【正文】 成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人?！　。?）幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思?！　。?）鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。　?。?）利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力?！　。?）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體?！　。?）通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己?！　。?）學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。　?。?）多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平?！　∧繕?biāo)培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展?！　。ㄎ澹┘议L工作：　　目標(biāo)按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園情況?！　∧繕?biāo)開展家教指導(dǎo)和親子活動，達到家園共育的效果。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。　?。?）能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。　?。?）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品?！　。?）學(xué)習(xí)用請求、商量的語氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具?！　。?）及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習(xí)慣。豐富家長，在教育觀念上與家長達成共識。　?。ǘ┎蛔悖骸　〗逃虒W(xué)技能需要進一步提高?！　《?、本學(xué)期工作重點　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，熟練掌握小班幼兒的年齡特點，在教育教學(xué)活動設(shè)計上多下功夫，提高教育教學(xué)水平。　　加強幼兒安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力?！　≡谌粘Ｉ钪?，在兼顧全體的同時關(guān)注個別幼兒，對個別幼兒出現(xiàn)的問題進行針對性的引導(dǎo)與教育?！　γ恳淮位顒诱J(rèn)真反思，努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。教師之間多交流，互助互學(xué)，使班級氛圍和諧、融洽?！　∽龊眉议L約談工作，促進幼兒個性化發(fā)展?！　猿謳в變哼M行戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間；加大對健壯兒的鍛煉。　　三月　　加強幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)?！　∷脑隆　∽龊糜幼x書節(jié)、體育節(jié)的各項準(zhǔn)備工作。　　做好“慶六一”活動的準(zhǔn)備。七月做好期末的各項總結(jié)工作。　?。?）學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)?！　。?）培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。　　四、家長工作：　?。?）積極主動與家長配合，多于家長溝通，聽取并采納家長各種合理的意見，利用各種途徑做好家長工作?！　⌒“嗟诙W(xué)期班務(wù)工作計劃5時光匆匆，我們又迎來了小一班第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力有了很大的提高，少部分幼兒需加強。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系?！　∪嗉壋Ｒ?guī)培養(yǎng)　　一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等?！　⌒“嗟诙W(xué)期班務(wù)工作計劃6一．班況分析：　　本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—5歲之間?！　?．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。　　社會性發(fā)展：　　1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家?！　?．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。　　教育管理方面：　　根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求?！　〗虒W(xué)活動：　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成?！　?階段性的家長工作：　　（1）家訪：　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。　　小班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃7一、情況分析　　本班這學(xué)期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學(xué)期的學(xué)生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,.　　二、本學(xué)期保教學(xué)工作　　(一)常規(guī)方面：　　本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高?！　?二)學(xué)習(xí)方面：　　通過上學(xué)期的實踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣，本學(xué)期將采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。學(xué)講故事，背誦兒歌。　　(三)社會交往方面：　　針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：　　學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具?！　∪⒓议L工作方面　　幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進的教育思想和方法。　　在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見?！　《⒔逃偰繕?biāo):　　以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育綱要》為宗旨，按照本園園務(wù)計劃、教育教學(xué)總計劃的各項要求，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合、將培養(yǎng)幼兒的動手能力融入到幼兒的一日生活中，這將作為班級工作的重點來進行，為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。第一，與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園?！　∽龊眉议L的溝通工作，做到家園配合?！　≡诶蠋熀图议L的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡?！　⊥ㄟ^鼓勵、表揚等形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣?！　”ＷC幼兒一日飲水。　　根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服.　　安全工作　　知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，知道父母的姓名和工作單位?！　∨f(xié)調(diào)走、爬、鉆等基本動作?！　〗铀蜁r間短暫的交流幼兒一日生活中家長關(guān)心的細(xì)節(jié)?！　⒓覉@聯(lián)系欄合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議?！　”景喑蔀閳F結(jié)型學(xué)習(xí)型團隊?！　⌒“嗟诙W(xué)期班務(wù)工作計劃9一、班級情況分析：　　我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生17名，女生14名,其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班，其余都是新生，本學(xué)期進入插班生一名。　　學(xué)習(xí)方面：　　上學(xué)期，我們側(cè)重于行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性為主。　　做人方面：　　重點在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進行了培養(yǎng)，由于重視在日常生活中的運用，現(xiàn)在孩子們的習(xí)慣愈來愈好，不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮，對不認(rèn)識的客人老師也能笑臉相迎?！　。?）學(xué)習(xí)初步管理自己的物品，培養(yǎng)責(zé)任意識：　　策略：　　　　　　三、學(xué)習(xí)方面：　?。?）提高游戲能力：　　游戲是這個年齡階段孩子的基本活動，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑。　　　　對錯誤的剪紙方法，及時幫助幼兒糾正，重點指導(dǎo)能力弱的孩子正確拿剪刀，練習(xí)手指分和的技能　　將孩子們平時的作品加以積累，以墻面的形式展示出來。將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。針對個別幼兒的不同情況，我們會做出相應(yīng)的補救措施。小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段，班內(nèi)只有個別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對于這些愛模仿的幼兒，我們會問：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他積極動腦的欲望。在這學(xué)期，我們將重點引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心周圍熟悉的人，如：我的一家。　　　　一、班務(wù)情況分析　　本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習(xí)慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享?！　《?、班級工作任務(wù)及目標(biāo)　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。　　，吃完自己的一份食物。幫助幼兒保持儀表整潔。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。