【正文】 　離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別?！　≡敢鈪f(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動材料?！　“l(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中。如:急跑,不能認(rèn)真傾聽,說話嗓門大等缺點(diǎn)。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利。　　坐的常規(guī):　　(1)、會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下?！　?3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。駝背坐。　　(3)、安靜、專心地進(jìn)餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話?！　⌒∽篱L監(jiān)督,組織本組幼兒評選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”?！　∽岳砟芰ε囵B(yǎng):讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項(xiàng)長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力?！　《?、教育目標(biāo)：　　一、知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相?！　∥?、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。　　九、認(rèn)識并尊重國旗，參加學(xué)校的升國旗活動?！　∪⒕唧w措施：　　一、教育中可以以隨機(jī)教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗(yàn)的小故事?！　∥?、通過情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種情緒體驗(yàn)，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性?！　“恕⒂谩耙詮?qiáng)帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性?！　∈?、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂。幼兒中班工作計(jì)劃 篇3 中六班 輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中?！　≡谏蠈W(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對不同特點(diǎn)的幼兒開展個性化教育。在美術(shù)中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。　　優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力?！　￠_展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展?！　〖訌?qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識?！　?jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素到最低限度。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。　　每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：　　熱情接待家長，認(rèn)真編寫家長反饋意見，虛心采納合理建議。　　邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃?！　《⑴囵B(yǎng)目標(biāo)　　使幼兒初步了解自己和他人餓異同?！　∫龑?dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂?！　」膭钣變捍竽懕磉_(dá)自己的見解，使幼兒初步學(xué)會克服困難，鼓勵幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事?！　∪?、教育措施　　關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過現(xiàn)實(shí)生活開展教育活動，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度　　我升中班了；　　我也想…　　快樂時光；　　能干的我；　　我為祖國過生日；　　香香的月餅；　　我的家鄉(xiāng)；　　合作會更好；　　關(guān)心幫助別人；　　同伴生病了；　　1誰對誰不對；　　1你謙我讓；　　1草原來客；　　1誠實(shí)的孩子；　　1有趣的標(biāo)志；　　1買菜；　　1超市真方便；　　1屬相的故事；　　1新年真快樂。“溫度在變化”是他們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}?！　≈鲃影l(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題，能圍繞一個話題進(jìn)行討論，并作到輪流發(fā)言，尊重他人的觀點(diǎn)?！　W(xué)習(xí)用多種方法對感興趣的事物進(jìn)行記錄，統(tǒng)計(jì)和自然測量?！　≈烂總€人都有自己的長處與短處，了解自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心?！　∷囆g(shù)　　通過體驗(yàn)，感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂曲的不同，如進(jìn)行曲，搖籃曲等，從中獲得美的感覺?！　∩钆c健康　　了解基本的營養(yǎng)常識，養(yǎng)成文明的進(jìn)餐舉止和健康的飲食習(xí)慣。　　體能　　在多種運(yùn)動游戲中，體驗(yàn)走、跑、跳、踢、滾、轉(zhuǎn)、推、拉、擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)、拋接、攀爬等不同的運(yùn)動方式，能靈活協(xié)調(diào)的控制身體?！　∨c家長溝通，引導(dǎo)幼兒在家做力所能及的事，如自己疊被子，整理自己的物品等。　　小肌肉動作：初步學(xué)會正確握筆姿勢，正確使用剪刀，但個別孩子在這方面還欠佳?！　?shù)概念：會按大小、長短、寬窄、粗細(xì)等特征排序，會從不一樣方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認(rèn)57種圖形。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等?！　W(xué)習(xí)基本自理方法?！　≌_區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。懂得歡樂有益于健康的道理。3潛力：會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物?！　。ㄋ模┥鐣园l(fā)展方面：　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會同情、關(guān)心和幫忙他人?！　W(xué)做小組長，能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。　　階段性的家長工作：　　家訪:有特殊狀況及時家訪，取得家長配合、及時解決問題?！　￠_展班級家委會