班主任助理工作總結-預覽頁
【正文】 薦自控、層層鋪墊、步步為營的管理措施讓我觸動很大。”班主任不僅要促進學生的學習，更主要的是對學生進行德育教育。河南骨干教師李迪老師的《班級活動的組織與策劃》闡述了班級活動對于一個班級，特別是對于一個班主任管理班級特有的意義。教育事業(yè)綻放了永久的玫瑰，使我對教育、對班主任工作、對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深的理解與思考。班主任助理工作總結2 光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，20xx年已經過去。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。 課堂上的情況。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成35人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力。為此，我在教學中著重采取了問題討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中20xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名?！ 】傊?，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。我曾教過幾屆畢業(yè)生，對六年級學生的學習生活還算是了解。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)?！ ∪?、發(fā)揮小助手的能力 在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法?！ ∷?、把握談心的尺度 我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。 回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、加強學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才 初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)班集體 隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。及時對他們進行心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。使得班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。能夠處理好學生和各科任課教師的關系，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進
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