【正文】 聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。材料三：（1）閱讀材料一和材料二，說說當(dāng)下學(xué)生閱讀經(jīng)典存在哪些問題。示例三：標(biāo)題：導(dǎo)航；含義：畫面中，孩子指著明星，大人掌舵，以書為帆，駛向前方，表明孩子的閱讀需要師長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。 傳承中華文化 ⑶示例一：標(biāo)題：圓夢(mèng)之旅；含義：畫面中，兩人乘坐以閱讀書籍為帆的船，向著夢(mèng)想境界進(jìn)發(fā)。6．少年正是讀書時(shí)，學(xué)?！坝H近文學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典”活動(dòng)開展得如火如荼。他既具有軍事和政治才能，又狡詐奸邪。 ⑶我認(rèn)為圖中曹操的形象設(shè)計(jì)合適，因?yàn)椤度龂?guó)演義》中曹操性格復(fù)雜，是英雄和奸雄的統(tǒng)一體。③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。 （1）甲、乙兩幅作品，你喜歡哪一幅？請(qǐng)結(jié)合畫面內(nèi)容談?wù)劺碛?。?）【甲】示例：①師生同讀，攜手成長(zhǎng)。該幅作品表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛，強(qiáng)調(diào)了校園環(huán)境對(duì)提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)海報(bào)圖標(biāo)主題含義的理解能力和表達(dá)能力。②這種人性格圓滑，為人處事老成圓潤(rùn)。③有棱有角，有自己的原則，不容他人觸碰。寓意：漫畫揭示了在當(dāng)今社會(huì)，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象。（1）請(qǐng)介紹古今中外你最崇拜的青年名人，并簡(jiǎn)要敘述他們的事跡。（2）開放性試題，答案不唯一，如暢想青春，放飛夢(mèng)想（讓青春在這里燃燒，讓理想在這里飛揚(yáng)）。建議學(xué)生平時(shí)在做閱讀時(shí)，要分類積累寫作素材，可以按照時(shí)間、國(guó)別、身份、內(nèi)容等進(jìn)行分類。平時(shí)在觀看一些專題電視節(jié)目時(shí)，要多留心主持人的語言，多積累。新材料可用于凈化空氣及消毒的光觸媒物質(zhì)，質(zhì)地柔軟，適用于不同表面，更可制成掛墜佩戴，猶如“隨身空氣凈化機(jī)”，防止大腸桿菌侵入，亦令凈化效率比現(xiàn)今技術(shù)提高十倍，成本卻低逾九成。 （鏈接：“FIBA BASKETBALL WORLD CUP”,即男籃世界杯賽事的官方英文名） 【答案】 （1）香港理工大學(xué)研發(fā)新材料隨身凈化空氣，可制成掛墜。 （2）本題答“扶”或“不扶”皆可，關(guān)鍵是結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況闡述理由。右半部分則酷似一張京劇臉譜，同時(shí)外形呈現(xiàn)籃球形狀。 請(qǐng)從語言運(yùn)用的角度，改正其中的錯(cuò)誤，并說明修改的理由。所以應(yīng)改為“糖尿病藥品專賣店”。所以“祛除糖尿病癥”貼右邊，“品味美好人生”貼左邊。張貼對(duì)聯(lián)的常識(shí)日常生活中會(huì)用到，考試時(shí)也會(huì)考到，因此必須掌握。一場(chǎng)文化之殤，帶來世人對(duì)于文物保護(hù)的警醒與重視。一場(chǎng)文化之殤，帶來世人對(duì)于文物保護(hù)的警醒與重視。這主要是從食品安全的角度出發(fā)，通過關(guān)閉校園小賣部，讓未成年人遠(yuǎn)離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”。因?yàn)樾≠u部不僅售賣食品，還售賣學(xué)習(xí)用品和生活用品，一旦關(guān)閉，會(huì)給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來不便?；卮鹦@小賣部應(yīng)該不應(yīng)該關(guān)閉，說出有根據(jù)的理由，言之有理即可。對(duì)小賣部不能一禁了之。李奶奶：年紀(jì)大了，很多事情力不從心了，洗衣、拖地都很吃力了。 故答案為：①李奶奶，你好！我們是明華中學(xué)909班的同學(xué)；②李奶奶，您身體可好？有沒有需要我們幫助的地方；③您可別這么說，你奶奶看起來還是很年輕的。凈給別人添麻煩了”可推知，909班同學(xué)向李奶奶詢問“有什么需要幫助？”。李奶奶：哦，是你們啊，明華中學(xué)的。因?yàn)樾≠u部不僅售賣食品，還售賣學(xué)習(xí)用品和生活用品，一旦關(guān)閉，會(huì)給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來不便。主要是從食品安全的角度出發(fā)，目的是通過關(guān)閉校園小賣部，讓未成年人遠(yuǎn)離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”保護(hù)少年兒童的健康成長(zhǎng)。所以，關(guān)閉校園小賣部有利于同學(xué)們的身體健康。100字左右。不能因?yàn)楫?dāng)年英法聯(lián)軍的錯(cuò)誤，就對(duì)巴黎圣母院遭遇的不幸而幸災(zāi)樂禍。不能因?yàn)楫?dāng)年英法聯(lián)軍的錯(cuò)誤，就對(duì)巴黎圣母院遭遇的不幸而幸災(zāi)樂禍。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。所以“祛除糖尿病癥”為上聯(lián)，“品味美好人生”為下聯(lián)?！窘馕觥俊痉治觥竣偎幍昝疤悄虿Ｙu店”錯(cuò)誤。他們?cè)谝粋€(gè)藥店看到了如下文字：藥店名：“糖尿病專賣店”。我們不能因?yàn)橛猩贁?shù)扶人者受到不公正對(duì)待而對(duì)“扶人被論”產(chǎn)生成見更不能因?yàn)榭赡鼙挥灦艞壷?。右半部分則酷似一張京劇臉譜，同時(shí)外形呈現(xiàn)籃球形狀。（3）【圖文轉(zhuǎn)換】2019年中國(guó)男籃世界杯，由中國(guó)北京、廣州、南京、上海、武漢、深圳、佛山、東莞八個(gè)城市聯(lián)合舉辦。 中新網(wǎng)4月14日電據(jù)香港《大公報(bào)》報(bào)道，空氣質(zhì)量人人關(guān)心，但現(xiàn)在空氣凈化裝置無法隨身攜帶。（3）本題考查學(xué)生擬寫 總結(jié)性的發(fā)言的能力。每個(gè)人都盼著自己的心愿早日實(shí)現(xiàn)，可實(shí)現(xiàn)心愿不能靠坐等，我們要在青春的道路上播撒種子，讓它開花結(jié)果。每個(gè)人都盼著自己的心愿早日實(shí)現(xiàn)，可實(shí)現(xiàn)心愿不能靠坐等，我們要在青春的道路上播撒種子，讓它開花結(jié)果。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望，請(qǐng)跟我來，我們一起登上青春的車，欣賞那一道道亮麗的風(fēng)景線。漫畫多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）。 故答案為：①這種性格的人，處處有利，一不小心就會(huì)傷到別人。8．根據(jù)下列圖形的特點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中人的三種不同性格特點(diǎn)，各寫一句話?！疽摇渴纠孩贅?gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。 故答案為：⑴ 示例一：我喜歡甲。該幅作品是一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀的溫馨和諧的畫面。7．為了推進(jìn)廣州市“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升行動(dòng)”計(jì)劃，廣州市教育局組織開展了公益海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。②語言簡(jiǎn)潔，朗朗上口。 故答案為：⑴品讀古典名著，品悟百味人生。（2）①讀三國(guó)，朗讀《三國(guó)演義》中的精彩片段；②講西游，訴說《西游記》中的奇幻經(jīng)歷；③閱紅樓，吟誦《紅樓夢(mèng)》中的絢麗詩(shī)詞。 ⑶本題考查考生擬寫標(biāo)題的能力。 故答案為：⑴大多數(shù)學(xué)生很少閱讀或不讀經(jīng)典名著，而喜歡讀休閑類圖書。 傳承中華文化（3）示例一：標(biāo)題：圓夢(mèng)之旅；含義：畫面中，兩人乘坐以閱讀書籍為帆的船，向著夢(mèng)想境界進(jìn)發(fā)。許多大學(xué)圖書館的名著出借率被排在百位之外。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。 故答案為：⑴①拼博 我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服。（2）自立自信；勇于克服自身缺點(diǎn)；不向困難低頭?！独献印啡垄畚乙笞∶\(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服。 邀請(qǐng)函尊敬的丁老師您好!為了發(fā)揚(yáng)拼博精神，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，九（1）班將于本周二（10月23日）下午在班內(nèi)舉辦以“自強(qiáng)奮進(jìn)”為主題的班會(huì)，特邀請(qǐng)您光臨指導(dǎo)。B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查篩選信息的能力。因此送灶時(shí)，人們?cè)谠钔跸袂暗淖腊干瞎┓盘枪?、清水、料豆、秣草，其中后三樣是為灶王升天的坐騎備料。座位。學(xué)習(xí)上哪怕不聰明，只有勤奮、堅(jiān)持不懈，才會(huì)有所收獲，走向成功。餃子【答案】 （1）學(xué)習(xí)名人家風(fēng)家訓(xùn)；從父母那兒學(xué)習(xí)和繼承；從課本中學(xué)習(xí)；從生活中觀察和學(xué)習(xí)。 ） A.媽媽還說不要和品德不好的人交朋友。 母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從未沒感到過勞累。據(jù)此可作答； ⑶解答此題，可結(jié)常見病句的類型，通過讀句子，理解句意，辨析作答； ⑷這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。③“網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，才容易染上網(wǎng)癮的”關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。 （2）答此題，沒有什么較好的解決辦法，就是看學(xué)生平時(shí)的積累。請(qǐng)你幫助小文完成下面內(nèi)容。（B）網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。請(qǐng)你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言寫在讀書心得欄里?？础胺瞰I(xiàn)的青春”電影； ⑶以天下為己任發(fā)奮苦讀，讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)。【答案】 （1）B（2）看“奉獻(xiàn)的青春”電影（3）以天下為己任發(fā)奮苦讀，讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)。B.） 上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志下聯(lián)：________________A. （1）我國(guó)有許多鼓勵(lì)人們自強(qiáng)不息的對(duì)聯(lián)。已經(jīng)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)第三項(xiàng)。 （2）班主任計(jì)劃組織