初三語文教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。針對(duì)如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析學(xué)情、教情。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。他們總是言傳身教，及時(shí)提點(diǎn)。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn)，每天四節(jié)課，除了寫作文，改作文，就是講作文。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學(xué)生，還主動(dòng)配合我們科任老師，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋。這是我們的年級(jí)精神，更是濱中精神。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)?！ ≡谡Z文課堂教學(xué)方面，應(yīng)力求提高課堂效率。同時(shí)注重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對(duì)文章的整體把握能力，掌握答題的思考分析方法。在本學(xué)期，我加強(qiáng)對(duì)學(xué)生背、默生字詞，背誦文章經(jīng)典段落訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)，加強(qiáng)對(duì)練習(xí)中疑難問題的講解，使學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)得到不斷鞏固，寫作能力也有比較明顯的提高。但學(xué)無止境，教無止境。我校初中學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。多次召開初三工作會(huì)議?！ 《⒓w備課、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要。中考只考中、英、數(shù)，語文只考作文這一方向的確立。已成為我們年級(jí)老師的工作目標(biāo)。既服從游戲規(guī)則，又超脫其上”。因此歸結(jié)起來就兩個(gè)字——積累。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育?！ 〕瓕憽⒈痴b。同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因?yàn)椤北痴b是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的辦法”(黎錦熙)?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法。增加作文的訓(xùn)練量?！ ⊥ㄟ^以上方法，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。如學(xué)生做完20xx年各省市中考試卷后，要求他們自己分析和總結(jié)，寫一篇20xx年中考語文命題預(yù)測(cè)，各抒己見。 注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展?？傊粋€(gè)學(xué)期以來總有許多話想說，卻又不知從何說開去?！ ∶科n文不能說總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個(gè)兩遍?！蔽易约河X得這個(gè)學(xué)期的教學(xué)態(tài)度較以前有了很大的進(jìn)步。每堂課都會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況精心備好學(xué)生，知道學(xué)生喜歡課外的知識(shí)，于是每節(jié)課前就由我自己給學(xué)生講一個(gè)課前小故事，讓學(xué)生起來復(fù)述，并讓同學(xué)講講故事講了個(gè)怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示。”重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境。還嘗試互批共批，以改促寫，學(xué)生的作文水平有了一定的提高.?！ ∽⒁庾プW(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。所以我不能放棄每一位同學(xué)。
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