四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-11《種子里孕育著新生命》教科版(含活動(dòng)手冊(cè))-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 都能生長(zhǎng)成一株植物。第三部分，利用不同的種子做一幅種子貼畫，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)l 植物的種子多種多樣，不同植物的種子顏色、大小、形狀等各不相同?？茖W(xué)探究目標(biāo)l 能綜合運(yùn)用感官并用比較的方法觀察種子的外部形態(tài)特征。l 能通過(guò)觀察比較發(fā)現(xiàn)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的共同特征。難點(diǎn)：了解種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道種子內(nèi)部每部分的生長(zhǎng)情況。3.（教學(xué)課件播放種子圖片）同學(xué)們，老師今天也給大家?guī)?lái)了幾位新的種子朋友，我們來(lái)看看它們是誰(shuí)。仔細(xì)觀察這五種種子，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，再和小組成員交流并記錄觀察結(jié)果。，需要采用什么方法呢？。（2）小心將種子兩邊分開，并列放在一起。那你能說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)谔暨x種子的時(shí)候應(yīng)該選什么樣的種子嗎？四、總結(jié)評(píng)價(jià)，你有什么收獲？，我們的科學(xué)研究不應(yīng)只局限于課堂上，還應(yīng)該在生活中多多觀察。教師指導(dǎo)學(xué)生用畫圖的方法記錄，要強(qiáng)調(diào)突出種子結(jié)構(gòu)的主要特征，不要過(guò)于追求圖畫的藝術(shù)
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