【正文】 來，伏案時(shí)抬頭便見檐前積雪。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾株丁香聯(lián)系在一起的。 （2）第①節(jié)畫線的句子運(yùn)用了________、________的修辭手法，這樣寫的好處是：________。B.D.（6）“每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （5）考查對古詩背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩即可。 故答案為：（1）形狀、色彩、氣味、城里街旁、宅院、城外校園、斗室外 （2）比喻 ；擬人；形象、生動(dòng)地寫出丁香花多、嬌小、惹人喜愛的特點(diǎn) （3）丁香花、雪色映進(jìn)窗來、香氣直透毫端 （4）B （5）去年今日此門中、人面桃花相映紅、人面不知何處去、桃花依舊笑春風(fēng) （6）首先，用“積雪”和“瑩白”，避免反復(fù)提到“丁香”帶來的重復(fù)累贅之感，使得行文富于變化。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。4．讀《丁香結(jié)》，回答文后問題。 丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么？（1）仔細(xì)閱讀文章，從中找出丁香在形狀、顏色、氣味方面的特征。不然，豈不是太平淡無味了嗎？（4）著名詩人戴望舒的《面巷》中，有這樣的詩句：“我希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘。②丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁心。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。意思表述合理即可。 （3）每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來，正因?yàn)槿绱耍松哦嗖识嘧?。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。5．閱讀 升級、跳班，快點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒，總是要長。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【點(diǎn)評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，第一面國旗———五星紅旗徐徐上升。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。）飄（佛 ⑤毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊(duì)，然后朱總司令回到主席臺，宣讀中國人民解放軍總部的命令。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。毛主席首先向空中招手。 （2）在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞： A．找近義詞：歡騰________第⑦自然段所用修辭手法是________，這樣寫的好處是________. （4）細(xì)讀第⑦自然段并作如下標(biāo)注________。兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。每一聲炮響，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。 （7）讀讀描寫閱兵式部分，說說課文是怎樣描寫這個(gè)場面的。（4）群眾把嗓子喊啞、手掌拍麻與還不能表達(dá)盡內(nèi)心的情感構(gòu)成反差，突出了群眾熱清、自豪、喜悅的情感，也渲染了閱兵式堆壯激昂的氛圍。描寫以閱兵的觀眾的表現(xiàn)結(jié)束。作為新時(shí)代的中國少年，我們應(yīng)該倍加珍惜，并努力學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加美麗、再富饒。解答時(shí)要依據(jù)字義注意比較。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。；拂；nｉ232。描寫從閱兵的中心部隊(duì)開始。這樣描寫，有點(diǎn)有面,有詳有略，有主有次，全面地反映出整個(gè)閱兵的情況。測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （8）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。遠(yuǎn)處的樹，近處的草，那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長征部隊(duì)前進(jìn)的方向……（1）標(biāo)序號的句子描寫方法各是什么？（2）文中“記住，這，這是，大家的”中的“這”指代的內(nèi)容是什么?文中“只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長征部隊(duì)前進(jìn) 的方向……”中的“它”指代的內(nèi)容是什么？（3）以上文字表現(xiàn)了無名戰(zhàn)士的什么精神？（C.【答案】 （1）①神態(tài) ②動(dòng)作 ③語言（2）文中“這”指夾著火柴的黨證，“它”指那只手?！军c(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生人物描寫的五種方法。倒海翻江卷巨瀾。________賴以拄其間。酣________拄________?（2）下列詩句意思理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）?！吧?，倒海翻江卷巨瀾”：騎著馬在山中奔馳，感到一座座高峰像倒海翻江般卷起巨大的波浪?！疤煊麎櫍囈灾羝溟g”：就是天塌下來了，山也能把它頂住。；zhǔ（2）C 【解析】【分析】“驚回首，離天三尺三”：快馬加鞭的翻山戰(zhàn)士回頭一看，那高入云霄的山峰，離天只有三尺三寸了。我半夜從噩夢中驚醒，感覺到窒悶，便起來到廊上去呼吸寒夜的空氣。哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來了。我 望著這些燈，燈光帶著昏黃色，似乎還在寒氣的襲擊中微微顫抖。是的，那邊不是起了一陣 急促的腳步聲嗎？誰從城里走回鄉(xiāng)下來了？過了一會兒，一個(gè)黑影在我眼前晃一下。我自己也有過這樣的經(jīng)驗(yàn)?？床灰娐返谋M頭。 這已經(jīng)是許多年前的事了。難道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩夢引入了迷陣，到這時(shí)才找到歸路？幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會給寒夜里一些不眠的人帶來一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。但是熊熊的火光至今還隱約地亮在我們的眼前，似乎那火炬并沒有跟著殉情的古美人永沉誨底。一個(gè)朋友說：“我們不是單靠吃米活著的。我 想起了另一位友人的故事。“這人間畢竟還有溫暖”，他感激地想著， 從此他改變了生活態(tài)度。那一點(diǎn)燈光居 然鼓舞一個(gè)出門求死的人多活了這許多年，而且使他到現(xiàn)在還活得健壯。（2）文章中的“燈”象征著什么？（3）文中的這兩個(gè)句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。 ；溫暖和美好； 人性的善良； 心靈之燈、精神之燈。動(dòng)作描寫，燈光給“我”帶來光明、指明方向，帶來心靈的安慰、鼓舞。藍(lán)鴉在蠻荒的墨西哥草原，藍(lán)鴉有無數(shù)天敵。老藍(lán)鴉可以不發(fā)出任何聲音，然而，那些饑餓中的雛兒，當(dāng)它們急需進(jìn)食時(shí)，自然而然會發(fā)出叫聲。 zh224。在困難的時(shí)刻博愛成了拯救藍(lán)鴉群體的力量。（1）為文中劃線字選正確讀音（2）按要求寫出下面各詞的近義詞。 如同________（3）在蠻荒的墨西哥草原，藍(lán)鴉的生存條件是怎樣的？（4）為什么藍(lán)鴉在這樣的條件下卻有著驚人的繁殖速度？【答案】（1）潛qi225。（4）①藍(lán)鴉群居生活；②它們把隱秘的巢藏得很深；③它們靠愛的分工和蘇作，不讓雛兒發(fā)出一點(diǎn)聲音，使藍(lán)鴉在險(xiǎn)惡的環(huán)境中戰(zhàn)勝天敵。o。解答時(shí)帶著問題細(xì)讀課文要整體感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概括出來即可。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。 ） A.B. （1）這段文字寫的是________。①“藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’”中“藍(lán)色”的是________，“白色”的是________，“水藍(lán)色的紗衣”指的是________。n（3）映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。注意“映y236。i”。（4）聯(lián)系上下文和平時(shí)積累的已有經(jīng)驗(yàn)，得出答案“藍(lán)色、白色和水藍(lán)色的紗衣”分別指的是“海洋、陸地、大氣層”。 h233。 大氣層 贊美【點(diǎn)評】（1）此題主要考查概括段意的能力。在對課文中重點(diǎn)詞語寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字