初三語文教學(xué)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 所以我不能放棄每一位同學(xué)。還嘗試互批共批，以改促寫，學(xué)生的作文水平有了一定的提高.。每堂課都會根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況精心備好學(xué)生，知道學(xué)生喜歡課外的知識，于是每節(jié)課前就由我自己給學(xué)生講一個課前小故事，讓學(xué)生起來復(fù)述，并讓同學(xué)講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示?！ ∶科n文不能說總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個兩遍?！ ∽⒅貙W(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。然而時間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。增加作文的訓(xùn)練量。同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因?yàn)椤北痴b是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法”(黎錦熙)。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。既服從游戲規(guī)則，又超脫其上”。中考只考中、英、數(shù)，語文只考作文這一方向的確立。多次召開初三工作會議。但學(xué)無止境，教無止境。同時注重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對文章的整體把握能力，掌握答題的思考分析方法。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學(xué)生，還主動配合我們科任老師，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。他們總是言傳身教，及時提點(diǎn)。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會，分析學(xué)情、教情。初三語文教學(xué)工作總結(jié) 初三語文教學(xué)工作總結(jié)模板1中考工作已經(jīng)結(jié)束，我校中考語文總分排xx區(qū)第三名，取得了驕人的成績。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢，努力達(dá)到理想的目標(biāo)。田老師在作文教學(xué)上的獨(dú)到見解，張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、落實(shí)，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團(tuán)作戰(zhàn)來完成。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)?！ ≌Z文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙、語言運(yùn)用的精妙、意境表達(dá)的深邃、見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。我將繼續(xù)加倍努力工作，為提高學(xué)生語文素質(zhì)而努力拼搏。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會，分析學(xué)情、教情。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn)，每天四節(jié)課，除了寫作文，改作文，就是講作文。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志，從而擴(kuò)大他們的知識面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。 注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展，全面提高45
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