部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)6探訪古代文明教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案-預(yù)覽頁
【正文】 1讓7~8名學(xué)生輕聲傳遞一段信息。5師；同學(xué)們討論得非常熱烈，說法也比較正確．從畫面中不難看出．楔形文字寫法簡(jiǎn)單，表達(dá)直觀．比較復(fù)雜的意思和抽象的概念就用幾個(gè)符號(hào)結(jié)合起來表達(dá)。要求：除詩歌外，文體不限，600字左右。當(dāng)然，這不可能是一帆風(fēng)順的，它需要你去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝自己，想做到這些是要為之付出時(shí)間與精力的。 謝謝您的微笑，激勵(lì)我奮勇前進(jìn)。我常常一個(gè)人望向窗外，看云卷云舒，聽晚風(fēng)輕唱，想著自己的未來。 都說叛逆期的孩子與父母格格不入，我和母親的關(guān)系卻不受其影響。 謝謝你，使我成為了更好的自己。未來看似遙遠(yuǎn)的沒有形狀，實(shí)則它就是明天，我會(huì)抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，做有意義的事，因?yàn)楝F(xiàn)在過的每一天都是一生中最年輕的一天。命題作文要緊緊抓住“題眼”。這是一篇全命題作文，審題可知，題目中的“你”一定是一個(gè)讓自己變得更加優(yōu)秀的具體對(duì)象。寫作難度不大。請(qǐng)以“其實(shí)，我真的很_______________”為題，寫一篇文章。要求：⑴如果選擇題目一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；如果選擇題目二，請(qǐng)自擬題目?！敬鸢浮科鋵?shí)，我真的很幸福 周四的晚自習(xí)，教室里很靜。人群騷動(dòng)起來：“這么多，你真幸福！” 是啊，真幸福！我低聲念著這三個(gè)字。從小就羨慕那些有人接送的同學(xué)，從小就盼望雨天爸爸能送傘雪天媽媽能送棉衣。我忍不住對(duì)同學(xué)說：“你媽真好！你真幸福！”朋友卻一臉無奈：“好什么？整天對(duì)我這也不放心，那也不放心，把我當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的孩子。記得小學(xué)時(shí)一個(gè)暑假我們?nèi)胰ヅ郎?，下山時(shí)，我兩腿沉重得像灌了鉛，便央求爸爸媽媽背我一程，爸爸卻折了一根枯枝讓我當(dāng)手杖…… 我終于認(rèn)識(shí)到了父母對(duì)我別樣的關(guān)懷。我微笑著迎向綿綿細(xì)雨……【解析】【詳解】（一）作文標(biāo)題“其實(shí)，我真的很___ ”。明白了這一點(diǎn)，在構(gòu)思時(shí)就會(huì)明確所寫內(nèi)容是什么，即需要“修正”“更正”或“補(bǔ)充”的內(nèi)容是什么――與“其實(shí)”相反相對(duì)的內(nèi)容。可以抒寫“我”的新感悟、新體會(huì)：“其實(shí)，我真的很快樂”“其實(shí)，我真的很富有”“其實(shí)，我真的很重要”“其實(shí)，我真的很幸運(yùn)”等。人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個(gè)世界……和心愛的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中,我們不斷長大,漸漸成熟。對(duì)于學(xué)生來說增加了選擇空間，也挺好的。初中生畢竟還是最熟悉記敘文體，相信95%以上的學(xué)生都會(huì)選記敘文。在一次次心靈的震顫中，我們從無知走向有知，從苦悶走向開朗，從幼稚走向成熟?！敬鸢浮糠段模撼砷L路上，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)我原本是一個(gè)軟弱的小女孩，已經(jīng)成為如今堅(jiān)強(qiáng)勇敢的大姑娘了。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的太緊張了，我跟不上老師和同學(xué)們的節(jié)奏。 看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的表情。 回到家里，面對(duì)飯桌上熱氣騰騰的飯菜，我依舊沒有食欲。 我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。你應(yīng)該試圖去解決，要堅(jiān)強(qiáng)。我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮、充滿陽光的感覺?；叵肫鹞翌l頻訴苦，那種痛徹肺腑的感覺。成長路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我重新見到了那七彩的陽光。寫作的重點(diǎn)是將自己遇到的困難、解決的方法生動(dòng)具體地描述出來。在寫人敘事時(shí)，一定要借助人物描寫方法，比如人物的動(dòng)作、語言、心
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