小班教案模板匯總9篇-預(yù)覽頁
【正文】 答時，出示圖片四：佳佳和哥哥豆豆） 你們家里都住著那么多人啊，真是開心那！佳佳家里也有好多人，你們看這就是佳佳的全家福照片，這是佳佳的誰??？（出示圖片五：全家福，幫助幼兒重新復(fù)述一邊基本家庭成員的稱呼） 活動延伸： 佳佳家里的每個人都看上去怎么樣呢？（幼兒：很開心） 那么，小朋友明天也帶來跟佳佳一樣的照片，讓我們大家都能看到你開心的一家人，好嗎？（請每個幼兒回家將家庭成員的照片帶至幼兒園，為《我想對你說》的區(qū)角游戲編寫資料。 小班教案 篇3 活動設(shè)計 我準(zhǔn)備了一個百寶箱，請孩子們帶了許多的玩具和吃的東西放到百寶箱中。 在游戲活動中感受發(fā)現(xiàn)的快樂。 活動重點(diǎn)難點(diǎn) 活動重點(diǎn)：嘗試用語言表達(dá)自己觸摸的感覺。 教師伸手摸一摸，并告訴大家摸后的感覺，如軟軟的，很硬的，圓圓的等，請幼兒猜猜是什么物品。 建議：投放材料時，要結(jié)合自己班級孩子們的實(shí)際情況，如：各種大小不同的紙，積木，平時經(jīng)常能夠看到的水果……那么在活動第二個環(huán)節(jié)中孩子們就能夠猜出百寶箱的物品，從而體驗(yàn)到猜對后的快樂，情感目標(biāo)就很容易達(dá)成。 在活動中，我以百寶箱的出示引起幼兒興趣，并提問引發(fā)幼兒猜測“這是一個神奇的白寶興，里面有許多的寶貝，猜猜會有什么呢？”“怎樣才能知道百寶箱里藏了什么東西？”引出幼兒用小手摸一摸的行為，鼓勵幼兒大膽觸摸。因此，我重點(diǎn)進(jìn)行了介紹，而且邊示范邊向幼兒講解軟硬的不同“軟的東西我們用手?jǐn)[弄可以讓它變形，而硬的東西我們用手怎么擺弄它都不會變形”，邊說邊把軟硬的詞語教給幼兒。 不足： 在活動室里摸一摸，由于人數(shù)較多，可以改為游戲時個別幼兒分組進(jìn)行。 小班教案 篇4 活動目標(biāo)： 知道入園是要和家長在一起，不能隨意跑動。 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 ?、沤處煟荷嫌變簣@的時候要注意什么呢?我們一起來看看別的小朋友是怎么做的吧! ⑵教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解入院時偷偷亂跑的不良后果。媽媽找到了冬冬，對他說：上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好寶貝。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。 ?、沤處煟? ?、僬埬銈兛纯磿系男∨笥言诟墒裁?。如果想玩的話，老師會帶小朋友們出去玩的。 水彩筆、即時貼、膠水、碎布塊、拓印紙團(tuán)等多種作畫材料。 ﹙1﹚說一說，夏天人們愛吃什么水果？可用什么來盛水果呢？ ﹙3﹚ 教師引導(dǎo)幼兒觀察布置在活動室和幼兒用書中的各種果盤的`形狀、顏色、圖案等。 （出示各種形狀的為裝飾的果盤）這里有很多形狀的果盤，還未來得及裝飾呢，請小朋友們自己裝飾一個漂亮的果盤吧。 三、活動結(jié)束： 將幼兒裝飾的果盤布置在環(huán)境中，供幼兒欣賞。 感冒癥狀圖片。 師：小朋友一看圖片就看到胖胖豬拖著鼻涕，他感冒了。 松鼠豆豆來找胖胖豬玩。 胖胖豬對豆豆說：“謝謝你松鼠豆豆”。 師：那小松鼠是怎么說的呢？ 幼：不用謝。 看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌。 蝴蝶麗麗和同伴們一起來找胖胖豬玩。 忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來…… 胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。 幼：不用謝。 我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)做個有禮貌的好孩子是嗎？ 幼：是。 活動準(zhǔn)備： 我變小了ppt 故事dvd 活動過程： 一、播放ppt我變小了，和幼兒一起觀察圖中的內(nèi)容。 ——老師朗誦故事，以聲音表情暗示幼兒發(fā)覺“我變小了”，也設(shè)法傳遞“真好”的感覺。 小班教案 篇8 教學(xué)目標(biāo)： 能根據(jù)笑和哭的表情圖進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。 一、游戲：誰來了師：今天老師帶來了兩位小客人，你們想不想知道誰來了呀？ 二、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖 師：笑 “這是誰？他在干嘛？”“他笑得怎么樣？”“他的眼睛，嘴巴是什么樣子的？像什么？”“你會笑嗎？”“笑一個給大家看看。” 比較兩個字，找不同。那我們怎么才能讓他知道呢？（寫回信）你們會寫嗎？待會兒我們一起來給xxx寫封回信好嗎？” 小班教案 篇9 教學(xué)目標(biāo)： ，初步感受故事情節(jié)。 ，知道圓的物體是可以滾動的。 第 16 頁 共 16 頁
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