小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)5的乘法口訣說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 5個(gè)地加，也可能會(huì)用乘法口訣直接計(jì)算，如果學(xué)生用加法計(jì)算，就用前面學(xué)的乘法意義，將學(xué)生的思維引導(dǎo)到乘法算式上來(lái)：如果學(xué)生直接用乘法計(jì)算，就讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)乘法的意義，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)乘法和加法之間的關(guān)系，同時(shí)，要求學(xué)生能寫出兩道乘法算式。然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出3乘5等于15是算式的讀法，三五十五是乘法口訣?！ ⑦@一過(guò)程寫成板書(shū)： 15=5一五得五51=5 25=10二五一十52=10 35=15三五十五53=10 45=20四五二十54=10 55=25五五二十五55=10 第三環(huán)節(jié)：熟練口訣靈活應(yīng)用 數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活。 一五（）三五（）五五（） 四五（）二五（） ?。?）53=15=52=54=35= 51=55=45=25=51= 綜合性練習(xí)：這是一道開(kāi)放性的題，不同的學(xué)生會(huì)有不同的答案，充分體現(xiàn)了“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展”這一基本理念。 4個(gè)小朋友有（）本書(shū)
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