【摘要】時間:2020-12-1內容:揚州慢教者:洗盡鉛華地點:高二.七班教學實錄:(上課,師生問好。)師:上節(jié)課,我們共同走進南唐后主李煜的內心世界,體味了他深重悠長難以排遣的愁緒,那故國之思,亡國之恨,恰似——生:一江春水向東流。師:千百年來,這種亡國破家的悲愁連綿不絕,至盡仍激起人們的共鳴。比如:山圍故國周遭在
2024-11-20 03:06
【摘要】《識字四》語文教案范文 《識字四》語文教案范文 一、師生問好 二、導入 1、出示掛圖(本來吳老師自己制作了課件,由于電源不穩(wěn)定不能用) 問:看到這張圖,你想到了什么? ...
2025-04-05 06:23
【摘要】語文教案范文3篇 語文教案范文1 教學目標: 1.學會7個生字,認識1種筆畫和1個偏旁。 2.會認7個字。 3.正確地朗讀課文。背誦課文。 教學重點: 1...
2024-12-07 01:51
【摘要】《吹泡泡》語文教案范文 第一課時 教學目標: 1、有感情地朗讀課文,認讀本課生字。 2、體會作者是怎樣仔細觀察事物,把事物寫清楚寫具體的。 教學重點: 了解作者是如...
2025-04-05 12:03
【摘要】《丑小鴨》語文教案范文 教學目標: 1、學會生字及由這些生字所組成的詞語,理解詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容。背誦課文自己喜歡的部分。 3、通過學習課文...
2025-04-05 06:17
【摘要】http://cs.ustc.edu.cn/csli/cloud/cloud/mingjia/32/yangzhouman.mp3揚州地
2024-11-19 13:23
【摘要】《揚州慢》課堂實錄師:唐詩過后是宋詞。詞同詩一樣,是一種抒情的文學`言志的文學。詞人純真的愛情蕩滌著我們的心胸,像柳永的《雨霖鈴》`秦觀的《鵲橋仙》;詞人對事業(yè)的不懈追求激勵我們奮發(fā),像蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》`辛棄疾的《永遇樂.京口北固亭懷古》;南唐后主李煜的亡國之痛“恰似一江春水向東流”;易安居士李清照的國破家亡之感`天涯淪落之悲,怎一個
2024-11-20 02:57
【摘要】第一篇:姜夔《揚州慢》教學設計-公開課 姜夔《揚州慢》教學設計 方案一:借助《揚州慢》指導讀詞方法教學流程: 一、導入 ,所以為她寫下一首歌,于是 鹽城有《鹽城》,成都有《成都》,上海有《上...
2024-11-14 18:45
【摘要】《鳥的天堂》語文教案范文 (開課前:利用課間休息時間,在輕快的音樂聲中,教師和幾位擅長繪畫的孩子,根據(jù)上節(jié)課初讀課文的感受,一起在黑板上畫枝繁葉茂,獨木成林的大榕樹。) ?。c評:根據(jù)本課特...
2024-12-06 01:35
【摘要】高三語文教案優(yōu)選范文 【篇一】高三語文教案優(yōu)選范文 教學目標: 知識與能力: 1、培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文的能力。 2、體味作者對天氣熱、悶的妥貼表達,理解象征手法的運用。...
2024-12-07 02:29
【摘要】教學實錄:(上課,師生問好。)師:上節(jié)課,我們共同走進南唐后主李煜的內心世界,體味了他深重悠長難以排遣的愁緒,那故國之思,亡國之恨,恰似——生:一江春水向東流。師:千百年來,這種亡國破家的悲愁連綿不絕,至盡仍激起人們的共鳴。比如:山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月,夜深還過女墻來。大家還記得哪些句子呢?生:商女不知亡國恨,
【摘要】《揚州慢》課后練習一、基礎鞏固:1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是()夔.(kuí)勁.(jìng)敵汗涔涔..(c?n)強.(qiáng)弩之末.(jū)擊初霽.(jì)難為.(w
2024-11-27 23:12
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021聲聲慢高一下冊語文教案 聲聲慢,又名勝勝慢、人在樓上、寒松嘆、風求凰等,詞牌名。該調最早見于北宋晁補之詞,古人多用入聲,有平韻、仄韻兩體。以下是我整理...
2025-04-15 00:02
【摘要】古詩教案飲酒作者:陶淵明查看該作者簡介結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言?!举p析】本詩一、二句記敘,概括寫出詩人生活環(huán)境,第二句揭示的情境對于第一句是極少的例外,所以用一“而”字
2025-07-28 21:48
【摘要】古詩教案飲酒作者:陶淵明??查看該作者簡介????結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言?!举p析】 本詩一、二句記敘,概括寫出詩人生活環(huán)境,第二句揭示的情境對于第一句是極少的例外,所以
2025-06-10 02:51