個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃集合七篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 安排。來到這里的天，我的上司張主任就給我上了要的一課，她說人要在社會(huì)中找到的位置，人生才有價(jià)值。我將把這份感激之情化為工作的熱情，苦干，一絲不茍地交給我的任務(wù)。辦公室文秘工作于集團(tuán)的小管家，辦公室日常的物品采購(gòu)、發(fā)放；各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室，辦公室文秘要有足夠的耐心并熱愛本職工作?！ ?4)協(xié)助辦公室主任公章的管理工作?！ ?6)辦公室設(shè)備的和保養(yǎng)工作， (7)協(xié)助辦公室主任節(jié)假日的排班、值班等工作，節(jié)假期間集團(tuán)的安全保衛(wèi)工作。要的助力、助手，急所急，想所想，勤跑腿，多匯報(bào)，當(dāng)好參謀助手。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（3—18周） 嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?！垬侵行男W(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ≡谶M(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解?！ 《?、見習(xí)階段的`工作及學(xué)習(xí)要求（1—2周） 嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校————龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ≌J(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會(huì)，最后總結(jié)每天的心得體會(huì)，寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。 在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會(huì)與人的xx相處，提高自己的人際交往能力。 學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 《?班主任計(jì)劃細(xì)則 鑒于我對(duì)上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進(jìn)行，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級(jí)整體建設(shè)?！ ?2) 對(duì)工作應(yīng)該保持積極熱情，充滿愛心?！ ?2) 多與學(xué)生交流，了解其心理特點(diǎn)與狀況，與其談心，用愛去鼓勵(lì)他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價(jià)值?！ ?2)抽查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題?！ ?1)加強(qiáng)日常班級(jí)紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。 (5)與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性?！ 「S指導(dǎo)老師的課堂，共同經(jīng)歷教學(xué)的全程?！ ⑴c班級(jí)的管理，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，吸收和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究如何當(dāng)好班主任?！ ≌J(rèn)真鉆研教材，把指導(dǎo)教師的課例與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐，明確自我前進(jìn)的方向。并寫好讀書筆記?！ ∫?、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的 專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置的有機(jī)組成部分，是理論教學(xué)的完善和補(bǔ)充。通過實(shí)踐鞏固已學(xué)過的知識(shí)，并使學(xué)生獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識(shí)?！ 《?、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的基本要求 ，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律?！ ?。 、認(rèn)真完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。加強(qiáng)和實(shí)習(xí)單位溝通，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作，檢查記錄學(xué)生出勤、平時(shí)、報(bào)告情況。了解實(shí)習(xí)產(chǎn)品的實(shí)際內(nèi)容，分析產(chǎn)品的工作原理?！ 榧訌?qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相聯(lián)系，并通過實(shí)踐鞏固已學(xué)過的知識(shí)，要求學(xué)生查閱與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相關(guān)的資料，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，完成項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、安裝過程，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并寫出報(bào)告?！ ?、用戶需求分析說明書、概要設(shè)計(jì)說明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書、編碼、測(cè)試說明書、用戶手冊(cè)等。實(shí)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，能按時(shí)報(bào)到和結(jié)束，無無故缺勤而且完成任務(wù)較好，實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，全面完成實(shí)習(xí)大綱的要求，有獨(dú)特的見解或合理化建議，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)者，成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀。實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告不合格，或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)差，有嚴(yán)重違反紀(jì)律行為者，成績(jī)?cè)u(píng)為不及格?！ ?4) 了解實(shí)習(xí)需要注意的各種事項(xiàng)。若條件允許，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。 三、實(shí)習(xí)階段：(第二周至第七周) (1)努力上好第一節(jié)課，實(shí)習(xí)隊(duì)里的隊(duì)員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評(píng)議會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助?！ ?3)及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。在生活上，關(guān)心學(xué)生，盡自己所能幫助學(xué)生和為實(shí)習(xí)學(xué)校做多
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