，選拔人選參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。　　參加半日活動觀摩。　　六月份：　　開展慶“六一”系列活動?！　≌匍_期末家長會?！　〖訌娨蝗丈钪杏變荷?、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成?！　詮娺M餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好?！　”９芎帽景辔锲芳皟和挛?，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方?！　∷?、安全工作　　加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護能力。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護?！　猿肿龊眉以L工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并且做好記錄?！　?chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力?！　『侠戆才庞變涸趫@生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣?！　〖以L了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！托班春季工作計劃7　　一、班級情況分析：　　本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學期，其他都是以前從未上過幼兒園?！　∥覀冞x用其中的六個主題活動，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》?！　∪?、環(huán)境創(chuàng)設：　　針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。　　四、游戲活動：　　抓住托班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進幼兒智力的發(fā)展?！　⊥邪嗟挠變赫幱谒麄冋Z言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學和游戲的主要內(nèi)容?！　⌒聦W期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解?！　淞⑷娜鉃榧议L、為幼兒服務的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定?！　⊥ㄟ^讓家長參加半日觀摩、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣。第 17 頁 共 17 頁