【正文】 少年了。老媽穿著睡衣，輕輕地，又或者說，躡手躡腳地走到我的房間。今晚，出奇地，特別的安靜。這戶人家的門，買的是那種破舊的舊式鐵柵門，上面早就被銹跡侵得七七八八了，仿佛只需輕輕一碰，便可傾刻粉碎?！崩蠇寭屩盐业脑捇罨畹纳w了下去?！薄把剑∧强傻眉佑桶。?，叔叔給你點補身子的。我呆住了…?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一篇命題作文的考場“與你為鄰”考生要注意在行文過程中關注“鄰”，能從鄰的內涵中挖掘出一點現(xiàn)實的東西。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。遺憾這個詞值得我們去斟酌，更值得我們細細品味。在歷史的長河中，蕓蕓眾生，試問哪一位歷史上有名有姓的人物沒有留下過遺憾呢？“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”回味這些“遺憾”，也許有些人會流出那熱滾滾的淚水，但這不正體現(xiàn)了人們心中的一種真摯的情感嗎？也許有些人因此還會更有動力，因為他們不想再遺憾，因為他們不服輸！或許還有些人會無所謂，因為他們知道人生不可能是一帆風順，在生命中，加點遺憾這個調料進去，這不是讓你的生活更精彩、更豐富了嗎？其實，每個人都有遺憾。也許有人會拒絕遺憾，但是如果沒有遺憾，那還有什么追求可言，那還有什么希望可言呢？有些人到死都沒有實現(xiàn)他的理想，但在為理想奮斗的過程中，他感覺到了遺憾，也留下了遺憾！不過，正是他要追求完美的境界，正是遺憾給了他力量，所以，到死時，他仍在追逐著他的理想。對命題作文來說，快速抓住題目中的重點詞語并加以分析非常關鍵，因為只有讀懂了重點詞語的含義，才能準確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。【審題】“遺憾”指由無法控制的或無力補救的情況所引起的后悔。在品味之中，充實自己。參考立意：（1）仕途失意，可以潛心研究學問；事業(yè)受阻，才有更多時間陪伴家人。寫記敘文，主要是以敘述一件遺憾的事為主，以品味這件事為輔。素材準備：，總因為種種原因造成種種遺憾，有的因為我的任性，有的因為我的無知，有的因為我的倉促，但這些往往是我腦海里的流星，它的存在只有那么一剎那，而惟獨那件事，深深地烙在我的腦海里，使我久久不能忘懷。我沒有說話，我們一直是好朋友，從呀呀學語的時候起，在我們相處的四年里，我們一直是無話不說的好友。只有那從眼中滴落的淚表達著我們間有的依依不舍。我決定在她走的那天不去送她。雖然我沒有去問她為什么，但我隱隱感到，那是為了我。，我也將離開。我哭了，為了我錯過的友誼。沒有留下好友的一張照片、沒有為我們的友誼留下一點懷念也成為我最大的遺憾?？紙雒}作文常常對文體、時間、地點、數(shù)量和敘述的對象及其關系、內容等有所限制，弄清楚了這些要素，就能確定作文的選材范圍。其次，要緊緊抓住“題眼”。如“帶著感動出發(fā)”，寫作時，可以將其分解成幾個問題進行思考：其一，帶著什么出發(fā)？感動。請以“冬日暖陽”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。房間在陽光燦爛中比秋日里亮堂了不少，一個人，在周末遲到的早餐后，靜靜地懶散在彌漫著陽光的空間。這個愜意的時刻，一個人在這冬日的陽光明媚里，放松著每每緊繃的身心，靜靜享受陽光與悠然。不由自主地回想起多年前鄉(xiāng)村秋冬時節(jié)農閑之際，一起從小玩耍、上學的小伙伴們可以在這樣的周末或是放學的午后，場院里漫無目地游蕩、懶洋洋地沐浴陽光下。你可以如我此刻一樣獨自而處，也可以邀三五好友，閑諞、吹牛，更可以帶一副撲克，把陽光盡享。心中的陽光一直在溫柔地溫暖著。審好題：從生活體驗和成長感悟中為題目喻體找出多個本體，“冬日”可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子。多維立意，立意之間進行競選，讓最好的立意主宰全文。點睛：命題作文常用化實為虛法立意，尤其是以一些比喻性的句子或詞語做題目。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。他的臺風隨意放松，從不會可以抑制自我，歌中的情感總能毫無遮掩的表達，唱出最真的自我，他是《快樂男聲》的冠軍——華晨宇，在這個夏天，教會了我們太多。他也曾懷疑過自我，也曾迷茫，但他知道，有更多的人看著他，關注他，再累也要走下去，要想成功，只有受得了孤獨，耐得住寂寞。冠軍即將宣布，或許他并不是最完美的，但在我眼中，他一定最優(yōu)秀的，我默默等待著聽到熟悉的名字。人們都用“天才”這個詞來抹滅他的努力，看不到的，他為考取心儀大學封閉一年苦學，每晚背歌詞帶凌晨5點，深夜的冷，復讀的苦，單親的痛?！边@首歌，唱出了他的音色，也唱出了心聲，華晨宇，我為你喝彩。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點?！玖⒁狻孔鎳?，我為你喝彩；媽媽，我為你喝彩；朋友，我為你喝彩；白衣天使，我為你喝彩；環(huán)衛(wèi)工人，我為你喝彩；航天英雄，我為你喝彩……【結構】記敘文應當注意記敘文六要素：時間、地點、人物，事情的起因、經過結果，記敘順序包括順序、倒敘和插敘；記敘的表達方式有描寫、議論、抒情等，還應當注意對事件的詳細記敘和對主人公的細致刻畫，最后通過記敘事件抒發(fā)情感，講述道理。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。別人的喝彩向天邊飄過的云，為你帶來甘露，帶來欣喜。于是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。（4）為自己喝彩，體現(xiàn)了我們的自信，說明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達了們對自己的雄心，意味著自己能抵達理想的終極。這類題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構思選材的步驟，迅速構思行文。②盡力拓展文題外延。限制內容主要有：時間、地點、對象、內容、數(shù)量、性質、程度、范圍。提示語對題目或作解釋說明，或作補充介紹，或作擴展延伸，具有方向性與暗示性，幫助學生理解題目，打開思路，寫出切合題意的作文。其實我們每一個人都有自己的幸福，它不在遠方，就在你身邊。慢慢有人累了，有人跌倒了。孩子醒了，女人用溫柔的目光看著她，用溫柔的聲音對孩子說：“早點睡吧!小心著涼。那個男人知道，我摔到和我的鞋有著莫大的關系，所以帶我上街買了一雙20元的鞋。他雖然比我大10歲，但他卻總和我鬧，把我弄哭了，就慢慢的哄我。從我有記憶開始，父母，親人就伴隨我成長。可隨著我一天天的長大，所學知識的增加，心里也知道了許多事情，我也有了自己的看法和觀點。一個溫馨的笑臉，一個鼓勵的動作，一個相信的眼神．．．．．．都是來源于我身邊的幸福。鑒于同學們處于高一上期，習慣于寫記敘類的作文，估計多以記敘文為主，但進入高中學段，要逐漸養(yǎng)成寫議論文的習慣。追求做一個完美的人，而在這途中，我想對你說：“我想握住你的手。在我閑玩時，不要離開我；在我揮霍時，不要放棄我。和平，我想握住你的手，所以請你讓我握住你的手。那時的我們，那時的世界，都已有足夠的理由相信，戰(zhàn)爭不會再來，世界從此美好。需要你的時候，請你站出來，你是正直，你不應該退縮，你應該讓我握住你的手。我想握住你的手，這個“你”還有好多好多，而這些只能靠自己去追求。因此，你可以將題材鎖定在親情、友情、愛情、人情上，從正面立意，寫古今中外的風云人物、黎民百姓，表達自己的景仰敬意、歌頌贊美；也可以從反面著筆，寫歷史現(xiàn)實中的敗類小丑，表達自己的憎惡仇恨或鞭撻憤怒。但是，不管怎么說，形式只是思想感情的載體。能力層級為表達運用E。 “如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。 從所給題目思考，文章應圍繞考生自己身上發(fā)生的變化，而這個變化可能已經存在于自己身上，不過自己一直沒有認識到。由題干可知，寫作體裁為記敘文，要注意選取典型的材料，詳略得當；運用夾敘夾議的表達方式，可適當運用比喻等修辭手法。（2）題目由哪些詞語構成，它們都有怎樣的含義，關系怎樣。切忌亂改題目。我的性格也漸漸孤僻起來?？墒?，每次成績單發(fā)下來的時候，我就只能在操場最角落的那棵樹下哭泣。那個新老師的到來，讓我懂得了溫暖。老師看到了，微微一笑，安慰我說：“別急，慢慢來，老師相信你可以的。從那以后，我漸漸開朗起來。我被老師感動了，從此以后，每次上她的課，我都會特別認真；每次有不懂的題目我也會積極的跑到她的辦公室問她。老師，雖然已經過去了很久很久，現(xiàn)在的我已經讀高中了，但是，我依舊記得你?！緦忣}】“你，溫暖了我的視線”中的“你”既可以實指，又可以虛指，屬于虛實兼?zhèn)涞男问健Ｔ倏础皽嘏币辉~，它具有兩種含義：一作形容詞，暖和；二作動詞，使人感到溫暖。【立意】記敘動人心魄的親情。【素材】望著前方的光芒，我心中無限溫暖，正是因為有這樣的精神，有這樣的豁達讓他們所到的每一方寸土都充滿光亮。這時他笑得更燦爛了，他那燦爛的笑容，在陽光的照射下顯得更加和藹可親。你的心靈的那方綠茵隨時準備為別人撐起一片清涼，卻忘記了自己也需放下疲憊的腳步，去嘗試著放清涼。目睹官場黑暗，親歷宦海沉浮，你破繭成蝶，選擇了歸隱南山，耕作、放牧、戴月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩?！窘Y構】文章布局合理，開始以自己性格孤僻為開篇，然后敘述自己小學不愛讀書在班里成績不好，后來在老師的幫助鼓勵下，成績提升，逐漸自信的事情，最后總結，表達自己對老師的感激之情，語言流暢自然。有了故事性，才有了記敘文的本質。二、塑造一個鮮活的人物。閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作文。要求:①請在橫線處補上恰當?shù)脑~語。酸，與其說是“酸”，不如說是“酸中帶甜”。我感受到媽媽對我的愛是甜甜的味道！苦，既然有甜就會有苦。可是沒過一會兒，就覺得一個人沒意思簡直無聊透頂，沒有了媽媽的嘮叨很不習慣。這不，春節(jié)的餃子我都要蘸著辣椒吃，誰也別跟我搶哦。咸，一家人難免會有牙齒碰到舌頭的時候，小吵小鬧再平常不過了。我不耐煩地躲進自己的房間，“嘭”的一聲把門關了起來……可是第二天早上，看到媽媽端著熱騰騰的早飯，我就開始后悔不該那樣對媽媽，我的眼睛濕潤了，那是咸的味道！幸福不就是這樣平常嗎？任它在我們心中彌漫、盛開、蔓延……酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，就像是我們幸福、平常的一家人，相互包容、相互關心、相互愛護……這就是家的味道，更是幸福的味道！【解析】試題分析：題干要求以“________的味道”為題目，按要求寫一篇記敘文。審題過程中，我們要對其作深入領會與品玩，做到深知其“味”。寫好半命題作文，關鍵在于補題。窗，是日常生活中再尋常不過的事物，也是文學作品中的重要意象?！緛碓础拷K省鹽城中學2017—2018學年度高一第二學期期中考試語文試題【答案】那扇窗輕輕推開車門，揉著朦朧的雙眼，起身，踏步，在不知不覺中，我隨著父母來到了水鄉(xiāng)——周莊。可店鋪一個接著一個地出現(xiàn)在眼前，仿佛望不到頭，好似那或仄或長的石板小路。正欣賞著，卻看見眼前一灰色的衣裳靜靜躺在腳尖前，我拾起，慶幸自己幸好沒踩上去，臟了這衣服，我用手輕輕拍著灰，看那粗布大褂，不像是游人落下的，抬頭，看著眼前潔凈的衣裳輕輕晃著，我才明白那是眼前的人家的。 這正如人身處世間，哪怕再喧囂，再煩雜，走進自己心的世界吧，不用推開，哪怕只是輕叩開心中的那扇窗，會發(fā)現(xiàn)心中的靜和美還在，自己始終是自己，那個安詳?shù)摹⒄鎸嵉淖约?，沒變。本次作文的題目是《那扇窗》，從題目來看，本次作文更適合寫記敘文，或者散文。當然，這里的“窗”，可以是實體的，如生活中我們見到的木窗、鐵窗、玻璃窗；也可以是抽象的，如我們的夢想之窗、生命之窗、自信之窗；溝通親情、友情之窗……透過窗，可以使我們的心境為之變換，可以讓我們借助其領悟出生命的價值。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。意思是命題作文限制得過死，不利于同學們發(fā)揮習作個性。一般情況下，審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。第三步：精心選材。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局?！敬鸢浮可钚枰職馊松牡缆凡⒉皇且环L順的。從1999年到2003年她在多次重大賽事，連連失利，這些挫折曾使她產生放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來越清楚的認識到：“當技術水平達到一定的高度之后，比賽就不僅是技術更是在比心理!”張怡寧正是憑借著勇于面對挫折的勇氣，才取得今天的成績。為了使700多名同學喝上熱粥，他冒雨到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴……，在大地震中，正是這些無數(shù)堅強意志的人，用他們的勇氣和愛心救助了無數(shù)素不相識的人，譜寫了一曲曲動人的樂章。【解析】試題分析：這是一篇半命題作文，首先要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關鍵信息?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章?！敬鸢浮坷模喝嗽诟咧小按禾斓幕ㄩ_，秋天的風，以及冬天的落陽”，身處于高中的我們仿佛每天都能感受到四個季節(jié)的味道。這時，我感到肩上多了只溫暖的手，我回頭看，原來是她，我的新同學，她笑著道：“是忘了帶飯卡了嗎？沒關系，我們吃飯去，刷我的卡。秋風陣陣，向我們迎面吹來。此時的我們是無比投入的，每一個人都在努力地學習，就仿佛我們已置身于另一個與世隔絕的空間，寂靜如同冬天的夜晚，我們都在一心地努力學習，因為我們每一個人都在為了自己心中的夢想而拼搏。命題作文也要重視審題，審題時要抓住關鍵點，從而明確寫作的重點。參考立意：通過寫人在高中對學習、對日常生活的所見所聞，感悟師生情誼；體會奮斗的充實與快樂；品味追逐夢想，以苦為樂的甘甜；思考人生的意義和價值；暢想未來的美好?？瘫〉臅r間老人將不由分說地把這一切如期的帶向我的生命。命運掌握在自己的手中，我會前進，為自己，也為親人。白天，語文、數(shù)學、物理、化學……走馬燈一樣輪番上演，恩師們的諄諄教誨在耳邊抑揚幽遠。想著被愛迪生揪掉胡須的那位老者。那樣艱苦的環(huán)境，不曾聽到他們的一聲抱怨。新年獻歌，婉轉激揚，心情放飛。時光總是那么愛貓著腰，悄悄從我身旁溜走。正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風中颯颯作響。參考結構：人在高中第一部分，引用歌詞，開篇點題。第三層，寫人在高中，田徑場上彌漫著秋的味道，那是快樂的味道。然后抒情升華：四季輪回，身在高中，我們應時刻提醒自己，為了關愛我們的人，為了自己的夢想，奔跑吧，翱翔吧！閱讀下面的文字，按要求作文。勞動的人有不同，勞動的對象有不同，勞動的方式有不同，勞動的環(huán)境有不