優(yōu)秀教師課堂培訓(xùn)心得小結(jié)五篇-預(yù)覽頁
【正文】 啟發(fā)性的語言中，在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度的學(xué)到最多的學(xué)問。像舞臺(tái)，給我展現(xiàn)自我、收獲自信的機(jī)會(huì)。這就要求老師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓同學(xué)的學(xué)問視野，豐富同學(xué)的學(xué)問儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。吃透教材，知道要講的內(nèi)容哪些是重點(diǎn)、哪些是難點(diǎn)。對(duì)講課要有滿腔的熱忱，喜愛講課。 三、講課要敬業(yè)。只要你能做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，就會(huì)得到同學(xué)的認(rèn)可。教給同學(xué)一碗水，需要預(yù)備一桶水。教學(xué)方法敏捷多變，組織課堂教學(xué)機(jī)靈敏捷，對(duì)教學(xué)中消失的預(yù)料之外的狀況要快速妥當(dāng)?shù)靥幚?，尤其是?duì)教學(xué)失誤要準(zhǔn)時(shí)而不失風(fēng)光地加以訂正，盡量避開造成負(fù)面影響。 八、講課要精通。教與學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的兩個(gè)方面，假如沒有同學(xué)的協(xié)作，就無法講好一堂課，因此，老師要多和同學(xué)溝通，一是在課堂上可以采納提問等形式調(diào)動(dòng)同學(xué)參加教學(xué)的樂觀性，增加課堂的互動(dòng)性。對(duì)同學(xué)哪怕一丁一點(diǎn)的進(jìn)步，都應(yīng)賜予表揚(yáng)，用欣賞的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，樹立起他們的學(xué)習(xí)信念，促使他們主動(dòng)地聽講和學(xué)習(xí)。為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的抱負(fù)信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，完善自己，書寫出絢爛美妙的將來。作為老師，師德是必備的。 第三，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本領(lǐng)，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。尤其是老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自我是一種鼓舞。鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰慧和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的進(jìn)展。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。 我還體會(huì)到作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)決的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的職責(zé)心、喜愛同學(xué)的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自我的行為，做一名真正合格的老師。起初學(xué)校也很擔(dān)憂培訓(xùn)的效果，事先制定了嚴(yán)格的管理措施，召開了特地的動(dòng)員會(huì)——說穿了就是帶了點(diǎn)強(qiáng)制性。許多老師主動(dòng)跟我說：“校長，這樣的培訓(xùn)還是可以多搞一點(diǎn)啦!” 事后總結(jié)，我們認(rèn)為這次培訓(xùn)之所以勝利，除了天時(shí)地利人和等因素外，最關(guān)鍵的還是得益于專家團(tuán)隊(duì)“教學(xué)做合一”的培訓(xùn)方法。 專家團(tuán)隊(duì)正是依靠“教學(xué)做合一”的方法調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。培訓(xùn)老師時(shí)，卻往往忽視這一點(diǎn)，大多采納講座式培訓(xùn)。遇到口才一般的培訓(xùn)專家那就等于活受罪了。 優(yōu)秀老師課堂培訓(xùn)心得小結(jié)5 短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗多。他能夠自覺地注意訓(xùn)練行為的科學(xué)和訓(xùn)練情感的理性，并不斷地追求著同學(xué)進(jìn)展和自我進(jìn)展的更高效益。它要求老師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者，同時(shí)還有共性的自我完善—民主的精神、公平的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納同學(xué)的情懷。因?yàn)橹皇煜さ竭@一點(diǎn)，老師傳統(tǒng)的一些做法才會(huì)相應(yīng)地轉(zhuǎn)變，才不會(huì)像以往那樣強(qiáng)迫。 優(yōu)秀老師課堂培訓(xùn)心得小結(jié)相關(guān)文章： ★ 老師課堂培訓(xùn)心得感想五篇 ★ 青年老師課堂培訓(xùn)心得感想五篇 ★ 優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得五篇 ★ 老師課堂訓(xùn)練心得總結(jié)五篇 ★ 老師課堂學(xué)習(xí)心得五篇 ★ 優(yōu)秀老師教學(xué)心得體會(huì)五篇 ★ 優(yōu)秀老師聽課學(xué)習(xí)心得感悟五篇 ★ 優(yōu)秀老師訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得五篇 ★ 優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)五篇 ★ 優(yōu)秀老師個(gè)人聽課學(xué)習(xí)心得五篇 第 11 頁 共 11 頁
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