【正文】 A.⑨段（ ) 。（3）下列分析錯誤的一項是(，在批駁別人觀點的過程中，又闡述了自己的主張，行文自然流暢。（4）對本文的語言特點分析正確的一項是（論據(jù)為論點服務，用來證明論點。 A：有誤，根據(jù)原文“還告訴我們讀書不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意”是說讀書要前后貫通，了解大意； BCD．正確。故選：D。 故答案為：⑴因為答案基本上就在附近（就近原則）； ⑷本題考查議論文的語言特點。 浩廣大哲學社會科學工作者既要以優(yōu)秀研究成果促進社會進步，又要做到德為人先，用明德引領風尚。 ③長期以來，我國廣大哲學社會科學工作者堅持以人民為中心的研究導向，把做人與做學問統(tǒng)一起來，贏得了廣泛社會贊譽，但也有極少數(shù)人存在學術浮夸、學術不端、學術腐敗問題。而且，名氣越大，肩上的責任就越重。廣大哲學社會科學工作者應當志存高遠，具有強烈的社會責任感和博大的人民情懷，做到胸中有大義、心里有人民、肩頭有責任、筆下有乾坤，成為對國家、對民族、對人民有貢獻的學問家。 ⑥明德，體現(xiàn)為勤業(yè)精業(yè)?！狈矀魇乐?、千古名篇無不是篤定恒心、傾注心血的作品。 以東北師范大學原副校長鄭德榮為代表的哲學社會科學工作者，讓我們不僅見識到高水準的學術成果，而且見證了講品位、講格調(diào)、講責任的人格魅力和道德情操。 舉例論證，議論文一般分為立論和駁論兩種，本文屬于立論?！币痪渲袆澗€詞體現(xiàn)了議論文語言的準確、科學的特點。故選：A。ACD．正確。 故答案為：⑴ A ⑵ D ⑶ B 【點評】⑴本題考查的是論證方法的判定。通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 ①猶太人有諺語：你需要在口袋里經(jīng)常放兩張紙條，一張寫的是“我只是一顆塵?！?，另一張寫的是“世界為我而造”。所以，中央臺的《大家》欄目曾力邀錢鐘書接受采訪，但錢老一口回絕。他巡山轉(zhuǎn)水，山城的“棒棒軍”不經(jīng)意地闖入了他的視線。她是被時代踐踏、侮辱、傷害的人之一，卻堅持保有女子的“弱德之美”，在苦難之中，堅信自己的價值，有所持守，完成自己。面對當今世人的推崇，她卻不為所動，執(zhí)著于三尺講臺，執(zhí)著于寫文作詩。 ） “心懷謙卑，又堅信自己的價值，往往能成就庸士中的不凡之人”或“做個自信的謙者，方能在步步前行中收獲精彩”一句話來概括。⑤段引用王國維的名言屬于道理論證，列舉葉嘉瑩飽經(jīng)憂患的事例屬于舉例論證，充分論證了作者的觀點“做個自信的謙者，方能在步步前行中收獲精彩”。養(yǎng)生主》中提到：“庖丁解牛，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。十年后，他成為了一個超過安東尼奧的著名畫家。 （2）C項列舉的居里夫人的事例，說明了“成功需要付出艱辛的勞動和汗水”的道理。鬼才魏明倫謙卑的態(tài)度，重新開始思考人的價值、民的憂樂，走出了一條自己的道路。 故答案為：⑴ D ⑵ C ⑶ 含義：生命中，如果擁有一顆自信而又謙虛的心，那屬于我們的生命將會是最美麗的，能夠創(chuàng)造出最大的價值。答題時，首先要明確論點，然后再分析題目中所給的事例或名言警句的具體內(nèi)容，判斷其是否能證明論點，如果能證明論點，就能充當論點的論據(jù)，反之則不能。答題的關鍵是要理解文章的中心論點，然后再圍繞中心論點談看法即可。這東西可以是全體宇宙，可以是圣賢豪杰，也可以是一個崇高的理想。謙虛是知不足，“知不足然后能自強”?！肮壬癫凰馈薄皶缳馄淙艄取薄吧仙迫羲薄疤煜履崛跤谒?，而攻堅強者莫之能勝”。宗教都有一個被崇拜的崇高的對象，我們向外所呈獻給被崇拜的對象是虔敬，向內(nèi)所對待自己的是謙虛。對自然界的壯觀如此，對偉大的英雄如此，對理想中所懸的全知全能的神或盡善盡美的境界也是如此。 （4）結(jié)合選文和下面的材料，說說你對“謙虛”的看法。為下文的進一步論述鋪墊。（4）謙虛是一種優(yōu)良品質(zhì)，它讓你面對成就不張揚，面對不足而自強。反觀自己渺小，就不能不起謙虛之感”；再分析謙虛的內(nèi)因“ 起于自我渺小的意識，必有一種為自己所不知不能的高不可攀的東西 ”；然后和不知天高地厚者對比“ 知道天高地厚才能真正地謙虛，不知道天高地厚的人就老是覺得自己偉大 ”；點出謙虛消極和積極的意義。 ⑷ 鏈接材料“ 謙虛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德 ”一句，從態(tài)度修養(yǎng)方面強調(diào)做人的準則，導師認為在科學和求知方面要實事求是，過分謙虛沒必要。 ⑵ 運用了比喻論證。生活、工作中我們應該保有這種精神品質(zhì)。抓住點明結(jié)構(gòu)思路的語言標志。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。6．閱讀下面文段，完成小題。 ①又到年底了，忽然發(fā)現(xiàn)年初制定的種種計劃，到現(xiàn)在幾乎沒有一項百分之百完成。如果過度執(zhí)著于完美而自縛手腳，就是走入了一個人生迷局。 ③著名的老牌科幻電影《千鈞一發(fā)》曾講述了在一個過度依賴基因評定的社會中，人們傾向于培育最優(yōu)基因組合的后代，在如此的社會中，擁有完美基因的“優(yōu)等人”的一生似乎在受精卵形成的一剎那就已經(jīng)是被寫好的劇本，一切都有條不紊地完美運行，絕對不會出現(xiàn)因為懶惰、遺忘甚至智商不夠而造成的失誤。然而，不久前，一名患有白癜風疾病的模特卻出人意料地登上了國際著名秀場——長相身材的不完美可以通過氣質(zhì)來彌補。若是一切都被設計好，就像電影《千鈞一發(fā)》里的“優(yōu)等人”一樣，他們也就會因為喪失了夢想和奮斗的力量而黯然失色。 ⑦其實，那些不完美啊，就如同制定年初計劃一樣，若是一切都按照計劃完美運行，沒有突發(fā)、沒有變化，既不符合常理，也并不一定是好事，或許還會因此錯過更為重要的機遇。 （2）請在文章第②段找出“轉(zhuǎn)移話題”和“推進論證”的詞語。 【答案】 （1）擁抱自己的不完美，我們才能更好地激發(fā)斗志，走向更完美的人生。我能夠接受自己的不完美，因為只有接受自己的不完美，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷改進，接近完美。 （3）本段首先提出論點：人生不會因為生來完美就事事順風順水，也不會因為生來不完美就此生無望，然后舉維納斯和霍金的例子進行證明，最后進行總結(jié)。 ⑵ 可是；如果。例如我的每篇作文也都并不完美，找到自己的不完美之處，才能不斷修改讓它變得接近完美。答題時，要結(jié)合全文內(nèi)容分析。答題時，首先要明確論點，然后再根據(jù)論點補充恰當?shù)氖吕⒁庋a充的事例要典型，要能夠證明論點。 談讀書朱光潛朋友：但是你試撫心自問：你每天真抽不出一點鐘或半點鐘的工夫嗎？如果你每天能抽出半點鐘，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一年也就可以讀四五本書了。不必遠說，你應該還記得孫中山先生，難道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些嗎？他生平無論忙到什么地步，沒有一天不偷暇讀幾頁書。所以他的學說特別重“知”。 人類學問逐天進步不止，你不努地跟著跑，便落伍退后，這固不消說。假如你在中學時代錯過機會，后來要發(fā)奮去學，比登天還要難十倍。你的天才也許與學校所有功課都不相適，自己去在課外研究，發(fā)見自己性之所近的學問。比方有一本小說，平時自由拿來消遣，覺得多么有趣，一旦把它拿來當課本讀，用預備考試的方法去讀，使不免索然寡味了。（3）要抽時間擠時間去讀書；要養(yǎng)成良好的讀書習慣；要多讀些課外書。他們最終都取得了杰出的成就，這說明了很多人成功人士都是抽時間學習，最終在忙中成就了學問。 ⑵ 說明了很多人成功人士都是抽時間學習，最終在忙中成就了學問。 ⑵本題考查分析議論文事例作用的能力。8．閱讀下文，回答問題。 ①魯國正卿季孫行父，謐“文”，史稱“季文子”。豈止是他，任何一個人，禍福利害計較太深，總不能見義勇為。，不要過多計較私利。） ②段寫很多人誤解“三思而后行”，只為證明很少有人認真讀古代典籍?！敬鸢浮?（1）D（2）A 【解析】【分析】⑴中心論點一般出現(xiàn)在文章標題、開頭、結(jié)尾。 故答案為：⑴D；⑵A【點評】⑴本題考查歸納文章的中心論點。9．議論性文體閱讀學生的精神葉圣陶不論研究何種學科，只有相當?shù)牧私?，即洋洋自得、心滿意足。所以學生求學，固然要“學而不厭”，就是當了教員，還是要繼續(xù)的“學而不厭”。例如別人要我們信仰國家主義，我們必須明了國家主義的內(nèi)容是否合于現(xiàn)代社會，才定信仰不信仰的方針。所以我們學生求學，第一步就要有科學的精神。 ④要改造社會必具有委婉的精神。改造社會也是一樣。我們處在任何環(huán)境里面，必抱有堅強人格，不可自由搖動，尤其到了利害生死關頭之時，必富有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。各人露出自己的本來面目。(選自《葉圣陶集》)（1）文章是圍繞什么觀點展開論述的？ （2）請說出選文第①段句子中劃線詞語“這”所指的內(nèi)容是什么。 【答案】 （1）今日的學生及一般教員，要有學生的精神。因為方孝孺的事例體現(xiàn)了讀書人具有的堅強的人格，這和第⑤段的論點“應付環(huán)境必具有堅強人格和百折不回的精神”相符。文章是從中國許多學生及一般教員，有很容易自滿的通病開始談起的，綜合整個文章特別是結(jié)尾“學生的精神，大概分為上列三點。（3）本題考查論據(jù)的分析與運用。最后，驗證，將所給材料代入確定的段落，驗證與該段觀點是否相符。故答案為：⑴今日的學生及一般教員，要有學生的精神；⑵學生求學，固然要“學而不厭”，就是當了教員，還是要繼續(xù)的“學而不厭”。論點的位置一般在文章的題目、開頭段、結(jié)尾段、中間，如果原文中沒有明顯的語句，則要根據(jù)文章內(nèi)容進行概括；⑵信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出。10．閱讀選文，回答問題 讓人，乃眾妙之門”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”，讓人，可以說是沈從文性格的一個重要方面。這種豁達大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來廉頗老將軍的“負荊請罪”，從而留下了一段千古佳話。 ③讓人，可以使人與人之間的關系更加和諧?！狈蛉速＄鶕尨穑骸拔沂撬膫€字，一忍再忍。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國古代服飾研究上。否則，總把自己當成世界的中心，遇到別人冒犯，當然不容易大度起來。生活中多一些讓人，我們的心是會多一些陽光，事業(yè)也會多幾分順利。） ，乃眾妙之門。（3）選文第④段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？ （4）選文第④⑤段的順序能否調(diào)換？為什么？ （5）下面給出的三個論據(jù)，有一個不能證明第②段的觀點，請指出并說明理由?！保?）不能，第④段講的是讓人對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。 【解析】【分析】（1）首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，找到了問題就找到了答案。故選C。同時做此題時還要注意答案的格式要完整。 （5）觀點一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點。也就是告訴我們要“不讓”?！?⑷ 不能，第④段講的是讓人對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。 【點評】⑴此題考查的知識點是對文章內(nèi)容的掌握。中心論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領或總結(jié)）的表達主要觀點的“議論句”，即是論點，首先看標題，再看文首文尾。 答題格式：通過引用…，證明…的觀點，使論證更有說服力。 ⑸本題考查論據(jù)的運用，注意要有力地正面第②段的觀點。 《現(xiàn)代漢語詞典》里說：“誠實；規(guī)規(guī)矩矩”，算是“標準答案”。老實小伙，意味著不沾劣習不好風流，做人做事不偏不倚，既講科學又能成事，堪稱美德之大成，日子必然越過越紅火?！澳懘蟆币步^對不是沖鋒陷陣的一身是膽：經(jīng)商做買賣，今天在原料上搞點“添加”，明天在賬本上做個花樣，明知犯法也要賺個盆滿缽溢，這是膽大，本分經(jīng)營只賺合理利潤的是老實人……總之，這種“精明”“膽大”總是要壞了規(guī)矩而使自己得益的，但又并非“鋌而走險”，而是在規(guī)則的邊界上反復試探，打“擦邊球”，專搞些難以監(jiān)督或不便懲處的勾當。是非黑白，一眼即知。更不消說，那些彪炳史冊的成就、領跑時代的成果以及所有那些靠“不老實”手段剽竊不走的創(chuàng)造，無不是“老老實實”才能做出來的。（2）我贊同這個觀點?！袄侠蠈崒崱笨喔闪耸畟€春秋，創(chuàng)造了“紅旗渠”這一人間奇跡。 （2）結(jié)合文章內(nèi)容，我們應該持贊同態(tài)度，作答時，結(jié)合規(guī)矩的作用來談即可。例如：蘭考任縣委書記焦裕祿同志在困難面前堅持實事求是、調(diào)查研究的工作作風，從而找到了改造客觀世界、戰(zhàn)勝自然災害的正確途徑。 ⑵ 我贊同這個觀點。“老老實實”苦干了十個春秋，創(chuàng)造了“紅旗渠”這一人間奇跡。一般會在題目，文首或是文末提出或總結(jié)得出。補充倒立論據(jù)時，要引用權(quán)威性的名言警句，引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。孟子說：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣。天下不平，世間不公，看在眼里，積在胸中，蓄勢而發(fā)，就常成驚人之鳴，醒世之音。司馬遷在《報任安書》里列舉的那些歷盡千辛萬苦后而成就事業(yè)的楷模，其實幾乎都是胸中郁積著郁悶之氣，這種氣使他們不沉淪，不墮落，不懈息，終于戰(zhàn)勝苦難，走出困厄。志愿軍在朝鮮打勝仗，原因就是“鋼少但氣多”；王進喜為了扔掉貧油國的帽子，“肺都氣炸了”；錢學森、鄧稼先為造“兩彈一星”，為中華民族爭氣，殫精竭慮。 （4）結(jié)合你對本文的理解，下列說法不正確的一項是（《藤野先生》，魯迅眼見麻木的國人在圍觀同胞被殺，耳旁卻又傳來日本人的歡呼聲，胸中郁積一股不平之氣，他決定棄醫(yī)從文，來挽救國人的靈魂。（2）如果沒有胸中郁積的郁悶之氣，那么周文王可能就此沉淪，郁郁而終；正是因為郁積胸中的一股郁悶之氣，讓他著成經(jīng)典著作《周易》。 （2） 周文王著《周易》的例子， 證明能把胸中郁積之氣化為自強不息的動力，有力地證明“胸中郁積之氣，究竟有益還是有害，關鍵是看能不能轉(zhuǎn)化”的論點。 （4）標題考查相關的論據(jù)的理解，考生要逐項進行分析判斷。 ⑶第⑤段補充論證了胸中郁積的一股氣是否有益，關鍵在于能否轉(zhuǎn)化，這樣可以使論證更嚴密。答題時應注意，話題要一致，上下文銜接得體； 結(jié)構(gòu)、句式要一致； 注意修辭、手法等的運用。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。從近年社會的反響來看，培養(yǎng)規(guī)則意識要從娃娃抓起。 ②規(guī)則意識，是指發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行為準繩的意識。