【正文】 移時：過了一段時間。 終日在地上行止，奈何憂其壞，以刀劈狼首②屠急捉之，令不可去，顧無計可以死之。（4）甲文屠戶的機智主要體現(xiàn)在：發(fā)現(xiàn)狼緊隨，先用骨頭穩(wěn)住狼，采用“緩兵之計”為自己贏得時間；看到野外有柴草堆，便迅速占據(jù)有利地形，拿起刀準備戰(zhàn)斗；當狼其一裝睡、其一借故離開時迅速識破了狼誘敵包抄然后夾擊的花招，抓住有利時機，先后殺了兩只狼。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。B前者“其中”，后者代“地”?！爸埂保褐皇恰！八馈保簹⑺?。②屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開，但是沒有辦法可以殺死它。 （2）本題考查對文言虛詞的理解能力。 （4）本題考查對比閱讀能力。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。骨頭已經(jīng)扔完了。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。 一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。惡狼從苫房的草簾中伸進一只爪子。極力吹了一會兒，覺得狼不怎么動彈了，才用帶子扎上了吹氣口。年九歲失母，慕思憔悴，殆不免喪，鄉(xiāng)人稱其至孝。 （乙）王祥臥冰求鯉性至孝，早喪母，繼母朱氏不慈。母嘗欲食生魚時天寒冰凍祥解衣將剖冰求之。②炙:烤。 。（5）黃香與王祥都具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話簡要回答。 【解析】【分析】（1）根據(jù)句意：母親曾想吃鮮魚，當時天寒地凍，王祥脫下衣服將要去破冰捉魚，冰忽然自行破裂，兩條鯉魚從中躍出。 （3）解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。 （4）此句中重點的詞有：即：就。 （5）“臥冰求鯉”是古老的民間傳說故事，講述晉人王祥冬天為繼母在冰上捕魚的事情。 ⑸孝順父母。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言虛詞進行積累。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。王祥性情非常孝順。母親曾想吃鮮魚，當時天寒地凍，王祥脫下衣服將要去破冰捉魚，冰忽然自行破裂，兩條鯉魚從中躍出，王祥帶著魚回家了。一日，叟攜酒至乙翁第① ， 二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠游冀、雍② ， 然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！弊匀粘鲋帘∧?，已至半山矣。（1）“甲翁之妻子去鄉(xiāng)”中“去”在句中的意思是________。（3）圍繞“不服老、老當益壯、有毅力、不怕困難”回答出其中兩點，意對即可 【解析】【分析】（1）這道題考查對文言詞語的理解。一般來說，主謂之間應該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。從“曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”可以看出二翁不服老；從“二翁偕往越錢塘絕長江而至泰陰”可以看出二翁有恒心有毅力；從“自日出至薄暮，已至半山矣”可以看出二翁老當益壯。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，結(jié)合具體的事件以及文中對人物的各種描寫進行分析概括。 從前有兩個老翁，住在同一個巷子里，甲老翁的妻子、子女離開故鄉(xiāng)，只有他自己一個人。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁說：“我的力氣還可以，不用互相攙扶。 晚之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。 其人會然大喜，曉之者亦舍然大喜。 其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（3）①有成竹；②半信半疑； 理由：開導的人堅信自己的觀點，“天”是由“氣”構(gòu)成的，處處都有“氣”，完全不用擔心天塌下來，他希望杞國人也可以停止憂慮。實際上我們無需胡思亂想，要相信“船到橋頭自然直”，沒有砍是跨不過的；即使處境艱難，也要保持積極豁達的心態(tài)，相信前路的“柳暗花明”。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“舍然”：釋然，放心的樣子。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”這是“曉之者”之語，是有根有據(jù)信心滿滿地講道理，所以第一空應填“胸有成竹”。如告訴人們生活中不要為不必要的煩惱擾亂情緒,生活在胡思亂想之中。我們平時要注意分析事物之問的聯(lián)系,防止主觀片面性和盲目性。杞國人接受了解釋，但是還是根據(jù)自己的認知提出疑惑為什么日月星宿在氣中能夠不墜落？依舊認為天會塌下來 ⑷寓言告訴我們不要為毫無根據(jù)的事情憂慮擔心，完全是庸人自擾。本題考查斷句。 ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句結(jié)和生活體驗解答即可。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天會塌下來呢？” 那人又說：“如果地陷下去怎么辦？” 開導他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔心地會陷下去呢？” （經(jīng)過這個人一解釋）那個杞國人才放下心來，很高興；開導他的人也放了心，很高興。 宋之丁氏，家無井而出溉汲?！眹说乐?，聞之于宋君。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履?！保ㄟx自《歷代寓言大觀》）【注】①使：命令，派。⑤踵：到， 走到。 適：恰逢，友人來過 ①求聞之若此，不若無聞也。（3）①像這樣聽信傳聞，還不如不聽（還不如什么也沒聽到）。（從“丁氏”的角度來講，在交際中，語言的表達很重要，必須做到表達準確、清晰，以避免不必要的誤會和歧義。）【解析】【分析】（1）D項，謝：道歉。本句利用對句意的理解來確定停頓即可。句意：像這樣聽信傳聞，還不如不聽（還不如什么也沒聽到）?？蓮囊杂瀭饔灥慕嵌取膶Υ齻餮砸疾烨宄賯鞑サ慕嵌茸鞔?。故答案為：⑴D；⑵吾不能知子/而繆以疑子/吾之罪也。不同點：《穿井得一人》：從“聞而傳之者”的角度來看，不要聽到什么傳聞之后就外傳， 要動腦筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，聽到風就是雨，以至于以訛傳訛。（從“仆”的角度，做人應當正直誠信，不貪不偷，做了雞鳴狗盜之事，總有真相大白之時。答題時應注意，文言文的朗誦節(jié)奏一般按意義劃分，以不破句為原則，大致有以下幾種情況：按詞語斷，主謂之間斷句；語詞后停頓；句首表連接的詞后停頓；介詞前停頓。答題時應注意，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點?！庇腥寺犝f了這件事，并傳給其他人，說：“丁家挖井挖到了一個人?！睂さ降南⑷绱耍蝗绮恢?。 （二）從前有個借宿在朋友家里的楚國人，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回來，楚國人不知道。過了幾年有關(guān)這個仆人的事情暴露，他的朋友來到這個人的家里，向他道歉說：“是我不夠了解你，才錯誤地懷疑你，這是我的過錯。②家君：③阿（ē）：彎曲的地方，這里指山的角落。請補全他們的對話。小語：在《古漢語常用字字典》中“荷”有三個義項：①h233?！岸商煜轮孛敝械摹昂伞睉撨x哪個選義項呢？小文：根據(jù)文意，選用第________義項，讀音是________。閱讀全文，分析陳季方應答的妙處。和“君與家君期日中”的“家君”意思一樣?！?。 故答案為：⑴ 對他人稱自己的父親 ⑵這（或這樣） 不入虎穴，焉得虎子（或皮之不存，毛將焉附、殺雞焉用宰牛刀） ⑵題考查理解常見文言詞語意思的能力。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達效果。 有位客人問陳季方:令尊太丘長有哪些功勛和品德，因而在天下享有崇高的聲望?季方說:我父親好比生長在泰山一角的桂樹。家人將受直③矣，買者求見元方因告其人日此宅子甚好但無出水處耳。少保，官職名。請你結(jié)合選文談談你的看法？ 【答案】 （1）D（2）買者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無出水處耳（3）示例：說話辦事誠實正直。D代詞。 （3）結(jié)合故事情節(jié)分析元方的人物形象，元方要賣自家的房子，竟然告訴買主這個房子沒有排水的地方，于是買房就不買了，元方家的房子也沒賣出去。元方寧愿電子賣不出去，也絕不敢騙人，這種誠實無欺、為人正直的品質(zhì)值得歌項。 ⑵本題考查文言文斷句的能力。 【參考譯文】 于是元方告訴那人說:這房子非常好，只是沒有排水的地方罷了。 【甲】非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以自陛下。 ①非學無以廣才________②險躁則不能治性________③悉仰于官________④及卒 ， 如其所言________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。從【甲】【乙】兩文看，諸葛亮的“智慧”還體現(xiàn)在哪些方面？ 【答案】 （1）增長；輕薄浮躁；都；死亡（2）①年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失，最終人年老志衰，沒有用處，大多對社會沒有任何貢獻。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“廣”屬于詞類活用，形容詞活用為動詞，這里是增長的意思。馳：疾行，這里是增長的意思；日：時間‘’去：消逝，逝去。②治生：營生以：來； 長：增加；尺寸 故答案為：⑴①增長；②輕薄浮躁；③都；④死亡 ⑵ ①年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失，最終人年老志衰，沒有用處，大多對社會沒有任何貢獻?！军c評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。 ⑵本題考查翻譯文言語句的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來整體感知?！钡搅怂赖臅r候，果真像他所說的那樣。及其稍長，而家無書讀，就閭（lǘ）里士人家借而讀之，或因而抄錄。 司馬溫公幼時，患記問不若人?；蛟隈R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。 （注釋）①下?。涸笣h代董仲舒下帷講學，三年不看窗外事。④倍：通“背”。 以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。（4）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3）“惟”為只、只有的意思。 【解析】【分析】（1） “歐陽公四歲而孤”意思是歐陽修四歲時就死了父親,“家貧無資”意思是家庭貧困,無錢購買紙比,說明經(jīng)濟困難；“多誦古人篇章，使學為詩。 （2）注意題干要求：限斷兩處。 （3） “以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。句意是：司馬光卻獨自留下來，放下帷幕專心刻苦地讀書，一直到能夠背的爛熟于心為止。要抓住一切零碎時間吟誦，并且要思考意義。寫出了歐陽修讀書時廢寢忘食，專心致志讀書的情形。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。他寫的詩賦文章,已經(jīng)達到了一般成年人的水平。 司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人，所以大家在一起學習討論時，別的兄弟會背誦了，就去玩耍休息；（司馬光卻）獨自留下來，專心刻苦地讀書，一直到能夠背的爛熟于心為止?！标套訉υ唬骸疤觳缓?？”公笑?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟，以與饑寒者。)：下雪。 被 裘 陛 晏 立（3）作為領(lǐng)導不僅要有好的管理能力，還要體貼，關(guān)心百姓，部下，這樣才可以算得上是稱職的人；作為輔佐領(lǐng)導的人，要做到時刻提醒領(lǐng)導，明白自己該做的事，而不是一味的聽從上級的話。D. 暖和；溫習。 （3）結(jié)合晏子向景公進諫的話“嬰聞之古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。 故答案為：⑴ C ⑵ 公被狐白之裘|坐堂側(cè)陛|晏子入見|立有間。 （2）本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。 景公在位時，雪下了好幾天卻不轉(zhuǎn)晴。晏子說：“我聽說古代賢德的國君，自己吃飽且知道百姓的饑餓，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的勞苦。14．閱讀下面的文段，回答問題。 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大鶱，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。屠自后斷其股，亦斃之。 ①骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 ） ，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應該勇敢地與之作斗爭?！敬鸢浮?（1）敵對，這里是攻擊的意思；從容，悠閑；大腿（2）①骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。并驅(qū)：一起追趕。幾何：多少，這里是能有幾何的意思。這篇文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們不能妥協(xié)和讓步，抱有幻想，而要敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利?！巴兑怨恰焙汀皬屯吨北憩F(xiàn)了屠戶的僥幸心理，他想著狼得到骨頭后會停下來，不再跟蹤他。D【點評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。15．閱讀甲乙兩篇文言文，完成小題 途中兩狼，綴行甚遠。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。身已半入，止露尻尾。狼自苫中探爪入。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。 （選自《狼三則》其三）（注釋）①行室：臨時搭蓋的住所。（4）（甲）（乙）兩文中的屠夫都是________、________的人。兩文都是清代小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說，出自他的文言短篇小說集《聊齋志異》。本題中：顧，看；去：古今異義，離開。（4）本題考查對文中人物形象及內(nèi)容的理解概括。 ⑷ 機智 ； 勇敢 ； 不盈寸 ； 吹豕之法 【點評】⑴本題考查作家作品的把握，根據(jù)語段內(nèi)容，把握作者和作品。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 【附參考譯文】 甲：途中有兩匹狼，緊跟著（他）走了很遠。 屠戶害怕了，把骨頭投給狼。他看見田野里有一個大麥場，麥場的主人在麥場里堆積柴草，覆蓋成小山一樣。屠戶突然躍起，用刀劈砍狼的腦袋，又砍了幾刀殺死了這匹狼。他才知道前面的狼是假裝睡覺，原來是用這種方法來誘騙敵人。 狼也真狡猾啊，而一會兒兩匹都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少？只是增加笑料罷了。 有一個屠戶，傍晚走在路上，被狼緊緊地追