優(yōu)秀教師事跡材料大全四篇-(2)-預覽頁
【正文】 ，了解學生的性格、特長、家庭背景。在如此繁重的教學任務下，鄭虹老師潛心鉆研課堂教學，注重學生能力培養(yǎng)，積極實踐任務型教學模式，因材施教，將課內(nèi)外知識整合，努力提高教學質量。優(yōu)秀教師事跡材料大全四篇 (2) 【篇一】 鄭虹，1979年10月出生，2002年4月加入中國共產(chǎn)黨，2005年8月參加工作，教育學碩士，公共管理學碩士，英語系副主任。近三年教學總課時達到了1400余節(jié)。 春風化雨，誨人不倦 自05年參加工作以來，一直擔任班主任工作，做好學生的引路人，努力踐行育人目標。很多同學都覺得鄭老師不僅是他們的老師，更像一位充滿活力的大朋友。 競賽指導，不斷突破 鄭虹老師積極指導學生參加各類學科競賽。作為校辯論賽的指導老師，為了挑選優(yōu)秀的辯論苗子，鄭虹老師一手組建了校辯論隊，并定期為辯論隊講課、培訓。在今年的省教育廳教育評估過程中，和系部其他幾位成員撰寫3萬余字的評估報告，并展開自測自評，查漏補缺，力爭不留死角，最終效果明顯，省內(nèi)專家給出最高級別認定（P級）。南疆條件艱苦，氣候惡劣，鄭虹老師毅然克服種種困難，勇挑重擔，積極發(fā)揮傳幫帶作用：給當?shù)乩蠋熥鲋v座，指導比賽、論文、開展各類教研活動、創(chuàng)辦教研刊物、撰寫校本教材，并把杭州優(yōu)質的教育資源輸送到阿克蘇，創(chuàng)新地使用遠程的方式組織教師培訓，受到了老師們的一致好評，也吸引兄弟學校前來觀摩學習，浙阿多家媒體對此進行了報道。2003年9月，她成為了一名光榮的人民教師。 一、勤奮學習，苦練內(nèi)功，做一名學識扎實的好老師。隨著信息技術的不斷發(fā)展，她深感自己在計算機應用技術方面的不足?！靶畔⒓夹g真是我們老師的好助手呀！”這句話，她常常掛在嘴邊。在周老師潛移默化的引導下學生的動作比以前標準了。作為一位班主任，她把全身心的愛都投入到了孩子們的身上。學生已經(jīng)走到被拋棄的邊緣，當時她看在眼里，急在心里，為了挽救這個離群的孩子，她經(jīng)常找他談心，不斷地給孩子傳遞愛意。 后進生的轉化是班主任工作中頗令人頭疼的一件事情。她還善于在教學中為“差生”們降低學習難度，并隨著他們的提高逐步增加難度的做法，樹立起他們的信心、激發(fā)他們的學習興趣。她帶的畢業(yè)班中，有一位叫馬世棟的同學，由于他成績不好，情緒很低落。 四、鉆心理，養(yǎng)習慣，做一名有道德情操的好老師。學生在其他老師的課上出了問題，她就采取上課前提醒、課前檢查、課后反饋的方法，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 “無私地奉獻光和熱，默默地哺育著大地上的事物，卻從不詢問人們?yōu)楹尾粚ζ渥⒛宽敹Y。她要備足內(nèi)在的陽光，和同學們共同成長。品高學博能力強，苦心研教追求高，是他的真實寫照。如有一位同學上課經(jīng)常分神，成績也大幅下降。換位思考，用真誠的愛心感動學生，最終贏得了學生的信任，將問題圓滿解決。在20142018四個年度的全市高考聯(lián)考教研中，他引領全市高三數(shù)學教師，積極開展高考備考研討工作，得到與會老師的一致好評。多年來，他在省級刊物上共發(fā)表教育教學論文80多篇。注重因材施教，盡可能多地使每個學生都能經(jīng)過努力有所進步，使每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。多年來考入北大、清華、浙大、南大、復旦、人大、武大、同濟、西安交大等名校的學生數(shù)不勝數(shù)。 【篇四】 藺xx,男,1968年出生,中共黨員，漢族,xx人，1990年畢業(yè)于xx師范大學政法系,法學學士，1996評聘為講師,2002年聘為副教授。在十四年的法學教學與研究工作中,堅持理論聯(lián)系實際,密切關注學科前沿動態(tài),銳意改革教學方法,教學效果顯著,深得青年學生歡迎。教書治學，他始終堅持“以人為本”，十分注重對學生品質和綜合素質的培養(yǎng)。學生們從他這里接受的不僅是知識，更有愛和尊重。從評教情況看：2012年度——2016年度，學生評教結果均為優(yōu)秀，專家、督導評教結果也均為優(yōu)秀。發(fā)表高質量論文17篇，其中：A級論文5篇，B級論文4篇。 近年來，他的科研成果成果先后獲得xx市社科成果一等獎、xx省高校社科成果二等獎、xx省社會成果一等獎等獎項，連續(xù)兩次獲評我校祁連學術帶頭人，連續(xù)兩屆獲得xx市優(yōu)秀拔尖人才榮譽稱號。作為xx學院政法學院院長，他帶領大家夜以繼日地工作，認準目標，鍥而不舍，永不懈怠。“少說空話多做實事”。作為院長。他深深感到，學院的發(fā)展理應是可持續(xù)的發(fā)展。 作為一名黨員領導干部，藺xx時時處處牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，在工作中表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責任感，兢兢業(yè)業(yè)、顧全大局、勤政
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