【正文】 他養(yǎng)馬”“忽喇的一聲，把公案推倒，耳中取出寶貝，幌一幌，碗來粗細(xì)，一路解數(shù)，直打出御馬監(jiān)，徑至南天門”等描寫情節(jié)中可概括出其桀驁不馴，愛憎分明。那么從猴王自封為齊天大圣這件事來看，猴王追求的是自由平等。 （3）題干要求根據(jù)整本書說說猴王成佛的原因。孫悟空：會(huì)七十二變、騰云駕霧。 ⑵ 自由平等。 ⑵本題考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況，要求考生反復(fù)閱讀，理解名著的基本內(nèi)容，從故事中理解人物。心猿歸正觀音院僧謀寶貝觀音院唐僧脫難鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧 ①魔：________②故友：________（2）取經(jīng)過程中，觀音菩薩幫助唐僧師徒渡過了很多難關(guān)，請(qǐng)結(jié)合以上目錄，按順序概括出跟觀音有關(guān)的情節(jié)。 ） A.《阿長與山海經(jīng)》中，阿長不但放福橘，教“我”說恭喜，還給我講“長毛”的故事?！敬鸢浮?（1）豬八戒；唐僧（2）觀音收伏小白龍；觀音救活人參果樹（3）D 【解析】【分析】⑴（1）本題考查名著內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。 觀音不出孫悟空還不知被壓多少年。不是“沈四太太”。人物描寫細(xì)分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫。④概括人物性格時(shí)一定要本著全面、客觀的原則。 ⑶本題考查對(duì)名著的認(rèn)知能力。 【答案】 示例1：我認(rèn)為他們都很機(jī)智。【解析】【分析】注意題干要求評(píng)價(jià)的是“有的認(rèn)為他們都很機(jī)智。在白虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)尸魔白骨精。如：孫悟空大鬧天宮，突出表現(xiàn)了他熱愛自由、勇于反抗的精神。 故答案為：示例1：我認(rèn)為他們都很機(jī)智。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)作品中人物性格的分析。 （2）班級(jí)開展《朝花夕拾》閱讀交流活動(dòng)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。②專：為了求取真經(jīng)，師徒四人克服重重艱難險(xiǎn)阻，用心專一，毫不動(dòng)搖。（2）①閱讀《阿長與山海經(jīng)》，我真切地感受到魯迅先生對(duì)兒時(shí)保姆阿長的懷念。真心希望家長們都能順應(yīng)兒童的天性，采取正確的方式教育孩子。由此可以看出唐僧師徒四人的“恒”；既有悟空勇猛善斗，也有八戒、沙僧甚至白龍的從旁協(xié)助，無論面對(duì)的妖魔如何強(qiáng)大，始終勇敢無畏，與之斗爭(zhēng)，才會(huì)得來各路神仙相助。結(jié)合名著內(nèi)容和主題作答。③恒：為了求取真經(jīng)，他們堅(jiān)持不懈，以一顆恒心感天動(dòng)地。阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題?！军c(diǎn)評(píng)】⑴、此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力。最好選擇課本中選入的文章來書寫心得，可圍繞文本的內(nèi)容和主旨來表達(dá)自己的收獲，語意清晰，語序合理，觀點(diǎn)明確，不出現(xiàn)病句和錯(cuò)字即可．答案：9．魯迅說：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。揭示虛偽奸詐、撒詐搗虛的本性。示例2：《鏡花緣》是清代文人李汝珍創(chuàng)作的長篇小說。 故答案為：《西游記》中，鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。如今戴了個(gè)愁帽，淚汪汪的哭來，必是那山險(xiǎn)峻，妖怪兇狠?！蹦愕浪拊醯模墒桥滤?？就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭？他當(dāng)年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點(diǎn)淚兒。一卷經(jīng)能值幾何？今日卻教我去拜此怪?！崩瞎执笙驳溃骸昂眯㈨樀膬鹤?”就叫抬出轎來。 【解析】【分析】A文中，從“好大圣，你看他弄個(gè)虛頭，把眼揉了一揉，揉出些淚來，迎著師父，往前徑走”可知，他的哭是假哭，因?yàn)橹兰磳⒚鎸?duì)兩個(gè)比較難對(duì)付的魔王，然后他給唐僧說“剛才那個(gè)報(bào)信的，是日值功曹。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸”可知悟空哭泣并不是怕這只九尾狐,他覺得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲；但“若不跪拜，必定走了風(fēng)訊”，可見悟空的“跪”是隨機(jī)應(yīng)變、能屈能伸；“算來只為師父受困，故使我受辱于人”，可見悟空的“跪”重情重義。 【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。 （2）《西游記》第一回就交代了孫悟空是由仙石孕育而生的，“石性”精神貫穿他整個(gè)取經(jīng)過程。 C．三借芭蕉扇【答案】 （1）讀經(jīng)典作品，能豐富人生閱歷，汲取智慧，增加文化積累，涵養(yǎng)個(gè)性情操，獲得思想啟迪，引導(dǎo)我們更好前行。表現(xiàn)了出桀驁不馴、敢作敢為的反抗精神。首先理解“讀經(jīng)典，就像看汽車的后視鏡，是為了更好的前行”的意思，這句話的意思是讀經(jīng)典作品，能豐富人生閱歷，汲取智慧，增加文化積累，涵養(yǎng)個(gè)性情操，獲得思想啟迪，引導(dǎo)我們更好前行。 （2）本題考查理解分析人物形象。面對(duì)至高無上的玉皇大帝時(shí)從不行臣子之禮，每次參見都昂首挺胸，口稱“老孫”；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)弼馬溫只是一個(gè)不入流的養(yǎng)馬小官時(shí)，覺得自己受了騙，“心頭火起”拿著金箍棒打出南天門，回到花果山，直接打出“齊天大圣”的旗號(hào)，欲與天帝分庭抗禮、平起平坐；最后因王母娘娘竟無視他，蟠桃會(huì)也不邀請(qǐng)他，一怒之下，大鬧天宮，發(fā)出“皇帝輪流做，明年到我家”的豪言壯語。比如“溫故知新”“學(xué)思結(jié)合”“學(xué)以致用”等都是非常有效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)有借鑒作用；“安貧樂道”“不慕富貴”“志存高遠(yuǎn)”等優(yōu)秀品質(zhì)流傳至今，引導(dǎo)我們堅(jiān)守高尚情操，做一個(gè)有道德的人； （2）孫悟空的“石性”精神具體體現(xiàn)：①孫悟空欲與天帝分庭抗禮、平起平坐；最后因王母娘娘竟無視他，蟠桃會(huì)也不邀請(qǐng)他，一怒之下，大鬧天宮，發(fā)出“皇帝輪流做，明年到我家”的豪言壯語。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀基礎(chǔ)之上，不近要“博文強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)特見解； （2）做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。 （2）《白洋淀紀(jì)事》是________創(chuàng)作的小說、散文的結(jié)集，主要表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭(zhēng)和生活。 “不錯(cuò)。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。 （3）這部作品以還鄉(xiāng)歷程為“線”，以小船停泊處為“點(diǎn)”，點(diǎn)線相連，向我們展開了一幅湘西山水長卷。 ⑵本題難度不大，考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況，考查的是基本的文學(xué)常識(shí)，注意識(shí)記即可完成。13．閱讀名著 （1）魯迅先生在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文中曾說：“沒有法，便只能先從覺醒的人入手，各自解放了自己的孩子。在網(wǎng)上購書時(shí)，小亮看到以下書評(píng)，就依據(jù)書評(píng)下了訂單。C．神魔皆有人情，精魅亦通世故。文中記敘了“我”興奮萬分地準(zhǔn)備去看五猖會(huì)，父親卻命令“我”背書，一盆冷水將“我”的興致全澆滅了。 （2）A．由“詩意”“戰(zhàn)爭(zhēng)年代的純美絕唱”，可知該書為《白洋淀紀(jì)事》。 故答案為：⑴《二十四孝圖》中有虛偽殘酷的封建孝道。 【點(diǎn)評(píng)】（1）這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征； （2）名著閱讀中，要注意對(duì)名著的內(nèi)容、人物形象、故事情節(jié)和文學(xué)常識(shí)積累。 【答案】 示例A：魯迅在日本留學(xué)時(shí)，藤野先生處處幫助他，不僅幫助他添改講義，糾正他的解剖圖，還關(guān)心他的實(shí)習(xí)，并沒有因?yàn)轸斞竵碜匀鯂推缫曀?，藤野先生這種正直熱情，毫無民族偏見的品性正是人性美的體現(xiàn)，讓讀者感動(dòng)。這樣的祖送正是展示了湘西人生命的野性。 故答案為：示例A：魯迅在日本留學(xué)時(shí)，藤野先生處處幫助他，不僅幫助他添改講義，糾正他的解剖圖，還關(guān)心他的實(shí)習(xí)，并沒有因?yàn)轸斞竵碜匀鯂推缫曀?，藤野先生這種正直熱情，毫無民族偏見的品性正是人性美的體現(xiàn)，讓讀者感動(dòng)。這樣的祖送正是展示了湘西人生命的野性。15．名著閱讀 （篇目），在這部散文集中魯迅還回憶了他留學(xué)日本期間的一位先生，他的名字是________。 藤野先生：無民族偏見，正直，無私；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生熱情誠懇；生活儉樸，沉穩(wěn)。 故答案為：⑴《從百草園到三味書屋》；藤野先生 ⑵ 壽鏡吾先生：他為人方正、質(zhì)樸、博學(xué)；在當(dāng)時(shí)比較開明，不打罵學(xué)生；對(duì)學(xué)生既和藹又嚴(yán)格。 ⑵本題考查分析人物形