古詩兩首(江畔獨步尋花-菊花)--預覽頁
【正文】 3．通過朗讀，感受詩中描寫的景物，體會詩人喜愛大自然的感情。 （板書：江畔獨步尋花 杜甫） 2．解題。 （三）學生自學 1．出示自學提示。 2．學生自學、交流。 3．這首詩描寫的是什么季節(jié)的景色？看到這樣的景色，你有怎樣的感受？ （這首詩描繪了一幅生機勃勃的春景圖，給人一種清新優(yōu)美的感受） （五）有感情地朗讀，并背誦 1．帶著對春景的喜愛之情來朗誦這首詩。 2．交流（如果喜歡，可以抄在摘抄本上）。這節(jié)課我們就來學習這首詩。 ③不懂的地方和同學討論、交流。 明確：一叢叢的秋菊環(huán)繞著屋舍好像是陶淵明的家，我沿著籬笆，欣賞菊花不覺太陽已漸漸地西斜。 （六）把兩首詩結合起來讓學生談自己的理解 （七）總結 （八）課堂練習 1．理解詞語。 （九）板書設計 5 古詩兩首 江畔獨步尋花 菊 花 杜甫 元稹 黃四娘家/花/滿蹊， 秋叢繞舍/似/陶家， 千朵萬朵/壓/技低。 教案點評： 重點是通過多種形式引導學生反復朗讀古詩，最后達到熟練背誦的目的。 第 6 頁 共 6 頁
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1