教師量化考核總結-預覽頁
【正文】 本次會議應參會23人，實參會21人，病事假2人， 20人贊成，1票反對，獲得通過?？冃Э己斯ぷ骺偨Y四、對績效考核、績效工資發(fā)放的反響 截至20xx年7月16日，光榮中學教職工普遍對義務教育學校實施績效工資感到滿意，普遍認為今后應更加努力地工作，用更高的育人業(yè)績來回報黨和政府的關懷，績效工資制度的實施必將推動學校向著更好、更高、更規(guī)范、更科學的方向發(fā)展。 學校在制定績效考核方案時根據(jù)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則重點強化教師工作績效的考核，將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實績顯著教師傾斜，拉開差距，充分發(fā)揮績效考核的激勵作用。德的考核重點是教師為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教等情況。 考核方案經(jīng)教代會通過，方案實施有群眾基礎。因此，我們認為績效方案實施有廣泛的群眾基礎。20xx年2月學校從10個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。這已經(jīng)影響了中層班子積極性。例如同軌年級教學質(zhì)量獲得第一名的教師，績效考核中因某種原因未獲得優(yōu)秀等次，在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次，那么這位教師實際教學績效在同學科中未能體現(xiàn)。作為基層學校，不太好平衡，而且也會因各校所實行的方案側重點不同造成同等條件的教師，卻因在不同的學校任教，導致工資收入產(chǎn)生很大差別，這樣反而不利于激勵教師。(如細則中明確教師輔導學生在各級各類報刊上發(fā)表文章獎勵標準，每篇文章50元。 財政上盡可能提高績效發(fā)放標準，使績效工資的激勵作用得以體現(xiàn)。學校對他們進行了不同專業(yè)技術崗位聘用，并與其簽訂崗位聘用合同。新的氣息，新的目標，在系老師的指引下和我會成員的積極努力下我們這個團體在四月份有全面展開了我們的工作和活動。經(jīng)過這次例會，我會成員在工作中更加注意自己的行為風范，并且提高了不少工作效率。四月的大學校園到處是活躍，青春的氣息，我院舉行了歷屆延行的女子籃球賽賽。然而在平時的課余時間以及其他系青協(xié)開會的時候，我會的相關成員會和其他系人員進行工作上、學習上以及生活上的交流，這樣既促進了大家的友誼，也增長了知識。既可以提高我們大學生的環(huán)保素質(zhì)，又可以讓更多的人參與到這個活動中去。 現(xiàn)在又將面臨著一個月的結束，這個月集結了我們的努力和勤奮，也發(fā)現(xiàn)了我們的錯誤和不足。那么這個世界就能想這個四月一樣，溫暖而芳香四溢!推薦閱讀：教師工作總結思想?yún)R報教師工作總結：幼師工作總結及個人總結教師公開課總結教師職業(yè)師德工作總結教師個人的培訓總結范文2020上半年教師工作總結第 10 頁 / 總頁數(shù) 10 頁
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