20xx年小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 關(guān)愛學(xué)生，讓自信扎根于學(xué)生的心靈，尤其顯得十分的重要?！ ∪?shí)施步驟 提高小學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力(特別是一、二年級(jí))，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂(lè)學(xué)、自助的獨(dú)立人格。對(duì)這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力?！ 〗W(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。讓他們把真實(shí)的感受、想法表達(dá)出來(lái)?！ 《?、主要目標(biāo) ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)宏觀管理力度 進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校心理輔導(dǎo)制度建設(shè)，充分發(fā)揮心理健康教育特色學(xué)校、教學(xué)研究基地學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)交流與合作，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，著力提高心理健康教育的實(shí)效性?！ 。ㄋ模┘訌?qiáng)服務(wù)體系建設(shè) 進(jìn)一步加強(qiáng)市區(qū)校心理服務(wù)機(jī)構(gòu)的軟硬件建設(shè)，完善學(xué)生心理服務(wù)體系建設(shè)，整合各種資源，提高服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)與其他學(xué)科同步開展心理健康教育教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)心理健康教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平的提高。定期開展心理健康教育教研活動(dòng)，征集和評(píng)選心理健康教育優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文。 （五）加強(qiáng)文化建設(shè)，營(yíng)造良好氛圍 組織開展“嚴(yán)于律己，寬以待人”為主題的心理健康教育月活動(dòng)，舉辦廈門市第三屆中小學(xué)心理漫畫大賽等活動(dòng)?！ ∪路荩骸 ≌匍_全市中小學(xué)心理健康教育工作會(huì)議?！ ∥逶路荩骸 ￠_展心理健康教育志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動(dòng)?！ 【旁路荩骸 ∨e辦未成年人心理健康輔導(dǎo)骨干人員培訓(xùn)班?！ ∈辉路荩骸 〗M織心理教師參加全市教學(xué)技能大賽。逐步通過(guò)多種方式，對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力?！ ￡P(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他的心理健康水平?！ 〖訌?qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常、有效開展的重要條件?！ ?2)各科教學(xué)要善于從教材中挖掘心理健康教育的內(nèi)容，進(jìn)行有機(jī)滲透，從知識(shí)、意識(shí)上循序漸進(jìn)地教育，幫助學(xué)生不斷提高心理素質(zhì)。通過(guò)不斷完善，使學(xué)校心理咨詢室能承擔(dān)以下職責(zé)： (1)為有需要的學(xué)生做團(tuán)體或個(gè)體的心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困擾?！ ?5)開展升學(xué)指導(dǎo)。
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