【正文】 諄諄勸導(dǎo)兒子說：“照我的話這樣說：‘我說了愚昧無知的話，侮辱了你的父親，請你原諒。 燒炭工做了個(gè)果斷的手勢，好像在說：“我不愿意。讓他倆坐在一起好嗎？”紳士問老師。帶著愛憐和歉意的表情端詳著諾比斯，仿佛想說些什么，可什么也沒說出來。”老師語重心長地說，“這是本學(xué)年最精彩的一課了！”選自《愛的教育》（1）請用簡潔的語言概括這篇小說的主要情節(jié)。（3）第（10）段中說“（燒炭工）仿佛想說些什么，可什么也沒說出來”。（2）①“皺皺眉頭”包含了多層意思：既為自己的兒子侮辱同學(xué)感到意外、吃驚，也為自己沒能教育好兒子感到羞愧，同時(shí)還為如何妥善處理此事而擔(dān)憂。（4）他是一位嚴(yán)于教子、有錯(cuò)必糾、平等待人、尊重弱勢群體的紳士。一般來說，要求學(xué)生賞析的詞語往往具有某一特色，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。 （4）評價(jià)人物形象要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。 （2）①“皺皺眉頭”包含了多層意思：既為自己的兒子侮辱同學(xué)感到意外、吃驚，也為自己沒能教育好兒子感到羞愧，同時(shí)還為如何妥善處理此事而擔(dān)憂。 （4）他是一位嚴(yán)于教子、有錯(cuò)必糾、平等待人、尊重弱勢群體的紳士。 （3）此題主要考查對人物心理活動的揣摩能力。 __________________李逵叫娘喝水，杳無蹤跡。千辛萬苦，背到這里，倒把來與你吃了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的？”心頭火起，赤黃須早豎起來，將手中樸刀挺起，搠那兩個(gè)小虎兒。李逵道：“正是你這孽畜吃了我娘！”放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過澗邊去了。自古道：“云生從龍，風(fēng)生從虎。那大蟲不曾再展再撲：一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。（1）給這段文字加一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。：武松在明處，且醉酒，無防備；李逵在暗處，而且是偷襲老虎。 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。（4）評價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。（2）本題考查句子在文中的作用。 （二）生之喜悅當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且?guī)砹讼Ｍ?。從某種意義上說,這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。 ①以手掩面:________②契機(jī):________（2）破折號的主要用法有：①表注釋；②表語意轉(zhuǎn)換；③表聲音延長或中斷。 ）（3）你對“生之喜悅”這個(gè)題目的理解:________ （4）在短文中為表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦有正面描寫和側(cè)面描寫,各選一句摘抄下來。（2）②；①（3）活著就是高興的,幸福的,表現(xiàn)了人對生命的渴求,而希望則是生命的源泉。（6）略 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（3）理解文題（尤其是文學(xué)作品的題目）一定要著眼于全篇，對一些含有比喻、象征性意味的題目，要透過字面把握它內(nèi)在的含義。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （2）②；① （3）活著就是高興的,幸福的,表現(xiàn)了人對生命的渴求,而希望就是生命的源泉。 （6）略【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對短文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查字典理解詞義。（4）本題主要考查正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。 《童年的發(fā)現(xiàn)》節(jié)選老師開始給我們上生物課。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。 “奧爾加 教室里一陣笑聲。這時(shí)候我意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。（1）第一段采用________寫法，描寫大家與我的不同態(tài)度。 愧疚）（幸運(yùn) 【答案】 （1）對比（2）困窘；羞愧；幸虧；驅(qū)逐（3）紅光滿面；面若死灰；臉色煞白（4）這句話的意思是：我們無論想做一件什么事情，還是要做一件什么事情，都要冒著危險(xiǎn)，都要有足夠的勇氣去面對…… 例如：科學(xué)家愛迪生，他小時(shí)候在車廂里做實(shí)驗(yàn)，不小心倒瀉了硫酸，車廂著了火，車長打了他一個(gè)耳光，使他聾了。 （2）本題考查詞語辨析，需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別．要學(xué)會結(jié)合語境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語． （3）本題考查分類掌握成語的能力。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （5）費(fèi)奧多羅夫是一個(gè)富于幻想、不恥下問、勇于探索的孩子。 （4）體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。 田園詩般的荷蘭鄉(xiāng)村小屋前面是一望無際的綠色草地牧場，小河湖泊。不知道它從哪里來，又流到哪里去？溪流給看上去有些荒涼和寂寞的花園增添了生機(jī)和趣味，讓人感覺到了它的純樸和自然。寂寂的田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，層層疊疊，詩意盎然，清雅浪漫，接近一種童話般的單純，一種田園牧歌的意象。洗去一身浮塵，躺進(jìn)軟軟的被窩里。 （3）文末的省略號的作用（表列舉同類事物的省略C. A.分總結(jié)構(gòu) 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。根據(jù)其意思，雅致的近義詞可以是“高雅、 優(yōu)雅、 典雅”中其中之一。鮮艷：強(qiáng)烈，艷麗。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。故答案為：⑴優(yōu)雅；無邊無際；艷麗；蔥蔥蘢蘢；⑵前面；兩旁；后面；小屋兩旁；⑶BC；⑷C；⑸作者白天看到了荷蘭鄉(xiāng)村的美麗景色，晚上就做了一個(gè)夢，夢到了《小意達(dá)的花兒》中描寫的那些花兒。（3）此題主要考查對省略號的作用的掌握及應(yīng)用。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。 在池塘的底下，_______著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。 躺有時(shí)候，小小的田螺們會________著池底輕輕地、緩緩地________到岸邊，小心翼翼地慢慢________開它們沉沉的蓋子，________著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。①“這個(gè)綠色的小小世界”是指________。例：它（水甲蟲）的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。如：在池塘的底下，（躺）著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。（4）考查篩選相關(guān)信息。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。 （4）此題考查篩選相關(guān)信息的能力?！?．閱讀短文，按要求回答問題。 ①春不總是千篇一律。 ②有時(shí)候，春又悄然而入，羞澀靦腆，欲前又止，就像我的小孫女，倚在門邊，偷偷往里瞅，又一下子跑開了，不見蹤影，只聽見她在門廳格格地笑。 又極神奇 所有現(xiàn)在的一切 有一年的二月，我們在南面山坡上拔薔薇和金銀花根，我用雙手扒開腐臭的枯葉和發(fā)霉破碎的樹皮，忽然發(fā)現(xiàn)在那堆枯樹爛葉底下，一株野生的根莖上竟發(fā)出一道綠光，倔強(qiáng)地朝著不見太陽的方向伸展。我掩上土，用鏟子拍拍它，告訴它耐。 ①比喻完全按老一套，沒有變化。 ________②打動人的心靈，使人深受感動，引起人的共鳴。 （6）用波浪線在文中畫出與“我用雙手扒開腐臭的枯葉和發(fā)霉破碎的樹皮，忽然發(fā)現(xiàn)在那堆枯樹爛葉底下，一株野生的根莖上竟發(fā)出一道綠光，倔強(qiáng)地朝著不見太陽的方向伸展”這句話互相呼應(yīng)的句子。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。（3）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。故選“不僅僅……還……”（5）此題意在明白擬人這一修辭手法以及其作用。有的內(nèi)容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應(yīng)要根據(jù)文章整體意思找相照應(yīng)的句子。（2）本題考查學(xué)生對短文中重點(diǎn)詞語的理解。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。（6）此題考查對照應(yīng)句的把握能力，要求會判斷，寫作時(shí)會運(yùn)用。在賽場上，只要看到母親的目光，他就能發(fā)揮出最好的水平?！蹦赣H很是驚奇，問這是為什么。母親也很高興．說：“要是你父親知道了這個(gè)消息，他一定會放聲高歌的?！蹦赣H說：“那一年你才兩歲父親帶你去公園玩兒，在回家的路上，你左奔右跑?！眴讨误@訝地蹦了起來說：“你說什么？我不信！”母親說：“這其實(shí)你父親也不讓我告訴你?！眱商煲院蟾赣H回來，一進(jìn)門，喬治就急不可待地說：“爸爸，我問你一件事?！备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我就是寫小說的布萊特?！比缓笮α似饋?。 多年以后，喬治成為一名出色的記者。 （4）說說喬治父親寫下的“生活其實(shí)比什么都重要”這句話的含義。③關(guān)注兒子成長，教子有方。（4）踏踏實(shí)實(shí)的工作比追求名利更重要。 【解析】【分析】（1）、（2）考查對短文內(nèi)容的理解能力。（4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。②對兒子慈愛寬容。 （3）因?yàn)閱讨伪容^看重父親的名望，而父親更看重自己的工作，所以要強(qiáng)調(diào)是“寫小說”的“布萊特”，表現(xiàn)出父親的為人謙遜，淡泊名利。生活的過程重于結(jié)果。