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正文內(nèi)容

關(guān)于幼兒園中班工作計(jì)劃10篇-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 校推普員的培訓(xùn)和考核,獲得資格認(rèn)定?! 《M(jìn)一步豐富推普內(nèi)容,活躍形式  1.抓好早讀推普。另外要注意輔導(dǎo)普通話(huà)能力較差的同學(xué)。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國(guó)家推普方針政策;以班為單位征集推普的宣傳口號(hào),在校櫥窗展示;每班黑板上方要有一條宣傳推普的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。  4.不定期對(duì)廣播員、推普組長(zhǎng)進(jìn)行再培訓(xùn),使之成為學(xué)校推普  的骨干力量。自理能力有很大的提高,幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿脫衣服,自己進(jìn)餐?! 《?、主要工作任務(wù): ?。ㄒ唬?保教工作:  注重幼兒身心健康的發(fā)展。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域,提供各種圖片和圖書(shū),引導(dǎo)幼兒多說(shuō),多看。  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉,好奇,好問(wèn),好動(dòng),渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了解世界是孩子的天性。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)合理地規(guī)劃區(qū)域,創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如:安靜寶寶,叮噹劇場(chǎng),聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強(qiáng),幼兒感興趣的玩具?! ∮變鹤岳砟芰Φ谋憩F(xiàn)直接影響到班級(jí)容貌。“手是思維的鏡子,是意識(shí)的培育者”手部肌肉活動(dòng)越多,越能促進(jìn)大腦潛能的開(kāi)發(fā),促進(jìn)智力的發(fā)展,根據(jù)本班幼兒園的實(shí)際情況,我們將開(kāi)展“有趣的紙袋木偶”“百果樹(shù)”“動(dòng)物和車(chē)”等活動(dòng),結(jié)合種植活動(dòng),促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育,不斷提高他們的動(dòng)手興趣和操作能力。拉近家長(zhǎng)與學(xué)校,家長(zhǎng)與幼兒的距離?! 〔樵?xún)各種資料,閱讀各類(lèi)幼教雜志,不斷了解幼教新動(dòng)態(tài),不斷提高認(rèn)識(shí)?! ¢_(kāi)展“多吃菜身體棒”“笨笨與壯壯”教育幼兒不挑食,文明進(jìn)餐。組織幼兒討論,共同設(shè)置區(qū)域及活動(dòng)室環(huán)境?! ±谩坝H子活動(dòng)”的時(shí)間,和家長(zhǎng)共同商討,共同編寫(xiě)廢舊材料自制玩具,人均5件?! ?創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開(kāi)展主題活動(dòng)《〈〉》,請(qǐng)家長(zhǎng)編寫(xiě)有關(guān)的圖片、圖書(shū)、或標(biāo)本?! ∈辉路荨 〗M織幼兒參觀消防隊(duì),了解消防員的訓(xùn)練,參觀消防器械?! ?開(kāi)展主題活動(dòng)《奇妙的葉子》,利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密,并和家長(zhǎng)一起制作葉子書(shū)簽,粘貼成一幅畫(huà)等。  繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),開(kāi)展“哭也沒(méi)用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵(lì)幼兒遇到困難時(shí)想辦法解決,不哭泣?! ?準(zhǔn)備慶祝元旦的節(jié)目?! 〖訌?qiáng)幼兒的安全教育。  抓好常規(guī)及安全教育?! 〗Y(jié)合“三八”節(jié),“植樹(shù)節(jié)”等開(kāi)展教育活動(dòng)?! ±^續(xù)豐富區(qū)域材料?! 〖议L(zhǎng)開(kāi)放日?! 〖訌?qiáng)期末安全教育。中班幼兒正處于自我意識(shí)萌芽發(fā)展實(shí)際,教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處,并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機(jī)會(huì);另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強(qiáng),喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等?! ∷摹?duì)勞動(dòng)有興趣,愿意為同伴和集體服務(wù),能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)?! “恕⒛馨察o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言、交談、說(shuō)話(huà),不隨意插嘴?! ∈?、知道垃圾會(huì)給地球造成危害,理解廢物利用的價(jià)值,不亂扔垃圾?! ∷?、幫助幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上,分辨各種情緒,了解各種情緒產(chǎn)生的原因,從而學(xué)習(xí)“移情”?! ∑摺⒉捎弥等丈姆绞綖樗麄儎?chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)?! ∈弧⒂變涸谕嫱婢咧薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學(xué)會(huì)交往,同時(shí)教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。  十五、編寫(xiě)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。較難融入在團(tuán)體生活中,將盡快讓其適應(yīng)與班團(tuán)體中,另外本班幼兒個(gè)性鮮明,活潑開(kāi)朗,在活動(dòng)中主動(dòng),易理解新事物,可是他們自控本事較差,比較好動(dòng),課上習(xí)慣也不好,這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長(zhǎng)抓不解的工作?! 〗】捣矫妗 ∮谐醪降谋Wo(hù)自我身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能?! ∧茌^獨(dú)立的穿脫秋冬服裝,學(xué)習(xí)整理床鋪,系鞋帶?! ≌_地使用普通話(huà),能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自我的意見(jiàn)、愿望與要求?! ?huì)動(dòng)手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同?! ∧苷_使用禮貌用語(yǔ),愛(ài)護(hù)用具,明白保護(hù)環(huán)境整潔、美觀,講實(shí)話(huà),不拿別人的東西,不任性?! 『侠頂[放班級(jí)物品,分工合作,培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,愛(ài)護(hù)公物,節(jié)儉用水用電等。另根據(jù)每月的目標(biāo),組織孩子一齊布置班級(jí)的主墻飾,讓主墻飾充滿(mǎn)童趣,注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使幼兒能在簡(jiǎn)便、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)?! ?3)收放玩具的習(xí)慣:經(jīng)過(guò)幫忙、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具,玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培養(yǎng)和教育?! ±蒙鐓^(qū)資源開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng):  開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參加,并且繼續(xù)把尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來(lái)。  開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng):  首先,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),編出一套適合孩子的早操。在各項(xiàng)活動(dòng)中,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽發(fā)言,多問(wèn)多說(shuō)。本學(xué)期里,除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開(kāi)展一場(chǎng)“迎新年師幼互動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”的家園同樂(lè)活動(dòng)?! ⊥?、用具定期消毒?! 「鶕?jù)幼兒的具體情景,隨機(jī)進(jìn)行家訪(fǎng)或電訪(fǎng),向家長(zhǎng)反饋在園表現(xiàn),了解幼兒在家情景,取得家長(zhǎng)的配合。  開(kāi)展社區(qū)活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),幫忙幼兒了解周?chē)淖匀画h(huán)境,加深幼兒對(duì)自然的熱愛(ài),建立初步的環(huán)保意識(shí)。幼兒園中班工作計(jì)劃 篇7  一、本月工作重點(diǎn):  1.加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,做好衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防冬 季傳染病發(fā)生?! ?.給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì),使他們親近大自然,發(fā)現(xiàn)和感受冬天的變化。  ,幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解蔬菜?! 。層變河^察并了解現(xiàn)有植物的特性如:幾天澆水合適等?! ?.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)?! ??! ?、洗菜,激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣,養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣?! ?shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右,感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序?! 。?) 在理解音樂(lè)作品的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用自己喜歡的形式大  膽進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)?! 。?) 在客觀條件的允許下,多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動(dòng),讓幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的發(fā)展?! 《?、保教工作  以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作?! ∨囵B(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,個(gè)性是年齡小潛力稍弱的孩子。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。透過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。  重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講述潛力。我班特色定為手工?! 〗Y(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)?! ”緦W(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下?! ≌J(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。  管理好班級(jí)財(cái)物,每一天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)?! ±迷缤斫铀陀變旱沫h(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通?! ¢_(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。  班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。  十月份:  結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)?! ∮?xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。  秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)?! ±^續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)?! ∮變荷硇陌l(fā)展評(píng)估
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