【正文】 何況是交朋友呢？媽媽還告訴我“近朱者赤，近墨者黑”，與品德不好的人交往會(huì)受到不好的影響，與品德高尚的人交往，時(shí)間久了，自己的品德也會(huì)得到提升。（4）我國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，農(nóng)歷臘月二十三或二十四日要過(guò)“小年”，通常人們要吃（元宵B.（2）③或④。③書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。④欲高門(mén)第須為善，要好兒孫必讀書(shū)。不讀書(shū)就不能適應(yīng)現(xiàn)在時(shí)代的要求。坐：是人的一個(gè)動(dòng)作，把身體下壓，使臀部著地或其他物體。不合語(yǔ)境，改為“鼓勵(lì)”。祭灶時(shí)，還要把關(guān)東糖用火融化，涂在在灶王爺?shù)淖焐稀?故答案為：⑴ 學(xué)習(xí)名人家風(fēng)家訓(xùn)；從父母那兒學(xué)習(xí)和繼承；從課本中學(xué)習(xí)；從生活中觀察和學(xué)習(xí)。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時(shí)根據(jù)題干信息找到相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)概括即可。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。九（1）班班委會(huì)2019年10月21日①邀請(qǐng)函中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“________“，正確的寫(xiě)法是“________”。 ①君子求諸己，小人求諸人?！惗喾遥?）某同學(xué)在活動(dòng)中，搜集到了一副殘缺不全的對(duì)聯(lián)，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B．三載苦樂(lè)同享（3）B；b 【解析】【分析】【分析】（1） ①根據(jù)平時(shí)對(duì)字形的積累可知，“拼博”應(yīng)為“拼搏”；②蒞臨，多用于書(shū)面用語(yǔ)，來(lái)到。 （2）認(rèn)真閱讀這幾句話，通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)句子的內(nèi)涵， 君子求諸己，小人求諸人是指具有君子品行的人，遇到問(wèn)題先從自身找原因，而那些小人，出現(xiàn)麻煩總是想方設(shè)法推卸責(zé)任，撇清自己，從不會(huì)去反思自己，從自身找原因。表現(xiàn)的是貝多芬不向命運(yùn)和困難低頭的精神。“風(fēng)雨兼程 ”是主謂短語(yǔ)，而“同享酷樂(lè)”屬于動(dòng)賓短語(yǔ)，故排除C。 拼搏 ⑶ B；b【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查修改應(yīng)用文的能力。 ⑶本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。大家名作”叢書(shū)出版座談會(huì)上，北京師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)過(guò)常寶公布了一個(gè)讓人頗感驚訝的數(shù)字：“根據(jù)這兩三年我在文學(xué)院做的調(diào)查，閱讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的學(xué)生，每年都不超過(guò)20%。2018年當(dāng)當(dāng)網(wǎng)年度暢銷榜前三名全被大冰和張嘉佳包攬。 （3）為材料三的漫畫(huà)擬一個(gè)形象的標(biāo)題，并結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容闡述標(biāo)題的含義。 示例二：標(biāo)題：學(xué)海無(wú)涯書(shū)作帆；含義：圖中兩人駕著以書(shū)為帆的閱讀之舟，向前方駛?cè)?，表明閱讀是我們駛向成功的動(dòng)力。 （2）圍繞“經(jīng)典閱讀”的主題，語(yǔ)言要有號(hào)召力。 ⑵閱讀文學(xué)經(jīng)典【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)材料的概括能力。解答此題要讀懂畫(huà)面內(nèi)容，解讀時(shí)要注意結(jié)合標(biāo)題、相關(guān)文字和社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析。 （2）老師要求匯報(bào)形式靈活多樣，請(qǐng)參照示例給其他三部名著設(shè)計(jì)匯報(bào)形式。（3）我認(rèn)為圖中曹操的形象設(shè)計(jì)合適，因?yàn)椤度龂?guó)演義》中曹操性格復(fù)雜，是英雄和奸雄的統(tǒng)一體。 【解析】【分析】（1）緊扣“中國(guó)四大古典名著讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”的主題擬寫(xiě)，要簡(jiǎn)潔有號(hào)召力。 ⑵①讀三國(guó)，朗讀《三國(guó)演義》中的精彩片段；②講西游，訴說(shuō)《西游記》中的奇幻經(jīng)歷；③閱紅樓，吟誦《紅樓夢(mèng)》中的絢麗詩(shī)詞。而他誤殺呂伯奢一家又足見(jiàn)其奸雄的一面。標(biāo)語(yǔ)是面向大眾的，太長(zhǎng)不容易記住，一定要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，還應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語(yǔ)句生動(dòng)活潑，易記易誦。好的標(biāo)語(yǔ)都盡可能用“美”和“善”進(jìn)行人格誘導(dǎo)，激起人們的崇高情感； ⑵本文考查語(yǔ)句的仿寫(xiě)。下面為參賽作品，請(qǐng)欣賞這兩幅海報(bào)，并按要求作答。圖中學(xué)生們正聚精會(huì)神地閱讀自己喜愛(ài)的圖書(shū)，老師也樂(lè)于與學(xué)生交流自己的讀書(shū)心得。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)父母的引導(dǎo)，只有家人共同打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。②家人齊閱讀，增情益智樂(lè)融融。圖中學(xué)生們正聚精會(huì)神地閱讀自己喜愛(ài)的圖書(shū)，老師也樂(lè)于與學(xué)生交流自己的讀書(shū)心得。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)父母的引導(dǎo)，只有家人共同打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。②家人齊閱讀，增情益智樂(lè)融融。其次，還要注意可根據(jù)題干要求，思考圖標(biāo)所蘊(yùn)含的核心含義并表達(dá)出來(lái)。 【答案】 ①這種性格的人，處處有利，一不小心就會(huì)傷到別人。圓形里外都是圓的，讓人聯(lián)想到圓滑，性格圓滑的人為人處世老成圓潤(rùn)，這樣的人不容易得罪人。②這種人性格圓滑，為人處事老成圓潤(rùn)。 不同步【答案】 畫(huà)面里是一個(gè)身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚(yáng)地打著電話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在前面，衣服上寫(xiě)著“生活水平”四個(gè)字；后面是正在艱難追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫(xiě)著“道德標(biāo)準(zhǔn)”四個(gè)字。 故答案為：畫(huà)面里是一個(gè)身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚(yáng)地打著電話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在前面，衣服上寫(xiě)著“生活水平”四個(gè)字；后面是正在艱難追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫(xiě)著“道德標(biāo)準(zhǔn)”四個(gè)字。最關(guān)鍵的是審題，審題可以理解漫畫(huà)的寓意，通過(guò)所褒貶的社會(huì)現(xiàn)象悟出其中蘊(yùn)涵的道理，從而正確解題。初三（1）班舉行“青春隨想”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下邊項(xiàng)目。 【答案】 （1）周恩來(lái)。 【解析】【分析】（1）開(kāi)放性試題，答案不唯一，選擇你所最崇拜古今中外的青年名人，事跡介紹要簡(jiǎn)明，如，司馬光，自幼聰慧機(jī)警，五歲時(shí)砸缸救了朋友的故事，家喻戶曉。故答案為：（1）周恩來(lái)。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生素材積累及概括的能力。擬寫(xiě)主題語(yǔ)，一要做到緊扣主題，二是語(yǔ)言準(zhǔn)確明了，三是通俗易懂，易于傳播，本題還要結(jié)合具體的語(yǔ)境綜合思考。這是一道開(kāi)放性試題，答題時(shí)，要緊扣本次活動(dòng)的主題進(jìn)行總結(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔得體，富有激勵(lì)性，能鼓舞人，語(yǔ)句通順即可。 香港理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)系研發(fā)出最新半導(dǎo)體納米纖維TZBG，大幅提升傳導(dǎo)性能，在第45屆日內(nèi)瓦國(guó)際發(fā)明展中獲頒“評(píng)判特別喜許金獎(jiǎng)”。下圖是本次男籃世界杯的會(huì)徽，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，用說(shuō)明性語(yǔ)言介紹它的畫(huà)面。示例2：扶。 【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀這則材料，可知這則材料的核心內(nèi)容是最新半導(dǎo)體納米材料，這種材料可制成掛墜佩戴 戴，猶如“隨身空氣凈化機(jī)”。 ⑵ 不扶。 ⑶ 左上半部分是藝術(shù)字體的“FIBA BASKETBALLWORLD CUP”,即男籃世界杯賽事的官方英文名稱；左下半部分為“China2019”，揭示了賽事舉辦國(guó)（中國(guó)）和比賽時(shí)間（2019年)。注意觀點(diǎn)要鮮明，理由要充分，讓人信服，語(yǔ)言準(zhǔn)確、連貫。藥店柱子左右兩邊寫(xiě)著宣傳語(yǔ)，分別是：“祛除糖尿病史”，“品味健康人生”?！? ②錯(cuò)誤二：右邊宣傳語(yǔ)不對(duì)，應(yīng)該為：“告別糖尿病史”。不能專賣(mài)店不能賣(mài)“糖尿病”，只能賣(mài)治療“糖尿病”的藥品。所以應(yīng)改為“祛除糖尿病癥”。按傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)順序，應(yīng)該是先右后左?！?②錯(cuò)誤二：右邊宣傳語(yǔ)不對(duì)，應(yīng)該為：“告別糖尿病史”。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。中國(guó)網(wǎng)友也反響強(qiáng)烈，有網(wǎng)友留言如下： 這種說(shuō)法有失偏頗，請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表看法。文物的損毀、消失不僅帶走了文物本身，更帶走了文物所承載的千年文明?？蓮摹八囆g(shù)不分國(guó)度”“文物損毀的警醒”“不要幸災(zāi)樂(lè)禍”等角度發(fā)表理由。文物的損毀、消失不僅帶走了文物本身，更帶走了文物所承載的千年文明?？蓮摹八囆g(shù)不分國(guó)度”“文物損毀的警醒”“不要幸災(zāi)樂(lè)禍”等角度發(fā)表理由。 近日，教育部發(fā)布了《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》，其中規(guī)定中小學(xué)、幼兒園一般不得在校內(nèi)設(shè)置小賣(mài)部、超市等食品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所?！敬鸢浮?示例1：我認(rèn)為校園小賣(mài)部應(yīng)該關(guān)閉。 示例2：我認(rèn)為校園小賣(mài)部不應(yīng)該關(guān)閉。【解析】【分析】圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。 關(guān)閉校園小賣(mài)部有利于同學(xué)們的身體健康，小賣(mài)部售賣(mài)學(xué)習(xí)用品和生活用品，一旦關(guān)閉，會(huì)給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)不便。而且小賣(mài)部的食品質(zhì)量參差不齊，衛(wèi)生安全得不到保證。至于小賣(mài)部存在的食品安全問(wèn)題，我覺(jué)得可以通過(guò)加強(qiáng)教育和監(jiān)管的方式來(lái)妥善解決。15．根據(jù)語(yǔ)境，完成任務(wù)。進(jìn)來(lái)吧！909班同學(xué)：②________?！敬鸢浮?李奶奶，你好！我們是明華中學(xué)909班的同學(xué)；李奶奶，您身體可好？有沒(méi)有需要我們幫助的地方；您可別這么說(shuō)，你奶奶看起來(lái)還是很年輕的。③處，要依據(jù)李奶奶所說(shuō)的“年紀(jì)大了”“凈給別人添麻煩了”進(jìn)行回應(yīng)，答案是多元的，符合情境即