【正文】 4）本題考查人物形象的分析。 （5）本題考查比較閱讀。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。豈足萬里行，有子復(fù)尚少。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。世有臣子心，能如木蘭節(jié)。)：喂養(yǎng)。⑤渝：改變，變更。 ④易卻紈綺裳________（2）翻譯下面的句子。 【答案】 （1）北方；有余；聽到，聽見；更換（2）①將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有些得勝而歸。；馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。（4）因?yàn)檫@兩首詩的重點(diǎn)不在寫戰(zhàn)爭過程，所以略寫。所以千萬不要以今釋古?！把伞保涸趺?，哪里。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。乙文可提取“馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。 （4）考查文章詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?（5）把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。在凱旋歸來后，她不貪圖富貴，甘愿過回簡單安定的農(nóng)家生活。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)； ⑷因?yàn)檫@兩首詩的重點(diǎn)不在寫戰(zhàn)爭過程，所以略寫； ⑸孝順、忠貞、堅(jiān)毅、勇敢、熱愛和平的巾幗英雄形象。解答時(shí)，需要在通曉全文大意，根據(jù)文章中心來解答； ⑸本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。記功木蘭最高一等，得到的賞賜千百金以上。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘的衣裳，當(dāng)著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。老父本來就有病了，身體虛弱，依賴什么來照顧自己呢？木蘭決定替代父親去服役，喂飽了馬后著上戎裝踏上行程。夜晚三更突襲了燕地部族的胡虜，抓住了于闐的酋長。昔日是烈士豪雄，如今卻變成了嬌美的女子的容貌。今天看到木蘭，聲音雖然相同，但容貌已經(jīng)改變了。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆人物，不知汝將何面目。 念之！念之！“夙興夜寐，無忝⑤爾所生！”在此一行，千萬努力。④鄉(xiāng)黨：多里、家多的人。 【答案】 （1）D（2）能奮然勇為/力改故習(xí)/一味勤謹(jǐn)/則吾猶可望。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。 （3）文言文要點(diǎn)信息的提取。D； ⑵能奮然勇為/力改故習(xí)/一味勤謹(jǐn)/則吾猶可望； ⑶①擔(dān)心兒子在家里被俗務(wù)纏身，不能專心讀書；②不希望日夜督促責(zé)備兒子，影響父子關(guān)系；③擔(dān)心兒子在家里沒有朋友一起探討，增長見識(shí)。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。同時(shí)，父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。（1）解釋下列劃線的詞語。（3）下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ） “熟能生巧”的大道理，富含情趣和哲理，通俗易懂，意味深長。“笑而遣之”，一個(gè)“笑”字生動(dòng)的刻畫出陳堯咨的有所領(lǐng)悟和自我解嘲，是傳神之筆。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。 （2）本題考查對(duì)文言句子的理解和翻譯能力。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。瀝，灌注。故選C。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。”康肅公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道（這個(gè)）道理。6．閱讀下面的文言文，完成小題 [甲]陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。日與水居，則十五而得其道。【注釋】①?zèng)]人：能潛水的人。 （________）（2）下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（4）從陳康肅和賣油翁的故事中，我懂得了熟能生巧的道理。而“豈”在現(xiàn)代漢語中也有“難道”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。注意標(biāo)志性的數(shù)詞和結(jié)構(gòu)的對(duì)稱?！半m”：即使。 故答案為：⑴曾經(jīng)；怎么；難道；方法、技巧 ⑵A ⑶ ①賣油翁看見陳堯咨射箭，十只能射中八九只，賣油翁只是微微的點(diǎn)頭。（虛心向他人學(xué)習(xí)是掌握技能的一種方法、理論要和實(shí)踐相結(jié)合是掌握技能的一種方法）【點(diǎn)評(píng)】⑴要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。遇到對(duì)話，根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙方，來斷句。 ⑷回答啟示類題目要注意聯(lián)系文章內(nèi)容談。 【甲】康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。天天與水生活在一起，那么十五歲就能掌握它的規(guī)律。7．閱讀選文，完成下列小題。 山不在高，有仙則名。談笑有鴻儒，往來無白丁。孔子云：何陋之有？自李唐來，世人甚愛牡丹。 （2）翻譯句子。，希望人們不要貪慕富貴，要像荷花那樣潔身自好，不與世俗同流合污。（4）B 【解析】【分析】（1）《陋室銘》是劉禹錫所創(chuàng)作的一篇托物言志駢體銘文，作者借贊美陋室抒寫自己志行高潔，安貧樂道，不與世俗同流合污的意趣。周敦頤，又名周元皓，原名周敦實(shí)，字茂叔，謚號(hào)元公，北宋道州人，世稱濂溪先生。開頭的“斯是陋室，惟吾德馨”意思是：這是一間簡陋的居室，因我的美德就不顯得簡陋了。 ⑶斯是陋室，惟吾德馨。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解?？忌w感知文章，理解內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)辨析，判斷正誤。 甲：山不在于高，只要有仙人居住就會(huì)出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。平時(shí)可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。8．閱讀下面的文段，完成后面小題 閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。 ） （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。，應(yīng)從上游尋找，最終果然找到它們。C．遂：兩個(gè)“遂”都是副詞，表承接關(guān)系，解釋為“就”“于是”。 （3）從文中第一段“眾僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？”大家都很信服，認(rèn)為這是正確的言論。 一位老河兵聽說了之后，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷呢？9．古文閱讀 閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？至則無可用，放之山下。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。 至石之半 然則天下之事（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4）只知“石性堅(jiān)重沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深”，不知“反激之力”會(huì)讓“石必倒擲坎穴中”；只知“龐然大物”而“大駭”，不知驢并無“無異能”。 （2）“認(rèn)為”。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，是：這。去：離開。能：本領(lǐng)，能力。”老虎知道驢是“龐然大物也”“虎大駭，遠(yuǎn)遁”，卻不知驢是“無異能者”。天下之事不能簡單按常理做主觀臆斷（或：天下之事只知其一，不知其二甚多）。 ⑶本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，本題要按照題目所給的句式來進(jìn)行概括，再從“講學(xué)家”和“老虎”身上發(fā)現(xiàn)的認(rèn)識(shí)事物的原理總結(jié)出來。 滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。（老虎）漸漸小心地出來接近它，不知道它是什么東西。 有一天，驢叫了一聲，老虎十分害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走，認(rèn)為（驢）要咬自己，非常害怕。驢非常生氣，用蹄子踢老虎。苔痕上階綠，草色入簾青。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 [乙]王歡字君厚，樂陵人也。（《王歡安貧樂道》）[注釋]：①耽：極愛好②斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。②歡守志彌固，遂為通儒。（3）不簡陋，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚?！?無案牘之勞形”翻譯為“沒有官府的公文使身體勞累”，“勞形”意思是“使身體勞累”?！本渲小八埂币馑际恰斑@”，“惟”意思是“只”，“德馨”意思是“品德高尚”。據(jù)此作答即可。 （5）兩文中都表現(xiàn)了作者安貧樂道的精神。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”可以看出作者卻因?yàn)榄h(huán)境清幽，交往人物的高雅，日常生活的輕松而感到高興。②王歡堅(jiān)守志向更加牢固，終于成為一位飽學(xué)的大儒 ⑶不簡陋，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語的特殊用法進(jìn)行積累。 ⑷本題考查文章語句的作理解和賞析。解答此題要讀懂兩篇文章，理解文章的內(nèi)容，人物形象。長到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。孔子說：“這有什么簡陋呢？”他安于貧困，樂守圣賢之道，專心研究，沉迷于學(xué)問。11．閱讀下面的文段，回答問題。 山不在高,有龍則靈,斯是陋室,惟吾德馨。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。 知之者不如好之者 但知其一,不知其二者多矣 ①無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 ②你們這些人不能探求事物的道理。②在困境中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長變化的。所以千萬不要以今釋古。“爾輩”：你們?！弊髡呓柽@南陽的諸葛亮的草廬,西蜀揚(yáng)子云的玄亭來類比比自己的陋室,有引諸葛亮與揚(yáng)雄為自己同道的意思,也表明了作者以這二人為自己的楷模,希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的德操，突出自己品德高尚。既不愿與世俗同流合污,又想逢明主一展抱負(fù),若無明主,也甘于平淡的那種志向。告訴我們的道理是：實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嵺`是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。 故答案為：⑴ C； ⑵① 德行美好 ；② 沖刷 ；③ 主觀地判斷 ；④ 隨時(shí) ⑶ ①?zèng)]有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。 ⑸ ①遇到問題，不能僅根據(jù)自己的一知半解主觀臆斷，要從實(shí)踐出發(fā)，具體全面地考慮探究，才能得出正確的結(jié)論。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。 ⑷本題考查鑒賞文章寫作技巧的能力。 【參考譯文】 （一）譯文：水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。 一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?12．閱讀下面文言文，完成小題。 宋陳諫議①家有劣馬，性暴，不可馭② ， 蹄嚙傷人多矣。時(shí)人稱陳諫議有古仁人⑧之風(fēng)。③廄：馬棚。⑦戒：通“誡”，告誠。 急命人追賈人取馬，而償其直（3）用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（停一處）。 【解析】【分析】(1)理解文言詞語要結(jié)合句子意思的理解。因：于是。譯文：（陳諫議）趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。家中左右/尚不能制 。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。⑶本題考查句子的斷句。