【正文】 　　三、結(jié)束部分：幼兒相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作品?！　　耙魂囷L(fēng)吹來(lái)，花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳?！　∽鳂I(yè)紙、顏料、調(diào)色盤(pán)。　　初步嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法。　　作品展示背景板?！　　澳阆矚g花草地嗎?有一位畫(huà)家爺爺，他叫吳冠中，他也喜歡花草地，(ppt)這就是吳爺爺畫(huà)的花草地，我們走近看看，有什么?”(大點(diǎn)點(diǎn)、小點(diǎn)點(diǎn)、毛毛蟲(chóng)、螞蟻、石頭、七星瓢蟲(chóng)、花蝴蝶、花莖、樹(shù)枝等)　　幼兒隨背景樂(lè)用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地。(播放背景樂(lè))　　“你會(huì)讓小花小草相親相愛(ài)在一起嗎?(緊緊挨在一起)　　(四)幼兒作品展示。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！　』顒?dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性,做到主動(dòng)與他人合作,使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者。材料的一物多玩,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維?！　?1)情感互動(dòng),讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”?！　?在游戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)、討論案例,說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高　　專題　　總結(jié)。　　一、指導(dǎo)思想：　　本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的意見(jiàn)》要求為主要工作目標(biāo)。　　本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的教研計(jì)劃，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平?！　“l(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的具體、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，精心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。在上次制作說(shuō)課演示文稿的基礎(chǔ)上，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。　　學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動(dòng)的理論知識(shí)?！　×?xí)怎樣制作說(shuō)課的演示文稿?！　‖F(xiàn)場(chǎng)觀摩集中教育活動(dòng)，并進(jìn)行研討活動(dòng)?！　〗ㄗh教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。　　進(jìn)行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展3S課程的方法與途徑。　　積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平?！　〗M織教師學(xué)習(xí)《36幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全?！　￠_(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開(kāi)展好家訪活動(dòng) ?！　∮變簣@教研計(jì)劃 篇5　　組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)?！　∮心康挠杏?jì)劃的組織老師們參加理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師進(jìn)修、培訓(xùn)，以提高教師的理論素養(yǎng)、自身知識(shí)水平，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)?！　「鶕?jù)各班實(shí)際情況，共同研討實(shí)際工作中遇到的困難，使各班建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)和生活習(xí)慣。　　三、主要工作措施：　　根據(jù)幼兒發(fā)展情況創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作區(qū)域材料，并因地制宜利用一些環(huán)境資源、廢物利用，制作區(qū)角材料，分兩次對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)教師積極建立本班區(qū)域活動(dòng)特色。　?。?）、以提高幼兒學(xué)習(xí)積極性和建立良好的常規(guī)意識(shí)為前提，開(kāi)展主題式的課程活動(dòng)。　　結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，探索如何運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)行研討活動(dòng)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴心得，并進(jìn)行交流和探討?！　√接懭绾芜x擇一些有利于小班幼兒發(fā)展的綜合主題，對(duì)實(shí)際工作中的主題活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行反思，積累對(duì)小班幼兒的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，我園今年啟用了《禮儀教育》作為幼兒園的研究課題?！　?0月份：　　通過(guò)朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)使之生活化、具體化、趣味化、形象化。作為教師、家長(zhǎng)以自身的形象風(fēng)度、語(yǔ)言、行為為孩子作榜樣。及時(shí)糾正不良行為，只有經(jīng)過(guò)不斷地教育培養(yǎng)，良好的禮儀習(xí)慣才能得到鞏固并成為一種內(nèi)在的要求而變?yōu)樽杂X(jué)的行為機(jī)制?！　⊥ㄟ^(guò)研究方案的討論與學(xué)習(xí)、組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)報(bào)學(xué)習(xí)、教科研知識(shí)講座以及小班年段科技教育觀摩等一系列活動(dòng)，使教師們對(duì)科技教育的重要性有所認(rèn)識(shí)，科技教育的一些基礎(chǔ)觀念有所了解，同時(shí)教學(xué)理念有所改進(jìn)。比如說(shuō)，認(rèn)為在觀察活動(dòng)中，不應(yīng)對(duì)幼兒有太多了框定，而是應(yīng)該讓他們自由、開(kāi)放地進(jìn)行觀察，這樣他們的興趣會(huì)更濃厚與持久，觀察也會(huì)細(xì)致深入，語(yǔ)言也更完整流暢。自然角種植區(qū)比較豐富，并注重幼兒的參與性，而不僅僅是擺設(shè)?！　　Ｔ诮叹叩氖褂蒙希嗟倪x擇了一些標(biāo)本，實(shí)物(這個(gè)學(xué)期里科學(xué)室發(fā)現(xiàn)室的一些教具使用頻率還是比較高的)，借助放大鏡等手段，以供科學(xué)的觀察。對(duì)我園的教育聲譽(yù)也有比較大的提升作用。也缺乏投放材料與幼兒年齡的相關(guān)性，顯得較為盲目。　　首先要營(yíng)造和諧、寬松、愉快的精神環(huán)境。以于追根究底的幼兒表示極大的耐心，認(rèn)真解答幼兒 的提問(wèn)?！皢?wèn)題樹(shù)”。內(nèi)容安排、材料投放、如何與主題教學(xué)相結(jié)合?(黃燕虹)　　*信息交流板。　　?！　?隨機(jī)科技教育(散步時(shí)看看云，戶外游戲時(shí)感受夏天、觀察植物等)。中班語(yǔ)言每月一次。　　*大班美術(shù)每月三個(gè)?！　?大班、中班、小班體育每月一個(gè)?！　　?　　?！　?。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)的能力和技能，獲得對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的敏感性。老師還要努力創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的課堂氣氛，讓他們感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是快樂(lè)有趣的事情。分為非英語(yǔ)教師與英語(yǔ)教師，非英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的日常用語(yǔ)?！　》e極開(kāi)展各種英語(yǔ)研討課?！　￠_(kāi)展英語(yǔ)帶教活動(dòng)。除了教學(xué)計(jì)劃內(nèi)ICR的內(nèi)容外，每周還有十句日常用語(yǔ)或簡(jiǎn)短對(duì)話，需各班英語(yǔ)教師認(rèn)真落實(shí)?！　￠_(kāi)展英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè)