【正文】 （5） ，解釋第②段畫線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并說(shuō)明其表達(dá)作用。”本句用了什么描寫？讓你體會(huì)到了什么？從哪些詞中體會(huì)到的？ （2）“如果說(shuō)母親是一棵樹(shù)，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。（4）皺紋漸漸爬上母親額頭?！百N”字用得生動(dòng)傳神，通過(guò)母親這一個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)母親對(duì)兒女的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。生活中小細(xì)節(jié)示例：父親的關(guān)愛(ài)讓我感受最深。以前，母親一直住在鄉(xiāng)下老家，村子里的白天夜晚都特別安靜。我的新房正好位于城市兩條主干道的交叉口，一天到晚都是車流不斷，喧囂不已，晚上的光污染也很重，窗外的燈光亮得如同白晝。夏天來(lái)臨時(shí)，晚上臥室里熱得很，可母親卻不愿意開(kāi)空調(diào)，說(shuō)空調(diào)吹出來(lái)的冷氣讓她不舒服。“可城里比老家熱呀，左右鄰居都開(kāi)，他們的空調(diào)外機(jī)將熱量全都排到我們家了。從窗外射進(jìn)來(lái)的燈光，毫不留情地打在她瘦弱、單薄而又蒼老的身上。母親是明事理的人，她深知，自己來(lái)這里是有任務(wù)要完成的。睡在噪音里的母親，她知道不能為了自己撒手不管，回到熟悉、舒坦的鄉(xiāng)下去，她是在為孩子做最后無(wú)悔的犧牲。 “我”，艱難地適應(yīng)了喧囂的城市生活，體現(xiàn)出母親對(duì)“我”的愛(ài)。：我能想到最好的孝順可能不是言聽(tīng)計(jì)從，而是讓父母一直覺(jué)得自己很重要。一向孝順的陸總只得依了母親。車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽(tīng)母親和那個(gè)中年男子拉家常。陸總買了兩份盒飯，他問(wèn)中年男人：你要不要來(lái)一份？”男人搖搖頭說(shuō)：“不了，我不餓！”吃過(guò)飯，天也漸漸地暗下來(lái)了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺(jué)，并沒(méi)有注意到他的舉動(dòng)，也就安心地閉上了眼睛。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒(méi)了蹤影，一分錢都沒(méi)拿到。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔(dān)心……”男人的話聽(tīng)得陸總的雙眼澀澀的，下車的時(shí)候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說(shuō)：“大哥，拿去給父母買點(diǎn)東西吧。陸總掏出手機(jī)給公司打電話，他說(shuō)：“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結(jié)清了吧。（選自《小說(shuō)選刊》）陪乘火車→（A） →中年男子偷吃→（B） →掏錢資助→（C） →母親欣慰“陪著母親坐火車”，但有的人認(rèn)為，其實(shí)是母親在陪著兒子陸總坐火車，你怎么看？ ，說(shuō)說(shuō)它運(yùn)用了什么描寫方法，有何作用。4.①依順母親，陪乘火車表現(xiàn)有孝心；②想幫男子買盒飯，掏錢資助表現(xiàn)有助人之心、同情心（寫愛(ài)心也可）；③結(jié)清拖欠工錢并發(fā)紅包表現(xiàn)曾經(jīng)不守誠(chéng)信，但能幡然醒悟，知錯(cuò)就改，有良知。他抬頭望望天，精瘦的臉上露出喜色。④“騙鬼呢，隨便印上兩個(gè)洋文就冒充洋貨?！崩蠀穷^氣定神閑地說(shuō)：“反正只剩下這一把了，我不愁賣不出去。”⑨“大叔，這雨傘四十賣給我吧?！必?cái)神爺從天而降，吳老頭不由得喜形于色，少婦也爽快，從香肩上取一下小垮包，拉開(kāi)拉鏈就要付錢。.“七十！”少婦白了他一眼說(shuō)：“好男不跟女斗，給點(diǎn)風(fēng)度好不好？”.“一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，鐵了心要爭(zhēng)到底。狠狠的瞪了男青年一眼，扭著屁股走了?！眳抢项^笑吟吟地說(shuō)，伷手從口袋里掏出那張百元大鈔遞給少婦，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒買半只燒鴨，我今晚要喝上兩盅。 4. 文中男青年買完傘后。環(huán)境描寫，寫出了天氣的突變，交代了故事發(fā)生的背景；為下方男青年急于買傘等情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊。天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至六攝氏度?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蝗一樣往我心里鉆。刺身、煎和牛、毀魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅厖可口的美食一道接一道地上，然而，我覺(jué)得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒(méi)有。我翻身起床，走出廳外，還沒(méi)開(kāi)口，女兒便說(shuō)了：“媽媽，我今天請(qǐng)假。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向日英；而您，就是我們的陽(yáng)光。那天下班后， →趕回家去， →半夜起來(lái)，澆向日葵→第二天上午， 。 （2）我覺(jué)得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒(méi)有。3.（1）運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了“我”因女兒的失信而怒火沖心，生氣得臉色鐵青的樣子。是那份溫暖，驅(qū)走了我內(nèi)心的嚴(yán)寒，是那份感動(dòng)讓我熱淚盈眶。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟?！卑职植辉僬f(shuō)話，只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情?；貋?lái)一查，果然是陸游的詩(shī)：“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。 ③段畫線句的理解。2.（1）孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯叫我記住了陸游的詩(shī)（3）上學(xué)后，爸爸教“我”理解杜甫詩(shī)中思念親人的感情，也是一個(gè)深愛(ài)孩子，懂得教育的慈父。用北京人的土話說(shuō)，這位“大腕”現(xiàn)在正“火”?！蔽覀冎x絕了她的好意。主持人也的確給這種環(huán)境爭(zhēng)氣，不時(shí)打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢(shì)，言語(yǔ)間也常常引經(jīng)據(jù)典。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。這位老人欣然同意，并盡職看管達(dá)半個(gè)小時(shí)之久。老式家具，陳設(shè)簡(jiǎn)單、樸素。二、尊重別人，用老人的話說(shuō)就是“我的自知之明有些過(guò)了頭”。其中，A處的“竟”含著作者的______之情，B處的“竟”暗含著作者的______之情。 ，談?wù)勀銖募玖w林先生身上看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)。替青年學(xué)子看管行李；明明很累，也接待采訪。認(rèn)真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不說(shuō)半句空”。10．天外財(cái)富雨，從天外飄來(lái)。女孩飛快地跑到我的傘下?！班?，哪兒都行?！迸⒌穆曇艉煳俊！彼f(shuō)：“可我不想要，我要把這錢送給下雨天給我打傘的人。我不覺(jué)得欣喜，只覺(jué)得有意思，于是便信口問(wèn)道：“真是天外飛來(lái)的財(cái)富。這是一張畫滿水彩的硬紙片，上面寫著“十萬(wàn)元”?！蔽野选按箦X”裝進(jìn)了口袋。第二天，她就去了。后來(lái)，她哭著把錢塞進(jìn)了樹(shù)洞里?！薄八裕憔驮嚵?？”我問(wèn)?！澳銢](méi)想過(guò)會(huì)失望嗎？”我問(wèn)。”女孩抱歉地說(shuō)。細(xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無(wú)聲息的暖流浸潤(rùn)著我的心；絲絲細(xì)雨用無(wú)限的溫柔撫摸著我，讓我覺(jué)得一切都是那么珍貴……我真希望，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的“財(cái)富”！，填寫下表。 1.（1）欣慰（2）給“我”財(cái)富（3）一個(gè)車站（4）感動(dòng)，把細(xì)雨比作暖流，將細(xì)雨擬人化，生動(dòng)形象地展現(xiàn)細(xì)雨的柔和、溫暖，表現(xiàn)了小女孩帶給“我”的感動(dòng)，以及“我”對(duì)小女孩的喜愛(ài)。 荷葉青青祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。 老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。這時(shí)天大熱了，大門成天開(kāi)著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。 代）那個(gè)小女孩忍受痛苦。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。nɡ假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。 翻）話要________（帶nɡ ①概括地?cái)⑹鲎婺甘窃鯓臃N好荷花的？②祖母家的荷葉有什么用？③“荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。②觀賞、泡茶。多音字音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。③理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。（3）①已祖母一支支的中下去親自守候著，等到荷葉長(zhǎng)出后，祖母像看親孫子似的看護(hù)著荷葉。 做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12．閱讀下文，回答問(wèn)題生命的呵護(hù)傍晚時(shí)分，他發(fā)現(xiàn)了一對(duì)正在相互嬉戲的山雞。他也怔住了，這驚心動(dòng)魄的一幕像巨錘砸在他的心頭，獵槍從顫抖的指掌中滑落在地……（1）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。寫在下面吧！ 【答案】（1）塞住耳朵不聽(tīng)，形容有意不聽(tīng)別人的意見(jiàn)；使人神魂震驚。被小動(dòng)物的母愛(ài)所感動(dòng)了?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。故答案為：⑴塞住耳朵不聽(tīng)，形容有意不聽(tīng)別人的意見(jiàn)；使人神魂震驚。被小動(dòng)物的母愛(ài)所感動(dòng)了。⑵此題主要考查概括段意的能力。 洞口像橋洞似的，很寬。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。j236。暈）暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似（sh236。我又感覺(jué)要是把頭（稍 系________（x236。暈）________暗似________（sh236。 （3）文中哪些句子寫出了我經(jīng)過(guò)孔隙時(shí)的感受？ （4）解釋劃線的字。 ②無(wú)論花朵的葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。④在那里聚集一千或是八百人開(kāi)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。 【答案】 （1）j236。 捎）微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。千萬(wàn)別抬頭看，如果把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。雙龍洞以洞中有洞、臥船入洞為特色，下面我們就來(lái)享受這世界上獨(dú)一無(wú)二的入洞方式吧，你一定會(huì)有獨(dú)特的感受。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。變化多端： 形容變化極多。 （5） ①現(xiàn)提出問(wèn)題（怎樣小的小船呢？）然后緊接著回答（兩個(gè)人并排仰，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。這句話采用了擬人的修辭方法。 （6）本題考查分類掌握成語(yǔ)的能力。往往事先擬好文稿，通過(guò)對(duì)事物的準(zhǔn)確描述、渲染，感染觀眾或聽(tīng)眾，使其了解事物的實(shí)情、狀態(tài)和意義，力爭(zhēng)收到宣傳效果。、昏、s236。 s236。 （4）不同、頭緒、有的 （5）①設(shè)問(wèn)、②擬人、③打比方、④列數(shù)字 （6）洶涌澎湃、大浪滔天、滔滔不絕、波濤洶涌（無(wú)邊無(wú)際、奔騰不息） （7） 親愛(ài)的游客同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源上小船”，游了外洞，我們就要坐船經(jīng)過(guò)孔隙進(jìn)入內(nèi)洞。如果你感覺(jué)左右和上方的山石似乎朝你擠壓過(guò)來(lái)，你可以閉上眼睛。 【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。 （5）①、②考查學(xué)生對(duì)設(shè)問(wèn)、擬人修辭手法的掌握。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語(yǔ)、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。“我_____要?jiǎng)?，_____要跳舞。會(huì)動(dòng)的豌豆不再動(dòng)，也不再說(shuō)話了。例：一(粒)豌豆一________太陽(yáng)一________黑殼蟲（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6）根據(jù)短文內(nèi)容填空。故選“不但……而且……”；②分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。“大家奇怪地瞪大了眼睛”，是因?yàn)橥愣褂绊懥藙e人休息，不僅不認(rèn)錯(cuò)道歉，還那樣蠻橫無(wú)理?！皶?huì)動(dòng)的豌豆不再動(dòng)了”，是因?yàn)楹跉はx把豌豆蛀空了，蟲子從圓眼里鉆出來(lái)，飛走了【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解和概括能力。（3）掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累（4）、（5）、（6）題主要考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解。 當(dāng)我面對(duì)池塘，凝視著它的時(shí)候，我可從來(lái)都不覺(jué)得厭倦。（1）選擇合適的詞填入文中的橫線上。 沿隱藏②犯罪嫌疑人已在這個(gè)洞穴里________多日。（4）把下列“小生命”的動(dòng)作寫在橫線上。②田螺鉆進(jìn)光滑而精致的殼里，________。（2）本題考查詞語(yǔ)辨析，需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語(yǔ)間的區(qū)別．要學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語(yǔ)．隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。（3）考查篩選相關(guān)信息。（5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。②田螺鉆進(jìn)光滑而精致的殼里，就像喜歡清靜的人躲進(jìn)了舒適而溫暖的住宅【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)動(dòng)詞的理解及結(jié)合語(yǔ)境選詞填空的能力。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。在熹微晨光里，他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一棟小小的、紅色屋頂?shù)霓r(nóng)家住宅?！眰惚f(shuō)，“你愿意把我藏起來(lái)嗎？”