《蝙蝠和雷達》教案-預(yù)覽頁
【正文】 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 認識7個生字，正確書寫12個生字和“蝙蝠、橫七豎八”等詞?！ ∫?、合作學(xué)習(xí)，突破重點 蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的?蝙蝠和雷達到底有什么聯(lián)系呢?請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，仔細品讀七、八自然段 小組代表反饋交流 師用課件演示蝙蝠探路的方法和雷達探測障礙物的方法，請生填空?！ 厄鸷屠走_》教案(二) 教學(xué)目標(biāo) ①認識7個生字，會寫12個生字?！ 〗虒W(xué)重難點 讓學(xué)生在閱讀中抓住要點，準(zhǔn)確把握文章的主要內(nèi)容。 教學(xué)時數(shù) 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 多媒體出示蝙蝠和雷達的圖片，師：同學(xué)們，你們認識它們嗎?請說一說你對它們的了解?！ 〕鍪緦懹猩衷~的幻燈片，指名開火車從讀生字詞，提示學(xué)生注意形聲字和“蝙、熒”等字的讀音?！ ∪?、填表助學(xué)，自主閱讀 ?、僦该首x第三自然段，找一找：含有關(guān)聯(lián)詞的句子，如“即使……也……”，想想說明了什么?！ 、茏x讀課文，同桌互相看圖表，科學(xué)家是怎樣揭開蝙蝠探路之謎的。 第二課時 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 ?、俾爩懕菊n生詞?！ ∫匝荽僮x，理解蝙蝠探路的辦法?！ 、填空，看圖說一說雷達和蝙蝠之間的聯(lián)系?，F(xiàn)在請大家根據(jù)提示讀一讀課文，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧! 解說要點： a、提出問題──飛機在夜里為什么能安全飛行? b、科學(xué)家做了三次試驗，揭開了蝙蝠夜間探路的秘密?！ ⌒〗Y(jié)評議上臺同學(xué)的解說情況，主要是表揚與激勵?！ ∷?、小結(jié)全文，延伸拓展 默讀全文，說說你從本文中受到什么啟示?適當(dāng)交流“我也要從動物身上得到啟示，設(shè)計一個小
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