《望月》教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1500字)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 求在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，多感官的全面體驗(yàn)?！ 。ㄈ┚C合性學(xué)習(xí)，體會(huì)小外甥望月： 1．學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀讀課文，可同桌讀，學(xué)習(xí)小組讀?！ ?．學(xué)到這里，你想對(duì)小外甥說(shuō)些什么呢？（板書(shū)：聰明好學(xué)） 4．拓展延伸：小外甥會(huì)背的我們也會(huì)背了，說(shuō)明我們五（6）班學(xué)生不比小外甥差，老師真的很高興，那么，老師相信你們平時(shí)也一定積累不少詩(shī)句，那么你還知道有關(guān)月亮、山、水的詩(shī)句嗎？背給大家聽(tīng)聽(tīng)好嗎？（學(xué)生交流，看來(lái)，同學(xué)們知道得也不少。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)欣賞描寫(xiě)月光的句子。凝望皎潔的月亮，沐浴著柔和迷人的月色，有多少人為之陶醉，為之思緒萬(wàn)千呀？唐朝大詩(shī)人李白，就為后人留下了許多寫(xiě)月亮的膾炙人口的詩(shī)句。（生齊讀課題） 二、感知大意，體驗(yàn)感情?！ ∪⑦x擇主題，自主探索。）你是從什么地方看出來(lái)的？你能讀出月亮的美嗎？誰(shuí)可以將月亮讀得更美？ （我認(rèn)為舅舅眼中的月亮很安詳。師評(píng)：你讀課文能看看前面，看看后面，邊讀邊思，真會(huì)讀書(shū)?！保ㄌ煺妗⒂字桑 懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天。” ?。?離家在外的哀愁 ） “ 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。） ?。?） 你是怎么體會(huì)到的？（學(xué)生講講對(duì)詩(shī)意的理解?！ ∫粋€(gè)月亮，在詩(shī)人的眼里就成為抒發(fā)寄托感情的景物了，（板書(shū)寄情）難怪清朝大學(xué)者王國(guó)維曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) 讓我們分角色朗讀該部分，體會(huì)舅甥倆陶醉于月光和古詩(shī)之中的情景?！ ?另外，由于時(shí)間的關(guān)系，關(guān)于對(duì)外甥眼中月的探究，我們也放到下節(jié)課
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1