學校骨干教師幫扶青年教師工作計劃-預覽頁
【正文】 新課標無論在課程設置、課程內(nèi)容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。同時我還會把自己教學實踐經(jīng)驗、外出培訓學習，對新課標的內(nèi)涵理解和她老師分享。年輕，所以思想先進，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實驗更是給他們以用武之地。 (2)跟蹤聽課：青年教師以后的路怎么走，課上的怎么樣，在初始階段最為重要，因此，我跟著他們每周聽一節(jié)課，幫助她揚長避短，盡快成長起來，審核新教師的學期教學計劃，學生思想開展的內(nèi)容。 三、教育科研 只會上課的教書匠，現(xiàn)代社會要求老師是學者型、科研型的，即既有一定的理論功底、又有一定的實踐能力，能在實踐與理論兩個領(lǐng)域貫通遨游，展示風采?！ ∫?、工作目標： 努力克服教育教學中的低效行為?！ ∨c這位教師進行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學進行反思。 發(fā)表一篇區(qū)級以上文章、案例或教學設計。金老師可誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽金老師的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學的優(yōu)略所在。 課后反思：要求金老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣?！ ∥膶W校骨干教師幫扶青年教師工作計劃4 一、指導思想 提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量?！ ∪?、具體方法措施?！ 》e極參加各級各類培訓學習、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗可科學先進的教學方法。 ?。?）向青年教師介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念?！ 。?）認真審查青年教師批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見?！ 。?）鼓勵、指導、幫助青年教師教師積極參加各級各類競賽活動，讓青年教師得到更多的鍛煉和提高?！ 。?）認真?zhèn)湔n，主動求教，參加各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄?！ 。?）經(jīng)常找指導教師談一談自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽
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