小學數(shù)學二年級上冊5的乘法口訣說課稿-預覽頁
【正文】 5個地加，也可能會用乘法口訣直接計算，如果學生用加法計算，就用前面學的乘法意義，將學生的思維引導到乘法算式上來：如果學生直接用乘法計算，就讓學生說一說乘法的意義，進一步加深學生對乘法和加法之間的關系，同時，要求學生能寫出兩道乘法算式。然后引導學生說出3乘5等于15是算式的讀法，三五十五是乘法口訣?！ ⑦@一過程寫成板書： 15=5一五得五51=5 25=10二五一十52=10 35=15三五十五53=10 45=20四五二十54=10 55=25五五二十五55=10 第三環(huán)節(jié)：熟練口訣靈活應用 數(shù)學知識來源于生活又應用于生活?！ ∫晃澹ǎ┤澹ǎ┪逦澹ǎ ∷奈澹ǎ┒澹ǎ 。?）53=15=52=54=35= 51=55=45=25=51= 綜合性練習：這是一道開放性的題，不同的學生會有不同的答案，充分體現(xiàn)了“不同的人在數(shù)學上得到不同發(fā)展”這一基本理念?！ ?個小朋友有（）本書
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