【正文】 一篇質量專題總結，互相交流?！　≡谥笇Р呗陨希煤眯蝿?。　　規(guī)范教學常規(guī)　　我校將定期對教學和保護工作的常規(guī)進行監(jiān)督和分析，加強教學和保護工作的秩序，提高教學和研究活動的有效性。預成型活動的組織時間是十六周，剩下的兩周留給老師自己，把生成活動的空間留給老師。經過所有老師的努力，可以找到一種方法，但是在一些教學中仍然存在一些問題。　　重視園林基礎課程建設　?。?）堅持理論指導　　幼兒園課程的根本目的是有效促進兒童的和諧發(fā)展。他們不僅是幼兒園課程的執(zhí)行者，也是課程的設計者、決策者和研究者。這學期結束，我們會繼續(xù)對家長進行問卷調查，找出我們工作中的不足和優(yōu)點，更好的為孩子服務。　　二、本學期工作目標　　以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。　　各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，每月更換《家長園地》內容，并做好記錄?！　×⒆懔晳T養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，要求每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處?！　÷鋵崱毒V要》和《指南》精神，實踐新課改，針對教材的使用，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域。四要即：（1）師幼關系要融洽（2）活動氣氛要活躍（3）教育目標要明確（4）教育方法要靈活；四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚；四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。(3)、要注重活動的趣味性?！　￠_展以民間剪紙為特色的幼兒美勞系列活動并準備推廣。　　聆聽窗外聲音　　我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備?！　〖议L半日活動開放?！　∷徒滔锣l(xiāng)、對外開放等共建活動　　元月份：　　慶“元旦”活動。本學期教研工作主要有以下幾點：　　二、教研重點　　加強理論學習，提高教師理論水平　　教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。積極參與教師再培訓教育　　注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量　　每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量?！　?4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍?！　?2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：　　a、分年級組研討?！　∵M一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設　　師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。　　(2)不斷反思，善于總結。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)　　加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果?！　《⒐ぷ髦攸c：　　(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質：　　為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質上多努力。　　加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長?！　【闹笇Ш眯陆處煹慕虒W業(yè)務?！　±^續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論?！　∫钥己思殑t規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思?！　》e極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展　　游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施，游戲之后要及時記錄并反思?！　∽⒅仞B(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力。　　定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案內容，使幼兒成長檔案內容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴?！　∽⒁馀囵B(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。同伴之間團結友愛。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。定期召開學前班幼兒家長會?！　?，召開新學期幼兒家長會?！　∷脑路荩骸　±^續(xù)學習研究新教材的教學方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。　　五月份：　　做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。　　做好幼小銜接工作。幼兒園教研工作計劃6　　一、本學期教研工作的內容：　　《幼兒園教育指導綱要》中提出，“教育活動的組織應注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育與生活、游戲之中。這種將幼兒的學習與生活融為一體的游戲形式，不但深受孩子們的喜愛，而且對于培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性、創(chuàng)造性、促進幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義?！　√骄繀^(qū)域活動材料投放的原則和策略，合理投放材料，促進幼兒主動參與區(qū)域活動，滿足不同幼兒發(fā)展需要?！　「髂昙壗M在交流研討的基礎上，確定研究的具體內容，明確目標，組織學習、觀摩、研討活動，共同進行研討和實踐。　　將日常工作中編寫的文獻資料、教育隨筆、研討的記錄、實施的結果等進行總結，開展教研匯報交流活動?！　猿忠杂變喊l(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展?！　榻處焺?chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。幼兒園隨機督查每個班級的落實狀況，并作好檢查記錄?！　?三)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。為幼兒帶給豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。根據(jù)園務計劃還將舉行“六一”文藝匯演。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語?！　?六)做好幼小銜接，為入小學做準備。做好值日生工作?！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢?！　《?、現(xiàn)狀分析　　本學期我園共有16個班級，上學期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動。學海無邊，只有學習才干不時進步，將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，的以在教學中分科教學，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。通過上學期的觀察和記錄，總體方面來說：　　孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。　　深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材?！　?chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識?！　￠_展主題活動方案的設計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力，并組織案例評比活動?！　〗洺＿M行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習?！　∷?、每月重點工作安排：　　九月份：　　教材培訓學習　　學習業(yè)務保教計劃　　交流班級計劃、專題計劃　　家園聯(lián)系欄布置檢查　　十月份：　　相關理論學習，解讀《綱要》。通過教師間相互的觀摩、學習與反思，促進自己在教育理念上的轉變與提高，不再讓墻面的創(chuàng)設成為一種裝飾，成為教師的一種負擔，而要通過師生間的共同創(chuàng)設，來真正讓墻壁會說話。　　二、指導思想：　　以新《綱要》精神為指導，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃，以 “促進師幼共同成長”的教育理念為根本，堅持幼兒園教育研、訓、教一體化，進一步解放思想，更新觀念，進一步推進課程改革和教師專業(yè)素質的提高，提升教師專業(yè)化水平，促進幼兒園教研水平的提高?！　〗?“研訓一體化”制度，進行“研訓一體化” 實施。　　以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日作息，優(yōu)化區(qū)域游戲活動的開展?！　　傲⒆惚緢@，創(chuàng)特色”，營造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學氛圍?！　?二)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展　　教師是《指南》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。　　《指南》的實施對教師的素質提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒全面發(fā)展關鍵在老師的素質，為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作?！　∽パ芯啃詫W習。從目前我園的師資情況來看，學歷水平提高顯著，但高學歷高素質的要求還有一段距離，因此，繼續(xù)教育工作，也是我園目前的重點?！　∵M一步規(guī)范計劃、記錄、教育評價制度，有效地引導教師研究，反思教學行為，提高教學效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動管理?！　?六)進一步深化課題研究，以科研促教改　　幼兒園教師開展教育科研是教師自身素質提高的需要，是幼兒園生存和發(fā)展的需要，因此，我們要積極引導教師將課題研究與教育實踐相結合，切實解決教師中的實際問題，積極推廣已經取得的科研成果，以深化幼兒園教育改革，促進幼兒園教育特色的形成。幼兒園教研工作計劃11　　一、指導思想　　本學期，我園將以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力?！　?．教研方式上，注重開放式、互動式　　緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫、說、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量。　　2．規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查?！　?．觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。本學期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽。本學期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次；通過“家長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班對家長園地做到及時更換更新，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。2．讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》　　許秋貞　　3月13日：1．教師互聽課。3．《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》交流研討活動　　許秋貞　　3月27日：1．教師互聽課。3．學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》　　4月10日：1．教師互聽課。3．學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》　　4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動　　許秋貞　　5月8日：教師互聽課活動　　許秋貞　　5月15日：教師互聽課活動　　許秋貞　　5月22日：教師互聽課活動　　許秋貞　　5月29日：教師互聽課活動　　許秋貞　　6月5日：教師互聽課活動　　許秋貞　　6月12日：教師互聽課活動　　許秋貞　　6月19日：教師互聽課活動　　許秋貞　　6月26日：進行學期教研總結工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點?！　。?）針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。　?。?）組織開展各項競賽評比活動，進取參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動?！　。?）在教研方式上，注重開放式、互動式　　緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式?！　∫约訌姵Ｒ?guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平　?。?）規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。　?。?）堅持理論引領?！　。?）注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性?！　。?）針對園內年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育?！　。?）加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能?！　。?）以《走進綱要》知識競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自我的備課、上課、聽課中所包含的不貼合《綱要》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改善教育教學方法?！　。?）開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣?！　。?）本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。　　十一月份：　　課題研討活動；　　隨堂聽課；　　舉行幼兒園半日活動研討；　　優(yōu)秀教育隨筆評比活動；　　各教研組