20xx年小學心理健康教育工作計劃-免費閱讀
【正文】 (5)開展升學指導。 (2)各科教學要善于從教材中挖掘心理健康教育的內(nèi)容，進行有機滲透，從知識、意識上循序漸進地教育，幫助學生不斷提高心理素質(zhì)?！ ￡P(guān)注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他的心理健康水平?！ ∈辉路荩骸 〗M織心理教師參加全市教學技能大賽。 五月份： 開展心理健康教育志愿服務(wù)進社區(qū)進家庭活動?！ 。ㄎ澹┘訌娢幕ㄔO(shè)，營造良好氛圍 組織開展“嚴于律己，寬以待人”為主題的心理健康教育月活動，舉辦廈門市第三屆中小學心理漫畫大賽等活動。繼續(xù)與其他學科同步開展心理健康教育教學視導活動，促進心理健康教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平的提高?！ 《⒅饕繕恕 。ㄒ唬┘訌姾暧^管理力度 進一步加強現(xiàn)代學校心理輔導制度建設(shè)，充分發(fā)揮心理健康教育特色學校、教學研究基地學校的示范引領(lǐng)作用，加強交流與合作，推廣先進經(jīng)驗，著力提高心理健康教育的實效性?！ 〗W校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女?！ ∪?、實施步驟 提高小學生對校園生活的適應(yīng)能力(特別是一、二年級)，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。比如，短期計劃和長期計劃，戰(zhàn)略計劃和作業(yè)計劃等。以下是為大家準備的《2020年小學心理健康教育工作計劃》，供您借鑒?！ ∨囵B(yǎng)學生善于與老師，同學交往的能力，不斷正確認識自我，悅納自我，增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力?！ ∥?、對心理輔導教師素質(zhì)與能力的要求 要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。 ?。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設(shè) 進一步優(yōu)化心理健康教育培訓工作，充分發(fā)揮心理健康教育名師工作室、培訓基地學校的示范引領(lǐng)作用，組織開展心理健康教育專項培訓、崗位大練兵和教學技能大賽等活動，著力提高專兼職心理健康教育教師的專業(yè)素養(yǎng)?！ 。ǘ┘訌姌I(yè)務(wù)培訓，提升隊伍素質(zhì) 舉辦未成年人心理健康輔導骨干培訓、生涯教育專項培訓、心理健康教育專項培訓、班主任心理健康教育培訓?！ ∷摹⒃路莨ぷ靼才拧 ∫?、二月份： 制定年度工作計劃?！ ×路荩骸 ￠_展中小學心理健康教育專項教研培訓?！ ￠_展中小學心理健康教育月活動?！ ∫詫W生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性，要
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