【正文】 ，“賞”的第一筆應(yīng)為“|”。③首先從句式來(lái)說(shuō)，上文的“使語(yǔ)言脫去自然形態(tài)的粗拙與隨意”，暗示我們接下來(lái)應(yīng)該是“使……”，結(jié)合下文“精雕細(xì)刻”，應(yīng)該是“使作品中的北京口語(yǔ)樸素精致”。故排序?yàn)椋阂冶?。?jù)此作答。行書(shū)在楷書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書(shū)、草書(shū)之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)速度太慢和草書(shū)的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。故選C。所以A句運(yùn)用恰當(dāng)。 故答案為：⑴C；A；C； ⑵乙丙甲；B； ⑶尊李杜；著春秋；北宋（宋）；司馬光； ⑷C。解答此類(lèi)問(wèn)題，必須對(duì)名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記； ⑶補(bǔ)充對(duì)聯(lián)時(shí)，要看一下上聯(lián)或者下聯(lián)此位置的相關(guān)字詞、根據(jù)詞性和詞義來(lái)確定此位置的詞語(yǔ)，一般的原則是：相同位置詞性相同、詞義相近或者相對(duì)、字?jǐn)?shù)相等； ⑷解答此題關(guān)鍵要了解各書(shū)法字體的代表人物及其書(shū)寫(xiě)的特色。4．閱讀下文，回答問(wèn)題。 ①書(shū)是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的良醫(yī)，書(shū)給人的饋贈(zèng)與幫助可謂無(wú)窮。除了在生活中體悟之外，我常從書(shū)中找老師，在閱讀中修煉心性。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進(jìn)工作，壓力應(yīng)及時(shí)化解。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，人容易變得浮躁，尤其作為一名干部，不時(shí)對(duì)自己的品德修養(yǎng)進(jìn)行修正，十分重要。書(shū)籍是精神上的“港灣”。讀書(shū)讓人心誠(chéng)、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對(duì)人生。⑤段省略號(hào)處，還可以補(bǔ)充上這樣的事例——“司馬遷受宮刑而作《史記》”。（3）本文首先提出中心論點(diǎn)：“讀書(shū)可以增智廣才，可以勵(lì)志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復(fù)方式”；接著用段首排比的方式提出分論點(diǎn)，逐一具體論述讀書(shū)對(duì)心靈修復(fù)的益處；最后，點(diǎn)明讀書(shū)的意義，即讀書(shū)能讓人“從容睿智地面對(duì)人生”。（1）本題考查的是概括議論文的觀(guān)點(diǎn)。根據(jù)文段概括出這三步。A：第二段用的是舉例論證；B：“是”指代的是“常從書(shū)中找老師，在閱讀中修煉心靈”；D：本文的語(yǔ)言特色是平實(shí)。⑷比喻論證。 ⑶考生要掌握議論文的一般寫(xiě)作思路，仔細(xì)閱讀文本，看是否有特殊的結(jié)構(gòu)。 那唐僧在那里有難，你卻來(lái)此哄我？”八戒道:“哥哥，沒(méi)甚難處，實(shí)是想你。 ②行者罵道:“這個(gè)好打的劣貨！你怎么還要者囂？我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。他神通廣大，善能降妖。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見(jiàn)我，一個(gè)個(gè)控背躬身，口口稱(chēng)呼大圣。 請(qǐng)給選文擬一個(gè)標(biāo)題。他有一些缺點(diǎn)，比如好吃懶做，貪戀女色，愛(ài)占小便宜，說(shuō)謊，自私自利，貪生怕死，意志不堅(jiān)定等等。（4）豬八戒利用悟空爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，編造妖怪罵悟空的謊言，激怒悟空，使悟空愿意出山除妖。這時(shí)的孫悟空對(duì)唐僧的做法不滿(mǎn)，還在生悶氣，所以就為難了八戒，最后八戒使了激將法請(qǐng)回孫悟空。 （3）“行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道:“是那個(gè)敢這等罵我！””運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了孫悟空被激怒時(shí)的情態(tài)，表現(xiàn)了他脾氣火爆，敢于斗爭(zhēng)的精神。他來(lái)時(shí)教你死無(wú)葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道:‘是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他若來(lái)，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’””這些對(duì)八戒的語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。 ⑶ 運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，真切傳神地寫(xiě)出了孫悟空脾氣暴躁?duì)帍?qiáng)好勝的特點(diǎn)，同時(shí)也表現(xiàn)了孫悟空不畏強(qiáng)暴敢于斗爭(zhēng)的精神。解答此題要求考生讀懂名著，了解名著的內(nèi)容，結(jié)合文段進(jìn)行概括。 ⑶本題考查對(duì)名著語(yǔ)言的分析和理解能力。6．閱讀下列名著選段，完成小題。 宋江聽(tīng)罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄?！彼谓溃骸安环粒@事容易?！焙螡溃骸把核靖咭?jiàn)極明，相煩引進(jìn)。”宋江道：“理之當(dāng)然，休這等說(shuō)話(huà)?！薄彪x了茶坊，飛也似跑到下處。宋江拿了鞭子，跳上馬，慢慢地離了縣治。 （3）《水滸傳》好漢聚義梁山的原因有多種，請(qǐng)結(jié)合原著，寫(xiě)出其中的四種及對(duì)應(yīng)的一個(gè)人物。 第二種：原來(lái)就分散在各山頭做寨主強(qiáng)人，自愿加入的。第四種：因與梁山泊或其他山頭好漢結(jié)交而隨之上山的。第六種：被梁山打敗后拉去入伙的，如扈三娘等。楊志見(jiàn)屬下口渴難耐就容許他們買(mǎi)下了剩下的酒 ，喝下后卻發(fā)現(xiàn)藥發(fā)作了。（3）本題考查考生對(duì)名著中人物形象的理解能力。被官府（或者與官府有勾結(jié)的人）陷害，被迫上山——以林沖為代表。⑶ 第一種：因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。第三種：本就在江湖上作偷盜打劫勾當(dāng)，主動(dòng)投奔的?！军c(diǎn)評(píng)】⑴考生在平時(shí)要認(rèn)真閱讀名著，對(duì)故事情節(jié)的來(lái)龍去脈要做到心中有數(shù)。快取等子來(lái)。小道又不可空陪，所以將兩個(gè)下色棗兒作一杯奉陪，此乃貧道恭敬之意也?！比芈勓缘溃骸拔蚩眨@仙長(zhǎng)實(shí)乃愛(ài)客之意，你吃了罷，換怎的?”行者無(wú)奈，將左手接了，右手蓋住，看著他們。這大圣情知是毒，將茶鐘手舉起來(lái)，望道士劈臉一摜，當(dāng)?shù)囊宦?，把個(gè)鐘子跌得粉碎。 【答案】 （1）西游記；吳承恩（2）要和道士換水喝；粗中有細(xì)，小心謹(jǐn)慎?！段饔斡洝肥侵袊?guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神話(huà)小說(shuō)。 （3）此題從“悟空，這仙長(zhǎng)實(shí)乃愛(ài)客之意，你吃了罷，換怎的”等語(yǔ)言描寫(xiě)中可概括出唐僧心地單純善良的性格特征。如：道士：通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)其狠毒、狡詐；唐僧：語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)其心地單純善良；豬八戒：動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)其貪吃，頭腦簡(jiǎn)單?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱(chēng)、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。8．閱讀下面選文，回答問(wèn)題。 過(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了。 我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：──自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它。 “圖還是我畫(huà)的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的。（3）表現(xiàn)藤野先生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；對(duì)待學(xué)生耐心和藹。 （2）本題考查概括情節(jié)內(nèi)容?！边@一事例表現(xiàn)了藤野先生對(duì)待自己的工作是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)的??！第二件事是糾正解剖圖。這既表現(xiàn)藤野先生對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，同時(shí)也表現(xiàn)他要我像他一樣，尊重事實(shí)，要有求實(shí)的精神，還有就是藤野先生善于對(duì)學(xué)生做耐心細(xì)致的工作。糾正解剖圖表現(xiàn)藤野先生對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，尊重事實(shí)，有求實(shí)的精神，對(duì)待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；對(duì)待學(xué)生耐心和藹。答題時(shí)應(yīng)注意，閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。答題時(shí)應(yīng)注意，整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。概括人物形象要從分析人物所做之事入手，結(jié)合具體的寫(xiě)人方法，抓住抒情、議論語(yǔ)句，用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)寫(xiě)出人物身上的品質(zhì)、精神方面的特點(diǎn)，盡可能不要停留在一個(gè)層面上，即多方面概括。落寞。 ④但是，有一絲荷的清香，悄然潛入心肺，連強(qiáng)大戧人的寒氣也無(wú)法將其阻斷。 ⑤在這冰雪的湖上，我與冬荷相識(shí)。 ⑥紅紅的朝陽(yáng)，在遠(yuǎn)處怯怯的開(kāi)著。其實(shí)，冬荷不是更具有著君子的風(fēng)骨嗎？曾經(jīng)碩大舒展的碧葉，有時(shí)會(huì)干縮成一排排瓦壟狀，甚至在壟沿處散布起或大或小、有著黑色邊緣的窟窿。躲避肯定是不行，逆來(lái)順受恐怕也不行，最好的辦法也許就是迎上前去。 ⑧有一枚荷葉曾是那樣深深地吸引了我。這如波濤山巒般起伏不息的，不就是勇士容山納川、吞吐日月的胸膛嗎？瞧著它那根植于博大之上的自信與恢宏，我隱隱感到，也許那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情與剛烈，正被這枚荷葉收藏著？冬日的湖上，荷的故事正沒(méi)有盡頭。 ⑩冬的湖上，最熱的當(dāng)是荷了。融去了身上冰雪的荷，黑著或灰著，卻嶄新著。每一節(jié)藕上，都棲著自己生生不息的夢(mèng)。 ?那是月華做成的荷瓣，水精做成的荷葉，漁歌做成的蜻蜓呀！整個(gè)夏天的熱烈，都在這里轟轟烈烈的演繹著。 ?一種水樣的感覺(jué)正在冬荷的筋脈里汩汩地流動(dòng)。冰封著。（選自《中國(guó)散文選》有刪改）（1）通讀全文，概括冬荷的“品格”。 （4）文章最后一句說(shuō)“夕陽(yáng)里，醒著的冬荷，夢(mèng)正酣”，請(qǐng)問(wèn)冬荷的“醒著”與“夢(mèng)正酣”是否矛盾？為什么？ 【答案】 （1）①有君子風(fēng)骨：柔韌勁道，堅(jiān)韌頑強(qiáng)（不屈不撓）、迎難而上，勇于抗?fàn)帯? 示例二：寫(xiě)冬湖的蒼涼、落寞，為下文寫(xiě)冬荷的頑強(qiáng)作鋪墊，也襯托了過(guò)去荷葉生長(zhǎng)的茂盛、荷花開(kāi)放的熱烈、荷湖生命的靈動(dòng)。（4）不矛盾，“醒著”指的是冬荷正處在遭受風(fēng)霜雨雪摧殘的現(xiàn)實(shí)中；“夢(mèng)正酣”指的是冬荷對(duì)生活對(duì)未來(lái)依然充滿(mǎn)憧憬和夢(mèng)想：在湖底每一節(jié)藕上都棲著生生不息的夢(mèng)，來(lái)年夏天整個(gè)湖仍將是荷的世界。同時(shí)太陽(yáng)也是作者描寫(xiě)冬荷的一種背景，在這種背景下，冬荷會(huì)有不同的特質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)，太陽(yáng)為冬荷的描寫(xiě)起到了一個(gè)背景板的作用。①示例一：本段運(yùn)用了排比、比喻、擬人的修辭手法；表現(xiàn)了過(guò)去荷葉生長(zhǎng)的茂盛、荷花開(kāi)放的熱烈、荷湖生命的靈動(dòng)。②自信恢弘；③合作擔(dān)當(dāng)；④富有夢(mèng)想。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文章內(nèi)容，提取概括文章信息的能力； ⑵本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。10．現(xiàn)代文閱讀 中國(guó)古代報(bào)紙都登啥？新媒體時(shí)代，回望中國(guó)古代報(bào)紙，也能鉤沉出不少有趣的掌故。 唐朝中期，藩鎮(zhèn)紛紛在京設(shè)邸，后簡(jiǎn)稱(chēng)進(jìn)奏院。發(fā)報(bào)人自稱(chēng)夷則，是歸義軍節(jié)度使派駐朝廷負(fù)責(zé)官報(bào)抄傳工作的進(jìn)奏官。此去澄江三萬(wàn)頃，只應(yīng)明月照還空”的句子。這種報(bào)房類(lèi)似今天的報(bào)社，如公慎堂、榮祿堂、聚升、聚恒、同順、同文等?！毒﹫?bào)》刊登的主要內(nèi)容大同小異，主要有三類(lèi)：皇帝的諭旨、大臣的奏折和宮門(mén)鈔?！毒﹫?bào)》的核心追求就是牟利，報(bào)房出版的報(bào)紙，可以公開(kāi)叫賣(mài)和接受訂戶(hù)。與古代邸報(bào)相比，談?wù)勑旅襟w時(shí)代“報(bào)紙”的變化。 （2）本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。根據(jù)提示，找到文章中相關(guān)答題區(qū)，提取作答。仔細(xì)觀(guān)察手機(jī)人民網(wǎng)的兩個(gè)界面，把它和邸報(bào)的內(nèi)容、形式、傳播途徑、閱讀對(duì)象的需求等方面作比較即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查迅速學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。11．閱讀下面名著選段，完成小題。 ①那款單上開(kāi)著十幾款：一，包攬欺隱錢(qián)糧若干兩；一，私和人命幾案；一，短截本縣印文及私動(dòng)硃筆簽寫(xiě)假文書(shū)一案；一，假雕印信若干顆；一，拐帶人口幾案：一，重利剝民，威逼平人身死幾案，一，勾串提學(xué)衙門(mén)，買(mǎi)囑槍手代考幾案；……不能細(xì)述。娘子問(wèn)他怎的，他不好真說(shuō)，只說(shuō)：“我如今貢了，要到京里去做官，你獨(dú)自在這里住著不便，只好把你送到樂(lè)清家里去?，F(xiàn)今這房子轉(zhuǎn)的出四十兩銀子，我拿幾兩添著進(jìn)京，剩下的你帶去，放在我哥店里，你每日支用。那丈人鄭老爹見(jiàn)女婿就要做官，責(zé)備女兒不知好歹，著實(shí)教訓(xùn)了一頓。擇個(gè)日子動(dòng)身，娘子哭哭啼啼，拜別父母，上船去了。 ③匡超人也收拾行李來(lái)到京師見(jiàn)李給諫，給諫大喜?！笨锍藨?yīng)諾，搬了行李來(lái)。但這事也在我身上。 第二問(wèn)：親自侍奉病重的父親，可以看出前期的匡超人是一個(gè)孝順的人；在照顧父親的同時(shí)每日仍然堅(jiān)持讀書(shū)，甚至深夜尚在苦讀，可以看出前期的匡超人是一個(gè)勤奮刻苦的人；主動(dòng)承擔(dān)起養(yǎng)家的重?fù)?dān)，可以看出前期的匡超人是一個(gè)淳樸本分，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。第二?wèn)：從親自侍奉病重的父親可以看出前期的匡超人是一個(gè)孝順的人；從他在照顧父親的同時(shí)每日仍然堅(jiān)持讀書(shū)，甚至深夜尚在苦讀，可以看出前期的匡超人是一個(gè)勤奮刻苦的人；從他主動(dòng)承擔(dān)起養(yǎng)家的重?fù)?dān)，可以看出前期的匡超人是一個(gè)淳樸本分，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。如娘子?wèn)他怎的，他不好真說(shuō)，只說(shuō)：“我如今貢了，要到京里去做官，你獨(dú)自在這里住著不便，只好把你送到樂(lè)清家里去。故答案為：⑴ ①短截本縣印文及私動(dòng)硃筆簽寫(xiě)假文書(shū)一案；②勾串提學(xué)衙門(mén)，買(mǎi)囑槍手代考幾案。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)名著的掌握情況。 本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。12．閱讀下面文段，完成各題 怎么辦？這個(gè)惱人的問(wèn)題就擺在面前，逼著他解決。 既然他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來(lái)證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？?jī)H僅作為一名無(wú)能為力的旁觀(guān)者，看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎？就這樣成為這個(gè)隊(duì)伍的累贅？該不該毀掉這個(gè)已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍?zhuān)磺须y題都解決了！過(guò)去能夠生活得不錯(cuò)，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)能夠及時(shí)結(jié)束這個(gè)生命。生活不下去，就一死了之。保爾熱情洋溢地告訴她，他選擇了一條道路，不久的將來(lái)就可以重新回到戰(zhàn)士的行列。但是您怎么寫(xiě)呢？”沒(méi)有這東西我沒(méi)法寫(xiě)。這一點(diǎn)，我是深信不疑的。 【答案】 （1）保爾差點(diǎn)自殺的原因：保爾面臨著全身癱瘓、雙目失明，身體徹底垮了，喪失了戰(zhàn)斗力，他非常苦惱，不能自拔，對(duì)生活失去了信心與希望。）（2）鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的革命?lè)觀(guān)主義精神。（3）第一次：在與波蘭人交戰(zhàn)中保爾腿部受傷，得了傷寒感染；第二次：在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受重傷；第三次：緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，回家養(yǎng)病；第四次：在鐵路快要修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎，差點(diǎn)要了他的命。這次車(chē)禍讓他的右腿膝蓋被壓碎了。生活不下去，就一死了之。體現(xiàn)了保爾堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、積極、樂(lè)觀(guān)、不為命運(yùn)所屈服的性格，為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，永不言敗的革命樂(lè)觀(guān)主義精神。 故答案為：⑴ 保爾差點(diǎn)自殺的原因：保爾面臨著全身癱瘓、雙目失明，身體徹底垮了，喪失了戰(zhàn)斗力，他非常苦惱，不能自拔，對(duì)生活失去了信心與希望。） ⑵ 鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉母锩鼧?lè)觀(guān)主義精神。 ⑶ 第一次：在與波蘭人交戰(zhàn)中保爾腿部受傷，得了傷寒感染；第二次：在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受重傷；第三次：緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，回家養(yǎng)??；第四次：在鐵路快要修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎，差點(diǎn)要了他的命。 ⑵本題的考點(diǎn)是人物形象的把握。有的裝扮成投機(jī)倒把的商販，坐在火車(chē)頂上來(lái)到這里。A現(xiàn)在的心情，正像一個(gè)死死盯住即將撲來(lái)的猛獸的獵人。在這場(chǎng)殊死的搏斗中，只有冷靜的頭腦和鐵的手腕才能克敵制勝。如果失敗是局部的，通過(guò)進(jìn)一步加工還可以挽救，他一定會(huì)發(fā)起新的進(jìn)攻。 母親把沉甸甸的包裹送到了郵局。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈，保爾意識(shí)到，一旦小說(shuō)遭到無(wú)條件的拒絕，那也就是他的滅亡。 這是州委打來(lái)