【正文】 觸最深的一個(gè)方面來(lái)寫，能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。 “信！你的信！”一個(gè)同學(xué)飛快地向我跑來(lái)，手一揚(yáng)，一個(gè)灰褐色的信封飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在我的書桌上。 我滿腹疑惑地?fù)炱鹆诉@封不知從哪兒來(lái)的信，仔細(xì)一看，上面用一種墨藍(lán)色的筆寫著“你的新朋友：廖慧杰……”一行清秀工整的字跡。我眼睛里放射出一種異樣的光彩，嘴角很明顯地向上翹起，自信而又自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是她寄過來(lái)的啦！這還能假的了嗎？！”我把信小心翼翼地捧在手上，很仔細(xì)地看著，生怕一陣風(fēng)吹過來(lái)，會(huì)把它吹飛了似的。 很快到了家，我把這事原原本本地說(shuō)給了老爸。應(yīng)捕捉生活中真實(shí)而又典型的細(xì)節(jié)，突出從“驚喜”的小事中折射出的人物的情感，在點(diǎn)滴中見真情。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。流星一瞬間的劃過，贏得了全世界的目光。那一瞬間的美，足夠讓自己乃至他人回想一生，品味一世。【答案】 【參考例文一】 美的瞬間曇花一現(xiàn)，流星一閃……許許多多的瞬間構(gòu)成了我們多彩的人生。漸漸地，我們長(zhǎng)大了。那個(gè)時(shí)候，我們 什么也帶不走。地球沒有美麗的瞬間依然會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，但人沒有了美麗的瞬間就不再稱之為人生。而我們?yōu)楹尾挥梦覀兊氖?，我們的腳，我們的心 去改變命運(yùn)？改變那平淡無(wú)奇的人生?！币苍S我們做的并不是世界上最壯麗的事業(yè)，但就在我們努力創(chuàng)造每個(gè)美麗的瞬間時(shí)，我們也不會(huì)因?yàn)闆]有把握命運(yùn)而羞愧。正如，如果你想要渡過大河，就必須通過橋梁，而勤奮就是夢(mèng)想和成功的“橋梁”。 “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。海倫?凱勒是美國(guó)著名作家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家，但她從小是個(gè)聾啞人。北宋時(shí)期，民間有一個(gè)神童，名叫方仲永，五歲便可指物作詩(shī)。華羅庚說(shuō)“天才在于積累，聰明在于勤奮”，不是對(duì)勤奮造就成功的最好詮釋嗎？【解析】【分析】（一）這是一篇命題作文，題目是“美的瞬間”，題目中包含著記敘的要素。（二）這是一道材料作文題。假如我們選定的切入角度是關(guān)鍵詞是“刻苦”，我們可以寫自己因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)而考試成績(jī)名列前茅的事情或者不努力刻苦而慘遭失敗的事情，從中揭示了刻苦的重要性?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。注意：①文體自選（詩(shī)歌除外），不少于500字。畫面中，一位面色和藹的老人站在石雕前，滿臉笑意，另外一位老人手拿相機(jī)，準(zhǔn)備給他拍照留念。再仔細(xì)看看四周，嘴角不自覺的上揚(yáng)起來(lái)：地面都非常平整，到處干干凈凈，沒有垃圾紙屑。 紅路燈前邊的斑馬線上，一大群人正在有秩序的等待著綠燈的亮起，車輛規(guī)規(guī)矩矩根據(jù)紅綠燈的指示行駛。所以，美好的風(fēng)景需要人們來(lái)維護(hù)，文明需要大家來(lái)共同遵守！“風(fēng)景”包括自然景觀和人文景觀。挖掘“風(fēng)景”背后的“文明”現(xiàn)象，寫出“最美”的原因。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？ 其次要審好題。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？7．作文 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。 在玉樹大地震時(shí)，發(fā)生了許許多多可歌可泣的事。山崩地裂，房屋倒塌，地面在痛苦的呻吟，空氣仿佛凝固了，烏云滿天，大地像一頭咆哮的獅子，勢(shì)不可擋。一塊巨大的瓦礫砸下來(lái)，堵住了唯一的逃生通道。得知孩子們安然無(wú)恙，他安詳?shù)亻]上了眼睛，去了美麗的天堂。他的先進(jìn)事跡感動(dòng)了我們，讓我們的眼眶一次一次地濕潤(rùn)了。 ”。只有寫自己的人生，才能寫出真情實(shí)感。這道作文題還有一個(gè)關(guān)鍵性短語(yǔ)，即“這樣的人”，要把“這樣的人”確定好。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)。父親說(shuō)：?別盡往前望，低頭看路，下了山梁就到了。讀了上面的材料后，你有什么聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。我愛讀書，是知識(shí)給了我無(wú)窮的放飛夢(mèng)想的力量。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因?yàn)槲页跞司筒蛔屛艺措娔X啊。 盡管如此，我的夢(mèng)想依然燦爛。低頭是一種品格，一種姿態(tài)，一種修養(yǎng)，一種胸懷，一種謀略，是做人的最佳姿態(tài)。每天實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，日積月累，你就會(huì)收獲人生的大成功。 【點(diǎn)評(píng)】這是一篇材料作文。分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思，從而提煉出中心思想：成功靠自己。（一）“比”是一個(gè)會(huì)意詞，即拿一物或一類物，與另一物或一類物進(jìn)行比較。 從“比”的字形看，它是一把雙刃劍。在我們的心底，總有一個(gè)聲音——我真想：?jiǎn)渭?、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)；享受成功的喜悅，體會(huì)真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方……請(qǐng)以“我真想 【答案】 【參考例文一】比每當(dāng)看到高年級(jí)的學(xué)子們?cè)谇驁?chǎng)上的英姿颯爽，引得旁人駐足觀看。然而，我每次都只能自我安慰：別人都打了幾年了，而你才剛剛接觸，說(shuō)不準(zhǔn)我到那個(gè)年齡會(huì)比他們更好。我用一句簡(jiǎn)短的話表達(dá)我對(duì)訓(xùn)練的渴望，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我相信你一定可以的。 運(yùn)球訓(xùn)練，一次失敗，又一次失敗，重新開始，又失敗，又重來(lái)，反反復(fù)復(fù)，我咬牙堅(jiān)持著，最后學(xué)校的頭號(hào)射手這個(gè)稱呼被我收入囊中?！泵恳淮危?dāng)我仰望天空，那碧藍(lán)如洗的天空，帶著幾朵輕飄飄的白云，美得讓我覺得看到這是我極大的運(yùn)氣。你會(huì)背著包穿過大街小巷，走過每一個(gè)你想去的地方。我想成為一個(gè)有空閑，并且很快樂地說(shuō)有很多大鳥的人，而不是忙碌勞累的，沒時(shí)間看大雁的人。 我們是那么的相似，又那么的不同，可我想成為你——你是我最想成為的自己。同時(shí)一篇成功的習(xí)作肯定要注意選材的新穎，要把一些格調(diào)高的人和事恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到文章里去。（2）這是一道半命題作文。文章無(wú)論怎樣寫，都要有真情實(shí)感。10．寫作 ②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。每一筆流暢自如，宛若行云流水般掠過絹布，靈動(dòng)異常。你與群賢邀約至?xí)m亭，把觥籌置于潺潺溪水之中，流觴曲水，飄轉(zhuǎn)沉浮。在惠風(fēng)和暢天朗氣清的暮春三月，你不只流連于美景更從中思索人生。審題時(shí)要把握住關(guān)鍵詞“你”?！熬瓦@樣”表明要交代清楚認(rèn)識(shí)的具體過程。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。11．命題作文：那一刻，幾分甜蜜在心頭 要求：①寫一篇不少于600字的記敘文，作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。我們故作堅(jiān)強(qiáng)，淚水失去立場(chǎng)，苦澀彌漫心房。 黑夜中的光，是天亮的戎裝。真的好感激你，我的同桌，每一次下課你都像拎著小貓一樣把我拎回位子，輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)。那一刻，幾分甜蜜在心頭。 成長(zhǎng)的路上偶爾會(huì)迷茫，抓緊夢(mèng)想，執(zhí)著于前方，哪怕遍體鱗傷，也別放棄希望?！疤鹈邸笔且环N心理感覺，即那一刻的所見所聞給自己帶來(lái)的心理體驗(yàn)。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。 ③“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)或鮮明個(gè)性的人。 這樣的人讓我佩服這種共享單車不僅為大家?guī)?lái)了出行的方便，更是為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)，全市人民掀起了騎自行車的熱潮。終于，我想通了：不扶也沒關(guān)系，反正總有好心人會(huì)上前扶的?！笔且粋€(gè)六七歲的小男孩?！闭f(shuō)著，小男孩掙脫了媽媽的手，一步一步跑到自行車前。一個(gè)六七歲的孩子，做到了雷鋒精神，做到了在我們心里從來(lái)就沒有思考過的事，他沒有猶豫，而是用自己的行動(dòng)去詮釋人類的本性。 ”為題。我們可補(bǔ)上具體事物或抽象事物，也可以將其設(shè)置在特定的情境中。要抓住細(xì)節(jié)能寫出人物的外在特點(diǎn)，也能寫出內(nèi)在的精神， 既要詳寫人物的經(jīng)歷事跡，又要突出人物的精神品質(zhì)。 ”為題。從一個(gè)相對(duì)較小的事件中表現(xiàn)別人對(duì)我的影響。②文體不限?！敬鸢浮?【參考例文】 拜年在爆竹聲中也帶著忙碌和開心。當(dāng)然少不了說(shuō)一句“恭喜發(fā)財(cái)”和“紅包拿來(lái)”啊!表妹看到我，就興奮地把我拉進(jìn)了她的房間，說(shuō)要讓我看看她藏的寶貝?！蔽艺f(shuō)：“這不像是放多了一點(diǎn)吧?”姑姑和媽媽把菜一盤盤地端了上來(lái)，好豐盛哦，有燒鵝，有餃子，有炸云吞，有大鱸魚，還有蝦……大家邊吃邊聊聊家常，真開心哪!表妹拉著我去玩煙花，我點(diǎn)燃了一個(gè)大煙花，連忙和表妹躲到后邊?！班亍鄙峡帐㈤_了一朵很美的花，有的像正在飛翔的小鳥，有的像珍珠，好美啊!這時(shí)，歡笑聲，吵鬧聲，還時(shí)不時(shí)有些鞭炮聲……連空氣中都是快樂的。也就是你寫的作文一般都要積極向上，健康美滿。最好是抓住一個(gè)或者是兩個(gè)特殊的人物，進(jìn)行描述和描寫。⑤事件：可以寫拜年時(shí)發(fā)生的趣事，或者拜年的收獲等等。請(qǐng)以《渴望得到 要求：(1)把題目補(bǔ)充完整；(2)自選文體，詩(shī)歌除外；(3)不得套作抄襲；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 謝此際春風(fēng)待我慷慨，回眸處一川青黛。 清明時(shí)節(jié)，柳絮紛飛，梨花開得正盛。二十四番花信風(fēng)，本應(yīng)循著氣候一番一番地盛開，今年卻因?yàn)槎煺碱I(lǐng)的時(shí)間太長(zhǎng)，氣溫剛一回升，就迫不及待地開了滿城。這種想念，已從最初的期待醞釀成濃烈的渴求——我渴望得到春風(fēng)滿懷！縱我有附庸風(fēng)雅的心思，卻無(wú)附庸風(fēng)雅的工夫，只得被鎖在家里，被禁錮在書桌前，一頭埋進(jìn)書山題海，到無(wú)盡的文字與數(shù)字中覓春了。 夕陽(yáng)西下，走出那棟灰暗的大樓，漫步在甘棠湖畔，深吸一口氣，試圖理清被幾何圖形占據(jù)的紛雜思緒——怎么卻嗅到了春風(fēng)的味道？抬眸望去，春風(fēng)乍起，攪一池萍碎，拂滿湖漣漪。【解析】【分析】本題考查半命題作文。而要補(bǔ)充的題目?jī)?nèi)容則是寫作對(duì)象，補(bǔ)題時(shí)要注意主題的基調(diào)一定是積極向上、充滿正能量的，不能寫消極的內(nèi)容。補(bǔ)題的內(nèi)容可以是一些具體的對(duì)象，例如，渴望得到那只鋼筆，渴望得到一抹微笑等，補(bǔ)題內(nèi)容也可以是一些抽象的對(duì)象，例如，渴望得到自由，渴望得到贊賞等，即使是具體的對(duì)象，也要寫出渴望對(duì)象背后的一些心理需求、情感需求。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個(gè)方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。15．根據(jù)要求作文。 佛家說(shuō)：日日是好日，時(shí)時(shí)是好時(shí)；朱自清說(shuō)：八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子……；尼采說(shuō)：每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)； 的日子”為題，寫一篇不少于600字的文章。微風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，吱呀的風(fēng)車聲一直飄向天邊，回響在我童年的夢(mèng)里。 一日，我和祖母又出現(xiàn)在那條小道上?！薄翱墒?，風(fēng)在哪里呢？”我疑惑著問道。舊年的風(fēng)景依舊散發(fā)著光輝，我的心里卻空蕩蕩的。“日子”含有值得回味、值得珍惜之意?？傊嵌稳兆邮窃谂c人或事物合作、關(guān)心、同甘共苦、克服困難以至經(jīng)受挫折的過程中，才走過來(lái)的，在這些日日夜夜中，體會(huì)到親情、友情等所具有的力量和這種力量的可貴。16．按要求作文人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的。 ”為題目，寫一篇文章。 要求：①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后再作文。還是因?yàn)樽x書，我看到了莊稼草木，農(nóng)舍田園，飛鳥魚蟲；聽到了風(fēng)的吟詠，雨的呼喚。 讀書可以明智，讀書可以明理。 我陶醉于書的芳香中，沉迷在書的世界里。首先要認(rèn)真審題。因此，要補(bǔ)充的內(nèi)容可以是“快樂”、“樂趣”、“希望”、“思考”、“啟示”、“成長(zhǎng)”等。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。三、要精心體現(xiàn)運(yùn)思的新穎獨(dú)到。 ”它啟示我們但凡成功者大都經(jīng)歷過失敗、挫折。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。優(yōu)勝劣汰是世界的定律，而我們便需從輪回中追尋突破的光點(diǎn)。 曾記孩提時(shí)，活潑的我熱衷于舞動(dòng)身姿，綻放美麗。就在一套舞蹈與另一套舞蹈交接之時(shí)，身體不受大腦控制般跳起了“四拍舞曲”。旁邊的伙伴拉了我的手，才低著頭匆匆將這場(chǎng)“鬧劇”了結(jié)。 天真的我以為，這就是失敗。迎來(lái)的，是老師同學(xué)溫和的微笑，是更加具有挑戰(zhàn)的舞蹈動(dòng)作，是沖破層層烏云的光明未來(lái)。他將“失敗”轉(zhuǎn)化為“失誤”，而把“敗”踩在了腳底。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出。然而他們大都善于汲取教訓(xùn)，把錯(cuò)誤當(dāng)成警示，當(dāng)作通向成功的階梯。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。然后組織材料，多方面論證，最后再做總結(jié)。 的事”為題，寫一篇記敘文?！敬鸢浮?【參考例文】讓我成長(zhǎng)的事那一次，我用毅力克服了困難。 跳繩考試就要來(lái)了，看著同學(xué)們加緊練習(xí)的身影，我也不甘落后，開始了對(duì)自己的“魔鬼訓(xùn)練”。隨著“啊”的一聲，我打了個(gè)趔趄?！暗降滋惶?？”我猶豫了。右腳先是幾乎抬不起來(lái)，繼而是一陣陣疼痛。我只知道機(jī)械地操縱著大腿和胳膊，拖著幾乎沒有了知覺的右腳，重復(fù)著早已重復(fù)了幾萬(wàn)遍的動(dòng)作：跳、落、跳、落，汗水早已蒙蔽了雙眼，但我的腦中只有一個(gè)信念：“既然決定了，不堅(jiān)持下去！”十……五……三二一！時(shí)間一到，我就像只泄了氣的皮球一樣摔坐在地上，頭也不抬地問對(duì)面的同學(xué)：“多少個(gè)？”“157！”當(dāng)我聽到這一數(shù)字時(shí)，竟懷疑這不是真的，但的確，我做到了，我勝利了！面對(duì)這些，我們應(yīng)該毫不畏懼，勇往直前。寫作：這道半命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來(lái)源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來(lái)。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動(dòng)詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題?！敬鸢浮?【參考例文】 那一股暖流那是一個(gè)格外寒冷的夜晚，寒風(fēng)呼嘯。城市都已沉睡，唯有零散的微光點(diǎn)綴著這黑暗世界。父母和妹妹都已熟睡，齁聲已起?？上也皇亲骷?，沒有更多優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)描述她，不然我就可以更好的把她的模樣通過筆來(lái)展現(xiàn)出