【正文】 情為物、化理為形。改變有積極和消極之分，有正面和反面之別。改變自己的結果常是豐富人生的內涵，完成自我的超越，獲得人生的成功；反之，不愿改變或不善于改變自己常導致失敗的降臨或悲劇的發(fā)生，給社會、人生留下遺憾、痛苦和悔恨。我想改變生活，生活卻改變了我?？捎盟夭模寒斈氵€沉浸在滿紙荒唐的言情、武俠小說中時、你是否知道，你是一個生活在現(xiàn)實中的人類？當你還在幻想著榮譽與富貴不勞而獲時，你是否知道，你是一個生活在現(xiàn)實生活中的人？當你還在感受著天使與你同在時，你是否知道，你是一個生活在現(xiàn)實生活中的人？我們不過都是平凡人，忘卻那些虛有，改變自己的人生價值觀。高中后才發(fā)現(xiàn)，在這萬千行人中，唯有自己最孤單，別人都是成群結隊，在一起談天說笑，自己卻像只落單的孤鳥，想飛，卻找不到方向。只有真正認識自己，才會發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，你才會改變自己，你只有改變了自己，才有可能改變世界。因為改變自己，他欣賞到了“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的自然之觀。要求：文體不限，立意自定，不要套作，不得抄襲。對，幸福是一種滋味，是一種體驗，是自我的一種滿足感。我仿佛不在想父母時常地陪在身邊，我渴望獨立，我渴望自由，我對一個人的生活顯得越發(fā)的向往，越發(fā)的期待。我幻想將來，將來我對幸福的定義可能有變了。我想要的幸?；蚴翘枪麧M屋、或是自由自在、或是安穩(wěn)無愁、或是平安一聲……于我的不同階段的心境之中，我恍然大悟，或許我想要的幸福就是：快樂隨心的一生吧！而我心中最想要的幸福是：國家繁榮昌盛、人們幸福安康，親愛的朋友，你覺得呢？【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。與此同時，文體不限，立意自定，不要套作，不得抄襲。是的，是“我”的幸福，“我”想要的幸福，而不是你的，他的，也就是帶有強烈的個性色彩。比如，一個高中生，甚至是快畢業(yè)的高三學生，父母對他物質上的滿足那是“杠杠的”，穿名牌，吃精美昂貴的，以及不菲的零花錢。體現(xiàn)出家國情懷、責任擔當。圍繞“我想要的幸?！保詈媚軐懗鲎约簩θ松莫毺匾姷兀Z言要有一種清新、雋永，玲瓏剔透的味道，像畢淑敏、張曉風的文字。她認為，鐳是一種元素，應該屬于全人類。熱愛祖國，你要把自己燃燒?！北R永根的秘書趙杏娟說：“錢都是老兩口一點一點省下來的，對扶貧和教育，兩位老人卻格外慷慨，每年都要捐錢。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……，不忘初心。廖俊波經歷的崗位，都是“背石頭上山”的重活累活，需要比別人付出更多的艱辛和努力。這是一個命題作文。這個題目，三大文體：記敘文、議論文和散文，都非常適合選用?！靶腋！笔侨松篮愕脑掝}，一如大家渴望的“愛情”。最后，落腳點應在“幸福”要靠勤勞的雙手、聰慧的大腦去獲得。請以“我有一個夢想”為題寫一篇記敘文或散文。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。只有經歷困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。天真幼稚的我們，整天做著五彩斑斕的夢。慢慢的步入了中學高中就會覺得壓力的存在，從來沒有幻想，只是學習，因而快樂的音符離我遠去。忽然間，我發(fā)現(xiàn)所有的一切與從前大不相同，不是向父母耍耍孩子氣，撒撒嬌就可以實現(xiàn)的，之后的不就，我學會了奮斗，為自己的夢想而奮斗。但沒關系，跌倒了自己再爬起來，為了自己的夢想而努力前進。寫作要求：聯(lián)系自己的感受和認識，以“我有一個夢想”為題寫一篇記敘文或散文?！拔摇笔菙⑹轮黧w，“有”，表示“我”擁有，“一個”限制了“夢想”的個數你，只能在文中謝自己的一個夢想，不能是多個。可以從“夢想與現(xiàn)實”的矛盾關系切入寫成一篇散文。要寫好“我有一個夢想”這個文題，在這篇800字左右的文章里，必須要進行精妙的構思?！军c睛】命題作文是根據所出示題目進行寫作的一種作文方式：（一）從結構上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。材料式命題作文。（三）從內涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。寓意型命題作文。閱讀下面的文字，根據要求作文。 “集合！”隨著優(yōu)育老師的一聲令下，今年的：冬季陽光體育長跑”宣告開始。每天清晨，我們兩個便來到了學校進行長跑訓練。他跑到我身旁對我說：“別著急！不要跑的太猛，這樣會影響到你后程的速度。”就這樣，接受了他的鼓勵后，我的身體也已經快到了極限，體力也已接近透支，他便跑過來幫扶我，跑過了那似地獄的100米。他們殊不知，在這個寒冷的冬天，是“小不點”用內心溫暖了我?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領：。優(yōu)秀的記敘文，往往構思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構思的巧妙方面下功夫。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內心的情感。閱讀下面文字，按要求作文。【答案】禮物小到到我收過許許多多的禮物，大部分的禮物時間一久便忘了，但在形形色色的禮物中，唯一讓我難忘的是一個很丑的哭臉熊娃娃，它使我的人生變得不在黯淡無光，不在充滿憂傷?！边@幾句真實、真誠的話和這個丑陋的娃娃點醒了我，使我決定要變得更堅強，不再動不動就是個愛哭鬼。從前我的世界充滿了傷心的眼淚，而現(xiàn)在我的世界則充滿了溫暖與喜悅，我的臉不再悲傷，我的淚不再輕易流出，因為那份禮物，我徹頭徹尾改頭換面了，我變得堅強了。我會永遠珍惜、感恩這份特別的丑禮物！【解析】試題分析：這是一道命題作文，注意后面給出的提示：不要狹隘的理解“禮物”就是東西，其實生活中的很多的事情都可以說是“禮物”，文章可以寫為什么送禮物，送給誰，或別人給自己。好的的記敘文正如好的電視劇，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。通常情況下，學生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構造好，文章顯得平庸乏味。記敘文要完整生動地敘述故事，名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構思于完整的故事之中。寫記敘文離不開寫人。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。優(yōu)秀的文學作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨特而極具個性的細節(jié)描寫，而令我們過目不忘。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。請以“記憶的溫度”為題目，寫一篇文章。一眨眼工夫，我已經是一名中學生，每天房里的燈都要亮到十點多。爸爸一人在廚房里收拾東西，媽媽還沒有下班。爸爸說：“你媽下午買的，說怕你晚上寫作業(yè)冷。面對那煩人的數學題，我沮喪到了極點，終于寫完。”我拉著媽媽的手摸摸我的臉。我沒有說什么，只是呆呆望著媽媽頭上不知什么時候生出的幾根白發(fā)。【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。明確了這些之后，再進行立意作文即可。在題意的理解上，一要注意中心詞“溫度”，準確理解“溫度”的內涵；二要注意修飾語“記憶的”?？梢詫懹洃浿薪o自己“溫度”的那些人、那些事，把握了這個意思，一般來說就不會偏題離題了。這樣，文章就會顯得波瀾起伏，搖曳生姿。2. 我是被一陣香味弄醒的，是爸爸回來了，在煮魚。夕陽的斜暉照耀，心中的溫暖長存。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系，向考生展示一些信息，我們要認真地領會和推敲。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。【答案】美麗的誤會誤會是理解不正確的意思，誤會常會使人尷尬。為了及時趕回家，于是我狠下心來截住了一輛出租車。于是我打量著她，只見她上身穿斜肩的蝙蝠衫，下身穿著破洞的超短褲，而且頭發(fā)還挑染成玫紅色。我的心突然咯噔了一下，怎么還問??？而且還是問我家的地址，她想怎樣??？難道她想綁架我？再勒索我父母？于是我朝四周瞅了瞅，沒人！這下糟了！我該怎么辦呢？咦？怎么那個司機也朝這邊看呢？難道是一伙的？可是我還是說：“在XX路那。我后悔極了，怎么會跟賊一起上了船了呢？于是，我盡可能地朝邊上挪。可是馬上又想到她會不會打給同伙，一起進行綁架呢？我的心再一次被揪起來了。好不容易回到家，我這才放下心來。直到第二天，我才知道那天的“真相”原來她穿著那些衣服實在校慶晚會的話劇飾演的人物所需并且她并不是長發(fā)的，而是有一頭烏黑的短發(fā)。在我告訴她我那時的想法時，她哈哈大笑起來。寫作前先通讀材料，整體理解把握材料的內涵，加深對命題的理解。因此要理性看待誤會。誤會越大，越能反襯出誤會消失后的美麗。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應該深刻理解題目的豐富內涵，挖掘其深層的隱含信息。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。有人說，幸福是擁有健康的身體，知心的朋友和充滿希望的明天。 每個人都有自己對幸福的經歷，感受和理解。 　　幸福就好比風雨后的彩虹，鮮艷而美麗，彎曲而平滑。此時此刻在你的周圍充滿了幸福——幸福的藍天、幸福的白云、幸福的祝福、幸福的一切。盡管當初愛迪生在發(fā)明過程中屢屢失敗，一個發(fā)明讓他的心靈受到無數次的打擊，但是他沒有氣餒，一次又一次的失敗，意味著他一次又一次的成功，有的人用鄙視的眼光對他說發(fā)明了電燈也得不到什么。 　　雷鋒的精神體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，他在世時為人民做了數不盡的貢獻，就像是一顆不生銹的螺絲釘，永遠默默奉獻著自己，從來沒有半句怨言，鞠躬盡瘁，死而后已。雖然他跑破了鞋底、濕透了背心，可他最終是快樂的，快樂是他最大的幸福。從題干來看，這是一則命題作文。【審題】首先分析命題。我們要寫好這個題目,還要在感悟上下功夫,因為幸福在不同人的眼中意義不同,所以獨特的感受和體驗更容易引人注目參考立意：在立意方面,應將視野放寬“幸福”本身是一種人生體會,應該寫自己的感受,但是也應關注他人,關注社會,豐富“幸?！钡暮x,擴大它的范圍。素材：作家畢淑敏下了一個定義：幸福是心理欲望得到滿足時的狀態(tài)。再看畢淑敏幸福定義中的幾個關鍵詞語，時間、生活、滿足、希望、心情，怎樣才能得到幸福，我們就從幸福的定義中幾個關鍵詞中尋找。所以說，用我們勤勞的雙手去勞動創(chuàng)造才能得到幸福美國哈佛大學一項研究曾顯示，在生活中多去幫助他人，能讓自己感到更快樂?？傆腥吮г棺约旱纳畈粔蛲昝溃粔蛐腋?。親情、友情、愛情都是最美好，最值得珍惜的。請以“綻放”為題寫一篇不少于800字的文章。審讀出題目的本義與引申義、比喻義。引申義、比喻義：①煙花綻放。如平民慈善水滴成海，慈善事業(yè)綻放玫瑰芬芳?、奚ň`放。⑦綻放人性光芒：湖北長江大學大學生結梯救人綻放人性光芒，暴走媽媽綻放母愛光輝。兩句中有幾個關鍵詞：“不管……也不管……”“總是”“自信”“驕傲”“悄然”“綻放”“很多”“生活啟示”。 “這類作文和材料作文不一樣，這類作文題目中會給你幾句話，這幾句提示語不算材料，考生只要緊扣標題，提不提到前面的提示語都沒有關系。（二）側重于綻放本身（是什么：綻放的內涵）綻放是一種生命姿態(tài)，悄然無聞的綻放、熱烈張揚的綻放；不管國色天香還是野芳幽香?！俊?006感動人物“微塵”：起初，是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民；后來，擴散成一個愛心群體；再后來，擴展成一個關愛他人的愛心符號】【超級女聲主題曲《唱得響亮》“快樂是我的能量，點亮自己的光芒，想唱就唱唱得響亮 不怕風雨的阻擋，快樂是我的能量，點亮自己的光芒，每一個期待的目光，都在見證我成長，我唱得響亮”】 綻放是一種人生品質，“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽，浸透著奮斗的淚水、灑滿了犧牲的血雨。無論開出的是什么，無論開在怎樣的境地，都是值得為之驕傲的花朵，甚至是小草，也一樣綻放出生命的綠色為世界獻上一份獨特的芬芳。揮灑美麗，綻放色彩，原來我們可以如此美麗。人生無處不牽掛，牽掛的對象既可以是人，也可以是事物。 每一年冬天，我的手面都會生凍瘡。我的手面上還是長了一些小疙瘩，特別的癢。今天氣溫格外的低，還伴著西北風呼呼的吹。”邊說邊給我暖手…… 回到家，我冷的直發(fā)抖，奶奶給我拿來了熱水袋讓我暖暖手，我看見奶奶的手也是凍的發(fā)紫，便讓她早點睡了。爸爸則是在一旁笑…… 親人的愛會使人有動力，有前進的力量。命題作文文題中一般都有關鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”?？梢愿鶕约旱母形?，在取材時作多種選擇：如果你關心國家的時政，就可從大處切入，談及對被分裂日久的祖國神圣領土臺灣回歸的深切期盼；如果你對家庭平凡的生活領悟較深，就可從細處落筆，通過日常生活中的一事一物，寫出蓄久難忘的父母之恩；如果你敏于師長的眷顧、同窗的關愛，就可以把心頭難忘的學校生活繪于筆下；除了關切自己，還可以把目光投入社會，寫出視野之內、心靈之中，平頭百姓、蕓蕓眾生的悲歡離愁、情感脈動，即書寫他人的牽掛；甚至還可以將牽掛的絲線系向古樸的村落、可愛的熊貓及生態(tài)日益惡化的自然環(huán)境…… 當然，要使文章打動讀者，還要有細節(jié)性的東西，通過細節(jié)的描寫，把“牽掛”寫得惟妙惟肖。 孤獨攀附月色，帶來久遠的回憶。朋友，你是我的牽掛。朋友，你是我的牽掛。你毫不在意，在你看到比較好的文章時，你有時候會為微微一笑。每次分給一半后；你每次吃完都想要我拿一份，而且總用無辜的眼神看著我。朋友，你是我的牽掛。行文結構：本題命題作文，要求寫記敘文。要運用描寫來增強文章的感染力。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。關于“?！?，你有何值得訴說的經歷與體驗呢？或有何想要發(fā)表的見解與想法呢？請以“?！睘闃祟}，寫一篇文章?！边@他讓我想起了萊特兄弟為飛天夢想為之瘋狂，最后戰(zhàn)勝困難實現(xiàn)了飛天夢想。然后發(fā)現(xiàn)我文采不好，不會樂器，沒有音樂細胞。努力再努力還是比別人差很多，我不急以我還年輕為借口安慰自己。父親的謾罵被隔離在耳外，什么都聽不見到，只剩下心碎的聲音。睜開眼睛，世界還是原來的樣子，昨天的絕望今天延續(xù)