關于四年級教學計劃匯總六篇-預覽頁
【正文】 ，能主動開展的學習的學生比較少，比較依賴于教師的教； 第三：學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與意識比較薄弱?！ 〉诙卧豪浜蜔?，共10課時。四年級教學計劃 篇3 一、教材分析 本冊教科書有四個單元：“電”“新的生命”“食物”和“巖石和礦物”?！ 靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的。食物的變化和獲取食物信息方法的研究也是在協(xié)助同學進一步認識事物的特征和其變化規(guī)律?！ 猿趾桶l(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感； 親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的維護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展?！ 〉捎谕瑢W年齡的局限，觀察的深度、準確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實踐運用。教學中要因勢利導，積極引導同學在學習中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學品質(zhì)和思維方式，提高他們的生活質(zhì)量和學習質(zhì)量。教科書中涉和了大量的觀察、比較活動，這些活動可以協(xié)助同學發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性、結構、功能、關系等方面的特點，是同學建構科學概念的重要認識基礎。 引導同學用準確、恰當?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實?！ 《?、教學目標： 通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣?！ ∪?、學生情況分析： 學生雖經(jīng)過一年的科學學習，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學生的科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。在三年級上、下冊的基礎上，本冊教材將繼續(xù)引領學生經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學探究活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的能力?！ 〗虒W重點： 重視對學生典型科學活動的設計，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)?！ “盐招W生科學學習特點，因勢利導?！ ∠ば牡匾龑W生的科學學習活動?！ 〗M織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽以賽促學?！ ”緝越滩姆譃樗膫€單元，每單元5課，共20課?！ ⊥瑫r注意到學生中存在的兩極分化，教學內(nèi)容注意由簡到難，循序漸進，在知識的復現(xiàn)中做好及時補差工作?！ ∪?、培養(yǎng)的學習目標 能按四會與三會要求掌握所學的單詞?！ ∨囵B(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范整潔?！ ∧軡B透給學生良好的自學英語的方法。如師生快速問候和介紹、學生間連續(xù)的相互問候和介紹，創(chuàng)設情景進行表演等，讓學生將所學的對話用于不同的情景?！ ?．逐步滲透任務型教學，培養(yǎng)學生活用英語，用英語完成任務的本領。 附：教學進度安排表 第一周：Unit 1 Lesson 1amp。4 第七周：Unit 2 Lesson5 第八周：Review of Unit 2 第九周：Unit 3 Lesson 1amp。4 第十五周：Unit4 Lesson 5 第十六周：Review of Unit 4 第十七周：Review四年級教學計劃 篇6 一、指導思想 對學生進行良好個性品質(zhì)的教育?！ ∨囵B(yǎng)學生的消費意識，幫助學生形成良好的金錢觀?！ ?教育學生發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，懂得與自然和諧相處?！ )加強針對性，講求實效?！ )堅持教育的一致性。第 11 頁 共 11 頁
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1