【正文】 己穿脫衣服。樂(lè)意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里?！　〈胧骸　∧苓m應(yīng)幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具，不打鬧?！　∧苡闷胀ㄔ捿^清楚的表達(dá)自己的意思?！　⊥ㄟ^(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)等，引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。　?。?）科學(xué)領(lǐng)域：　　目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)Ｒ?jiàn)的自然物的興趣?！　。?）藝術(shù)領(lǐng)域：　　目標(biāo)：　　愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。在老師的引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手?！　∷摹⒕唧w工作安排 ：　　二月份 ：　　做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的名孩子。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。行為習(xí)慣的好壞決定著班級(jí)的未來(lái)和幼兒的未來(lái)。針對(duì)這樣的情況，我們首先在課堂紀(jì)律上強(qiáng)抓，每堂課要求幼兒能認(rèn)真聽(tīng)，積極舉手回答問(wèn)題，減少遇到問(wèn)題就搶答的幼兒的次數(shù)，要求每個(gè)人都有思考的機(jī)會(huì)，增大提問(wèn)的范圍，要求照顧到集體，這樣的學(xué)習(xí)氣氛要經(jīng)常保持，避免有“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的問(wèn)題出現(xiàn)，引起惡劣循環(huán)。所以我們?cè)谶@學(xué)期安排了很多豐富的活動(dòng)，希望幼兒在這些活動(dòng)中學(xué)到很多?！　×路莸摹蛴變盒麄鳝h(huán)保知識(shí)，通過(guò)他們的言行感染周?chē)娜藗?，一起?lái)保護(hù)我們的家園?！　∪纾吼B(yǎng)成不掉飯粒的習(xí)慣，經(jīng)常向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》，讓他們來(lái)講講聽(tīng)后的想法，對(duì)照自己，逐漸改掉自己不好的習(xí)慣?！　∷摹⒁远鄬W(xué)習(xí)、多關(guān)注的態(tài)度提升班級(jí)特色?！　『⒆幼髌返某晒€在與老師的評(píng)價(jià)過(guò)程，首先，我們隨時(shí)注意評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)和方式。所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)時(shí)將注意避免簡(jiǎn)單的“某某小朋友畫(huà)得好”或“畫(huà)得不好”。讓評(píng)價(jià)這一平臺(tái)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮其作用。本學(xué)期我們改革了“約談”的方式，有家長(zhǎng)主動(dòng)改為教師主動(dòng)，全方位的進(jìn)行家園交流。　　只有自己不斷努力和進(jìn)取，只有自己不斷積累和凝聚，只有自己不斷變更和吸收，工作才會(huì)做的更好，自己的內(nèi)涵才會(huì)不斷提高，成為人人喜愛(ài)的教師，而我們也正朝這個(gè)方向努力，這也是我們班兩位老師這學(xué)期的計(jì)劃。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”?！　∪?、采取措施：　　重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對(duì)幼兒成長(zhǎng)有巨大的教育潛力?！　∷?、研究?jī)?nèi)容：　　(一)交往禮儀　　?！　?。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己。同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語(yǔ)言的理解能力有些落后。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。總的來(lái)說(shuō)，我們班的家長(zhǎng)總體水平較高，對(duì)于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢(shì)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn)、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏?！　　　≡诩议L(zhǎng)工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。　　在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力?！　∽⒅貙?duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。　　提高幼兒合作意識(shí)、交際能力及規(guī)則意識(shí)?！　?做好各類(lèi)興趣班開(kāi)學(xué)編班?！　∽龊脠@慶準(zhǔn)備活動(dòng)和常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)　　五月份： 工作中心：　　 做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作　　2 、 參加區(qū)六一文藝活動(dòng)　　六、七月份：　　主題教育：　　工作中心：　　 ，　　 迎接中心課題組結(jié)題驗(yàn)收。　　召開(kāi)家委會(huì)，聽(tīng)取建議和意見(jiàn)。兒童進(jìn)入幼兒園時(shí)面臨著雙重任務(wù)：第一，他必須樂(lè)意來(lái)園，愿意和幼兒園里的人來(lái)往，并喜歡使用那里的物質(zhì)材料；第二，他必須克服一些矛盾心情，即減少對(duì)父母或其他撫養(yǎng)者的依賴才能愉快地在幼兒園為他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的滿足。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛(ài)和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)重。　　3．學(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。　　7．能主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣?！　?1．學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔?！　?在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方?！　∪?、具體措施　　1． 教師熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。　　4． 指導(dǎo)和幫助幼兒按順序（打開(kāi)水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關(guān)水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面?！　?． 指導(dǎo)幼兒大便時(shí)拉好褲子，注意腿部保暖。餐后組織10~15分鐘的散步活動(dòng)。　　12． 十月份開(kāi)展自我服務(wù)能力的比賽?！　。?） 讓幼兒參與活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。幼兒在與周?chē)h(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時(shí)更新。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長(zhǎng)問(wèn)題，促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流?！　。龠M(jìn)健康，關(guān)愛(ài)生命。同時(shí),由于幼兒來(lái)自不同的家庭,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大?！　〕醪綄W(xué)會(huì)使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流?！　?二)基本目標(biāo)與措施　　生活活動(dòng)目標(biāo)　　較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,逐漸喜歡幼兒園。愿意與同伴友好相處,體會(huì)與老師、同伴共處的快樂(lè)?！　≡谝蝗丈钪薪?jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,如:飯前便后手臟時(shí)要自覺(jué)洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃飯不掉飯菜等?！　∮H近大自然,有初步探索周?chē)挛锏呐d趣,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物?！　〕醪脚囵B(yǎng)幼兒聽(tīng)的習(xí)慣,能看著說(shuō)話的人聽(tīng)、講,對(duì)看圖書(shū)有初步的興趣。　　在活動(dòng)中,通過(guò)編寫(xiě)利用一些廢舊紙盒,初步激發(fā)幼兒的探索欲望?！　∵\(yùn)動(dòng)目標(biāo):　　在老師引導(dǎo)下,喜歡做模仿操和徒手操?！　〈胧?　　通過(guò)學(xué)習(xí)新的律動(dòng)、徒手操,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！　∮螒蚰繕?biāo):　　幼兒喜歡玩游戲,在游戲中能與同伴快樂(lè)相處,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則?！　〈胧?　　為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料?！　』顒?dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動(dòng)結(jié)合,鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手、多操作?！　∥?、行事歷:　　九月份　　盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園?！　∈路荨　∵M(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規(guī)教育,加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育?！　“嗉?jí)工作總結(jié)第 24 頁(yè) 共 24 頁(yè)