【正文】 在我國舉行，所以，你一定要參加活動??！ 【解析】【分析】（1）結合圖表的標題，分析金磚五國的柱狀圖，不難發(fā)現(xiàn)，各國生產(chǎn)的碳排放量都高于消費的碳排放量，這是它們的共同之處。作答時首先要有稱呼，然后指出關心國家大事的意義，這也是愛國思想的體現(xiàn)，最后用委婉的語言請其參加活動。 ⑶ 明明，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，金磚五國國際影響力日益增強，作為中國人，我們應該關注，更何況，本次會議在我國舉行，所以，你一定要參加活動??！【點評】⑴本題考查考生對圖表的理解和分析，解答此題要求考生注意對圖表的觀察，結合題意進行歸納概括。3．九年級（2）班打算舉行以“金錢，我們共同面對的話題”為主題的綜合性學習活動，請你來參與。 【答案】 （1）①生活總開支越大，用于購買資料和訂刊的開支所占比例越小。我們應該合理利用金錢，家庭比較富裕的同學，可以節(jié)省零食和娛樂方面的開支，來幫助經(jīng)濟困難的同學，或為班集體做一些有益的事情。它可以買很多對自己有益的東西，能解決一些事情。②生活總開支越大，用于購買零食、娛樂和送禮的開支所占比例越大?！军c評】⑴本題考查考生對圖表信息的概括能力，考生要讀懂材料，對圖表要進行縱比、橫比，從數(shù)據(jù)中概括出結論。請認真閱讀并完成相應任務。 【答案】 （1）圍繞“11月4日是周一，博物館閉館，不能去參觀；表弟身高不足1．2米不需要買票”回復即可。④隕石館內(nèi)燈光較暗，要陪同表弟一起參觀。 故答案為：⑴ 圍繞“11月4日是周一，博物館閉館，不能去參觀；表弟身高不足1．2米不需要買票”回復即可。④隕石館內(nèi)燈光較暗，要陪同表弟一起參觀。 ⑵本題考查圖文轉換能力。 （1）【寫對聯(lián)】圍繞《范進中舉》一課的內(nèi)容，語文課代表寫出了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)和橫批。但是如果把范進作為偶像頂禮膜拜，則是不可取的，考試還是要靠真才實學。贊同的理由可圍繞“能緩解考生壓力”來闡述；不贊同可圍繞“把范進當偶像不可取”來闡述，言之有理即可?？忌Y合文章內(nèi)容，注意上聯(lián)的機構和內(nèi)容，進行編寫下聯(lián)，要注意對聯(lián)的要求。 （2）請仿照活動形式再寫兩項?；顒臃桨讣礊榛顒舆^程的簡單設計，所以先要設計好活動的形式。 （3）本題考查學生從表格中得出結論的能力。 【點評】⑴此題考察了宣傳標語的擬寫。7．學校正在開展“創(chuàng)新與發(fā)展”的主題活動，請你根據(jù)要求逐項完成以下任務。請你圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結論：（80字以內(nèi)） ________（2）（故事鏈接）創(chuàng)新其實就是要擺脫定式思維的束縛，下圖就是我國古代一個與創(chuàng)新思維有關的故事。歷史證明，故步自封只會導致國家越來越落后；唯有創(chuàng)新，走中國特色社會主義道路，才能讓中國走向繁榮富強。（3）創(chuàng)新發(fā)展譜華章/迎輝煌 【解析】【分析】（1）闡述觀點時不要脫離“創(chuàng)新與發(fā)展”的主題。創(chuàng)新是播種機,發(fā)展是宣言書。進而推斷所描繪的故事情節(jié)的內(nèi)容和故事的名字。 （3）上聯(lián)“改革開放圓國夢”整體上是個主謂賓結構。 故答案為：（1）示例：創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的不竭動力。當其他小孩不知所措時，司馬光搬起大石頭砸破水缸，水流出來，小孩獲救了。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。傳統(tǒng)習慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。（2）把下面的歇后語補充完整。（2）賊喊捉賊|眾口難調(diào) 【解析】【分析】（1）“滴水穿石”是說滴水可把石頭打穿。據(jù)此，“應知滴水能穿石，莫待亡羊再補牢”這兩句話告訴人們：做任何事情只有目標專一、堅持不懈，才能把事情做好；千萬不要等到出了問題再去補救，應該未雨綢繆。 故答案為：（1）做任何事情只有堅持不懈，才能把事情做好：不要等到出了事情再去補救，應該事先考慮周到。 （2）本題考查積累歇后語的能力， 歇后語是漢語的一種特殊語言形式。9．根據(jù)你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補充完整。接下來就是選擇話題，可以是事業(yè)、可以是個性、可以是特長等。（她用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘）等。②修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。下面是杭州的天氣圖，請結合該圖，給張爺爺提三條出行建議。在向張爺爺提“出行”建議時，要考慮張爺爺?shù)纳眢w狀況和天氣情況，得體且要有禮貌。答題時應注意，圖表題一般是給出一幅圖表，要求考生能根據(jù)圖表中的有關信息，對題中的信息進行篩選、分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。于是，他自己動手，用鼓風機做出了史上最“硬核”的小豬佩奇。 【解析】【分析】考查觀點看法的表達。 故答案為： 我覺得像佩奇。12．閱讀下面的材料，按要求完成語言表達。這種“食譜式”的宣傳方式實在有違保護區(qū)的宗旨。 故答案為： 我認為宣傳材料的擬寫應該詳細介紹動植物的原產(chǎn)地、外形特征、生活習性等，加上這是鳥類保護區(qū)，所以應該介紹這種鳥類現(xiàn)在的數(shù)量、以及現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境對此種鳥類的影響等。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學校和社會上組織的各項活動，尤其是語文綜合性實踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。 2019年2月19日晚8時，《感動中國2018年度人物頒獎盛典》在央視直播，杜富國等11人獲得“感動中國2018年度人物”榮譽。 材料二：人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。可以說，他的勇敢與擔當，放了自己的人生價值，讓人欽佩。因此圍繞“奉獻”“追求”“生命的價值和意義”來擬寫答案即可。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。正如愛因斯坦所言，人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義?；蛟S，這樣活著才是最有意義的。請你仔細閱讀，圍繞討論話題，寫一段話，表達你的觀點和理由。對這項規(guī)定，同學們有什么看法呢？下一期的“你說我說”節(jié)目將圍繞“校園小賣部是否應該關閉”這個話題展開討論，歡迎大家積極投稿。而且小賣部的食品質量參差不齊，衛(wèi)生安全得不到保證。至于小賣部存在的食品安全問題，我覺得可以通過加強教育和監(jiān)管的方式來妥善解決。 規(guī)定中小學、幼兒園一般不得在校內(nèi)設置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所。 故答案為：示例1：我認為校園小賣部應該關閉。 示例2：我認為校園小賣部不應該關閉。 【點評】本題考查圍繞話題表達觀點。先考察哪一種呢？大家發(fā)生了分歧，于是，各自擬寫一句話廣告詞，為喜愛的傳統(tǒng)美食做廣告。吃了玉帶糕，生活步步高。千回百轉，熱血衷腸?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文口語交際與綜合性學習