【正文】 1）請你按要求修改下面的邀請函。 ⑶座；坐；鼓動；鼓勵、支持；就；才 ⑷ （4）每年臘月二十三，灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。 （3）①座：當位子講，是個名詞。這句詩可以做為座右銘來激勵一代又一代的年輕人。D.當我剛剛懂事的時候，媽媽就經(jīng)常用孔子的話“不與小人同座”來教導我。（3）【贊家風】下面是小明寫的一段介紹自己家風的稿件，請你按要求幫助他修改?！读暯郊绎L》材料三：我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。這道題作答的時候只需要從所積累的名言名句中選擇一則關(guān)于讀書的即可； ⑵本題考查學生對歷史名人的掌握，作答時，可根據(jù)自己日常的積累，也可上網(wǎng)查閱。改為“網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊”或“網(wǎng)上閱讀的信息魚龍混雜”。學生表述合理即可。（4）學校文學社編輯部在九年級組織了“讀《水滸》話英雄”的活動。反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。 （1）在讀書心得欄里，有同學寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。 故答案為：⑴B； ⑵范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓國家變強盛，將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業(yè)。下面的對聯(lián)就頌揚了這種精神，請你根據(jù)上聯(lián)，選出正確的下聯(lián)。 活動一：講“勵志的青春”故事活動二：宣“拼搏的青春”誓言活動三：________（3）少年強，國家強；青春夢，中國夢。前二者一個是“講”，一個是“宣”，第三個可以是“看”，可以設(shè)定為：看“奉獻的青春”電影。2．聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。 正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。①正方辯詞（A）中有一個詞語使用不當，應(yīng)把“________”改為“________”。（2）孔子——周游列國；杏壇講座；誨人不倦；三人行，必有我?guī)熝桑徊粣u下問。孟子：“孟母三遷”。根據(jù)題干要求填充即可。 （1）【尋家風】下面是活動搜集到的一些有關(guān)家風的材料。②勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（A）爸爸媽媽總是鼓動我廣泛交友，多和不同年齡段的人交往。③（B）處畫線句子關(guān)聯(lián)詞語使用不當，應(yīng)將“________”改為“________”。 （2）根據(jù)“閱覽室”來選擇句子，①②兩項與“閱覽室”的語境不符。要好兒孫必讀書，現(xiàn)在的社會，是科學技術(shù)飛速發(fā)展的時代。②鼓動：指以言語或行為使他人有所行動。故選B。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。________（2）結(jié)合下面幾則名言，探究“自強不息”的內(nèi)涵。 C．三載同享苦樂故“光臨”應(yīng)改為“蒞臨”③邀請函中的時間是本周二（10月23日）下午，這個時間不具體，應(yīng)該為具體的時間，如“本周二（10月23日）下午第三節(jié)課（或3點）”。 （3）根據(jù)對聯(lián)特點可知，“一”是數(shù)詞，因此上聯(lián)的第一個字也應(yīng)該是數(shù)詞，故排除AD。 ⑵ 自立自信；勇于克服自身缺點；不向困難低頭。 材料一：日前，在商務(wù)印書館舉行的“經(jīng)典名著現(xiàn)向全校征集活動宣傳語，呼吁大家積極參與，請你也獻上一份自己的創(chuàng)意吧。材料二，根據(jù)大學圖書館名著的出借率和讀盜墓、心靈雞湯類、沒畫類圖書的越來越多可看出喜歡讀休閑類圖書的多，閱讀名著的少。示例三：標題：導航；含義：畫面中，孩子指著明星，大人掌舵，以書為帆，駛向前方，表明孩子的閱讀需要師長的正確引導。 （1）班委會向同學們征集宣傳語，才思敏捷的你寫下了這樣一條。而他誤殺呂伯奢一家又足見其奸雄的一面。如官渡之戰(zhàn)，以少勝多，表現(xiàn)了他的軍事才能。④語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。 【答案】 （1）示例一：我喜歡甲。 【乙】示例：①構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。該幅作品是一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀的溫馨和諧的畫面。然后把觀察所得按照一定的邏輯順序?qū)懴聛砑础? 【解析】【分析】解答本題，需要運用聯(lián)想，第一個圖是一個三角形，三角形的三個角至少有兩個銳角，“銳”讓人聯(lián)想到尖銳、鋒利，進而聯(lián)想到一種像刺猬的人，這樣的人很難接近，一不小心就會傷到別人。9．請仔細觀察這幅漫畫，描述其內(nèi)容并揭示寓意，100字左右。答題時應(yīng)注意，解答漫畫題，要做到以下三點：一是認真看圖，這是解答好漫畫題的前提條件；二是審讀寓意，這是解答漫畫題的關(guān)鍵所在；三是準確找出題中的有用信息，這是解答好漫畫題的基礎(chǔ)。（要用兩個句式大致整齊的句子） （3）如果你是主持人請你為這次活動設(shè)計一個總結(jié)性的發(fā)言。每個人都盼著自己的心愿早日實現(xiàn)，可實現(xiàn)心愿不能靠坐等，我們要在青春的道路上播撒種子，讓它開花結(jié)果。（2）本題考查學生擬寫主題語的能力。 （1）【信息提取】閱讀下面的一則新聞，從中提取豐要信息，不招過25個字。 “扶人被訛”的報道屢見于報端，讓不少熱心者寒心，讓眾多助人者止步，為避免訛詐的尷尬，還是少去幫扶。 故答案為：⑴ 香港理工大學研發(fā)新材料隨身凈化空氣，可制成掛墜。 ⑵本題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，答題時要聯(lián)系實際表達自己的觀點和理由。理由是：“糖尿病是一種病，怎么能專賣呢？這是修飾語與中心語搭配不當?！办畛钡膽?yīng)該是糖尿病癥。理由是：“糖尿病是一種病，怎么能專賣呢？這是修飾語與中心語搭配不當。2019年4月15日下午6點50分左右，巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi)，損毀嚴重，引起全世界的關(guān)注。這類題型屬于開放性試題，學生的觀點要明確，積極健康，只要能夠自圓其說，語言能表達自己的觀點，順暢連貫即可。這類題型屬于開放性試題，答題時應(yīng)注意，學生的觀點要積極健康，語言能表達自己的觀點，順暢連貫即可。我們將選取部分優(yōu)秀稿件，在節(jié)目中進行播出分享。對小賣部不能一禁了之。因為有些同學經(jīng)常在小賣部購買膨化食品、碳酸飲料、火腿腸等高鹽、高糖、高脂食品作為零食，其至以泡面當正餐，嚴重危害身體健康。答題時應(yīng)注意，考查學生的情感體驗或理性思考，需結(jié)合材料提取主要內(nèi)容信息，結(jié)合實際情況，說出自己的辦法和建議，內(nèi)容觀點明確，言之有據(jù)，言之成理，要點須全面，陳述有條理，切合實際有可操作性。909班同學：③________?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文口語交際與綜合性學習。再說了，年輕的時候您為社會做了很多貢獻，現(xiàn)在讓我們來照顧你是應(yīng)該的 【解析】【分析】這是“初次見面”的情形，所以首先要有稱謂和問候語，并要介紹自己的身份，①處可擬寫：“李奶奶，你好！我們是明華中學909班的同學。 明華中學909班同學暑假去幫助空巢老人，在學校和社區(qū)的安排下，他們來到了李奶奶家下面是他們初次見面的情形，請根據(jù)語句補寫空缺部分要求語言簡明、連貫、得體。所以，關(guān)閉校園小賣部有利于同學們的身體健康。拓展要有條理、觀點要鮮明。因為有些同學經(jīng)常在小賣部購買膨化食品、碳酸飲料、火腿腸等高鹽、高糖、高脂食品作為零食，其至以泡面當正餐，嚴重危害身體健康。14．下面是校園廣播站播出的“你說我說”節(jié)目預(yù)告。 故答案為：示例：戰(zhàn)爭有罪，藝術(shù)無罪。（要求有觀點，有理由，150字左右）【答案】 示例：戰(zhàn)爭有罪，藝術(shù)無罪。理由：動賓搭配不當，“祛除”不能是某種歷史，只能是某種病癥。③對聯(lián)從音韻的角度注意仄起平收，仄可以理解為現(xiàn)代漢語的三、四聲，平可以理解為現(xiàn)代漢語的一、二聲。理由：動賓搭配不當，“祛除”不能是某種歷史，只能是某種病癥。 ⑶本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，答圖文轉(zhuǎn)換題觀察圖片是關(guān)鍵，一定要認真觀察圖片，然后把圖片上諸多信息綜合起來分析，必要時還需由圖片信息進行聯(lián)想，然后用簡潔、恰當?shù)恼Z言表述出來?！胺鋈吮挥灐钡膱蟮缹乙娪趫蠖?，讓不少熱心者寒心，讓眾多助人者止步，為避免訛詐的尷尬，還是少去幫扶。我們不能因為有少數(shù)扶人者受到不公正對待而對“扶人被論”產(chǎn)生成見更不能因為可能被訛而放棄助人。形式上可使用對偶、比喻、擬人等修辭手法，使其具有一定號召力和感染力。他從小樹立“為中華崛起而讀書”的遠大志向，因此不斷努力，最終成為一名偉大的政治家。他從小樹立“為中華崛起而讀書”的遠大志向，因此不斷努力，最終成為一名偉大的政治家。10．閱讀下面文字，完成下列小題。寓意：漫畫揭示了在當今社會，有的人生活水平提