小學(xué)的數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)范文-預(yù)覽頁
【正文】 散發(fā)的魅力，不僅僅是知識(shí)的傳授過程而且還是一次藝術(shù)熏陶的過程。這次活動(dòng)我們聽取了兩種不同課型的數(shù)學(xué)課，分別是來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃華鑫老師執(zhí)教的五班級(jí)《分?jǐn)?shù)的意義》概念課和雒城一小的易元富老師執(zhí)教的六班級(jí)《平面圖形的周長和面積》復(fù)習(xí)課。接下來將談?wù)勗谟^摩了這兩節(jié)各有千秋不同課型的數(shù)學(xué)課后我的點(diǎn)滴心得體會(huì)。整節(jié)課黃老師很自然地帶領(lǐng)學(xué)生去探索體驗(yàn)、感受“分?jǐn)?shù)的 意義”，學(xué)生是“學(xué)習(xí)的主人”色彩體現(xiàn)的淋漓盡致?！ ∫桌蠋熓紫葎?chuàng)設(shè)了一個(gè)與課型相符合的“溫故而知新”的情境，并借用這個(gè)標(biāo)題與本節(jié)課所要復(fù)習(xí)的“平面圖形的周長和面積”知識(shí)做了巧妙銜接，整個(gè)導(dǎo)入部分新奇并且聯(lián)系了生活實(shí)際，兼具知識(shí)性，思想性、實(shí)踐性。這樣的設(shè)計(jì)不僅真實(shí)地了解到學(xué)生的把握情況和理解程度，鍛煉學(xué)生正確表述能力還讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有了更清楚牢固的熟悉，真正落實(shí)了“學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人”。我不能把競賽課的所有內(nèi)容原封不動(dòng)告訴大家。課堂變成了一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。為了豐富課堂語言，有感情，用著詩意一般語調(diào)講課。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣講簡單數(shù)學(xué)熟悉。二是重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)，老師語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話，最大特點(diǎn)是培育學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)，注重學(xué)生語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。 以上是我這次聽課
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