【正文】 作有了很大的改進，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。同時，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。班級凝聚力也因此更強了。作業(yè)認真完成，不懂就問。原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯?！　∫陨蟽H是我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點心得體會。作為班主任，要了解每一個學(xué)生的家庭情況、性格特點、心理需求，做到有針對性的教育、輔導(dǎo)，做到因材施教，讓每一個孩子都得到發(fā)展?！　∽鳛榘嘀魅?，要講智慧，要懂得因材施教。在你的耳濡目染下，學(xué)生也才會熱愛班集體，才會形成班級凝聚力。正如段惠民老師，他從一個平凡的鄉(xiāng)村教師成為享譽國內(nèi)的模范教師?！　”敬螌W(xué)習(xí)我感受頗深，在整個班主任培訓(xùn)中，專家們所講授的教育觀點平實，沒有華麗的詞藻，他們以自己的親身經(jīng)歷全面述說了班主任工作的經(jīng)驗和搞好班級工作的具體做法。在這短短的兩天時間中，我認真聆聽了各位專家、教授們的教誨，聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹。我們應(yīng)該從以下方面做起，做名副其實的教師，做合格的班主任。始終朝著自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，提高自我，實現(xiàn)一名教師應(yīng)有的價值?！　∽鳛榘嘀魅?，要有愛心，對孩子要愛的真。這種自薦自控、層層鋪墊、步步為營的管理措施讓我觸動很大。河南骨干教師李迪老師的《班級活動的組織與策劃》闡述了班級活動對于一個班級，特別是對于一個班主任管理班級特有的意義。班主任助理工作總結(jié)2　　光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，20xx年已經(jīng)過去。　　課堂上的情況。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成35人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中20xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名。我曾教過幾屆畢業(yè)生，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。的時候，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：　　一、加強學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才　　初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的