【正文】 的美好時(shí)光就在我的畫(huà)筆下悄悄溜走了。生活中，有太多的“來(lái)不及”會(huì)在猶豫、等待、后悔中成為遺憾。難道又要等到再次錯(cuò)過(guò)，然后貼上一個(gè)“來(lái)不及”的標(biāo)簽，放到青春的儲(chǔ)物架上嗎？不不不，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而懊悔，你也將錯(cuò)過(guò)群星。已然錯(cuò)過(guò)了秋天的果實(shí)累累，那就讓我們用全新的期待，迎接冬天的銀裝素裹吧！【解析】【詳解】首先要搞清“錯(cuò)過(guò)”這個(gè)詞語(yǔ)內(nèi)在涵義，“錯(cuò)過(guò)”的詞語(yǔ)釋義為“失去了時(shí)機(jī)和對(duì)象”，這種“時(shí)機(jī)和對(duì)象”一般指主觀上可以抓住而未能抓住的。其實(shí)，每一次錯(cuò)過(guò)，都可以演繹成一段精彩的故事，話(huà)題可由此生發(fā)開(kāi)去，編故事，寫(xiě)議論文等等。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。初中生活的畫(huà)卷徐徐打開(kāi)，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)、暢想、實(shí)驗(yàn)……生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂(lè)，一絲感動(dòng)。（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和學(xué)校名稱(chēng)。上了六年級(jí)，功課和作業(yè)不知不覺(jué)就多了起來(lái)。還有一次，是我月考沒(méi)有考好，我真想痛痛快快地哭上一場(chǎng)。【解析】【詳解】“ 帶給我快樂(lè)”是一篇半命題作文，首先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。在校園生活的過(guò)程中，快樂(lè)總是不斷出現(xiàn)的。4．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在歲月的沖刷中，我終于明白，在我的生命中，失敗就像早晨的落花，回首夕陽(yáng)，我在生命中重拾那份堅(jiān)定。　　又是一天過(guò)去了，甚至我還來(lái)不及望一眼手表，我就已結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)回到家中，電話(huà)響了，是父親打的，我猶豫了，我擔(dān)心，我擔(dān)心父親會(huì)失望。我的點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)椋淮问∠?，它們?nèi)阅軓男麻_(kāi)始，兩次，三次，一直…”　　我看到了，看到了那如雄鷹般的飛翔，父親，謝謝你，我知道，你要告訴我，失敗下，自己要重拾一份堅(jiān)定，一步一步走向成功，總有一天，自己也可以想海鷗一樣飛越大海，橫跨大洋。本題首先從導(dǎo)語(yǔ)部分的內(nèi)容可以明確，“重拾”的應(yīng)該是“被我們以前不在意而丟失的東西”，這些東西用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看才發(fā)現(xiàn)其“珍貴”。同時(shí)也暗示了應(yīng)該采用的寫(xiě)作手法一一對(duì)比！在“重拾”中體現(xiàn)作者的人生理想及信念、情感態(tài)度及價(jià)值觀、人生情操及審美趣味。作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱(chēng)和師生姓名。驕陽(yáng)似火，我口渴得好像一張嘴就能冒出煙來(lái)。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸，迅速奔了過(guò)去。后來(lái)，我在詞典上認(rèn)識(shí)一個(gè)形容它的詞——濫觴。爬上山頂，我頓覺(jué)眼界大開(kāi)，仰視天高云淡，俯視風(fēng)光無(wú)限。然而，當(dāng)大船遠(yuǎn)去，水面上只剩下它自己的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)它也快航行到我視野的盡頭了。即便是再稚嫩的萌芽也有破土而出的渴望；即便是再細(xì)小的溪流也有擁入大海的夢(mèng)想；即便是再羸弱的翅膀也有搏擊長(zhǎng)空的追求?！军c(diǎn)睛】中考命題作文寫(xiě)作技巧。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。在初中生活里，你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。（4）不要套作，不得抄襲。我會(huì)好好的!”我許下諾言。一路上，父親沉默不語(yǔ)。是的，我一切都還好。院子里的雛雞撲騰著翅膀，羽毛中帶著淡黃色。我和母親在廚房里，母親拉動(dòng)風(fēng)箱，火苗漸漸升騰。我依舊用小鄉(xiāng)粗俗的口音，與親戚交談。 我沒(méi)有變，依舊是骨子里帶著麥穗香的小孩。我用實(shí)際行動(dòng)，告訴父親，我是他的麥穗，我是他的希望?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文，該題目簡(jiǎn)潔新穎，沒(méi)有審題障礙，這個(gè)題目在命題 上不落窠臼，在思維形式上注重開(kāi)放，在內(nèi)容上貼近生活。思路點(diǎn)撥：可以?xún)蓚€(gè)思路，一是選取生活細(xì)節(jié)，如寫(xiě)自己或者周?chē)岁P(guān)于承諾的事情；也可以跨越時(shí)空，尋找離我們生活、時(shí)間較遠(yuǎn)的寫(xiě)作素材?？键c(diǎn)定位：按要求寫(xiě)作。題目自擬。假如我有來(lái)世，我想我也不愿意再做一個(gè)人了，做一個(gè)人，是很美，可是也太累。我愿做一棵那樣的樹(shù)，我愿嘗試“喜歡別人東西的滋味”， 它也是我不斷從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的理由。我將用一種冷靜而溫情的沉默 ，以一種特殊的角度去設(shè)想我的生活，去咀嚼還有那些不為人知的快樂(lè)與哀愁。假如我有來(lái)世。記敘文可以寫(xiě)自己一次嘗試的經(jīng)歷，得出的感悟。好的標(biāo)題對(duì)寫(xiě)好作文非常重要。話(huà)題作文提供了廣闊的寫(xiě)作空間，但“家庭——學(xué)?！鐣?huì)”三類(lèi)生活仍是歷年中考命題的主旋律，因此，關(guān)注自我、關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)以及熱點(diǎn)問(wèn)題尤為重要。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選；④不少于600字。這時(shí)，小A朝我的方向焦急地跑了過(guò)來(lái)，趕快蹲下了身子，輕輕地掀起我的褲腿，停頓了幾秒鐘，又輕輕的放下了，你慢慢的撫干我的眼淚，一把抱住了我，“很疼吧，沒(méi)關(guān)系，有我在！”我又一次留下了熱淚，這淚，分明就是為你而流的。而我，則失落的坐在墻的一角，失去了一切語(yǔ)言，就這樣呆呆的傻坐著。”我堅(jiān)定的在你肩膀上點(diǎn)了點(diǎn)頭，恩了一聲。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。例如“擁抱母親”，意思就是與母親近距離接觸，看到了她的所作所為，感受到了她的真摯情感，享受到了母愛(ài)的溫馨。扎實(shí)運(yùn)用寫(xiě)實(shí)的方法。日常生活中，各種儀式幾乎伴隨著每個(gè)人的一生。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中如需出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等，請(qǐng)用化名代替。儀式成為習(xí)慣后不易改變，也不必大費(fèi)周章去改變。廣東婚禮儀式中有一環(huán)節(jié)是新娘梳頭。中華文明蘊(yùn)藏在種種儀式中，也正是這些儀式，讓中華文明區(qū)別于其他文明。儀式既成習(xí)慣不易改變，不如留下，收獲心安；儀式背后的深情也不會(huì)因落伍淪落到拋棄地步；儀式帶來(lái)的樂(lè)活態(tài)度也足以讓我們?cè)诳旃?jié)奏中收獲喜悅。本次作文寫(xiě)作范圍其實(shí)就是“如何看待儀式的形式與意義的改變？”核心詞是“儀式”?！军c(diǎn)睛】命題作文的寫(xiě)作，首先要做到審題準(zhǔn)確。第三，選材要精當(dāng)。“錯(cuò)誤”,指不正確的事物、行為等。要求：不套作，不抄襲，不得在文中出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。 這就是錯(cuò)誤和痛苦的補(bǔ)償。在對(duì)中只是成就那靈魂，在現(xiàn)象的世間建造盛這靈魂的肉體，宮殿。錯(cuò)為本，對(duì)為末。人怎能空中樓閣失去主干而使懸空的枝葉生長(zhǎng)呢？但必須經(jīng)歷錯(cuò)誤的痛苦，失敗的喪氣，才能走向正確嗎？錯(cuò)誤伴隨的情感支撐是事物的必需嗎？ 情感是價(jià)值判斷的伴隨。而事物本身是另一回事，就事論事，無(wú)關(guān)情緒，只關(guān)乎真理。超越上升，只關(guān)乎事物的本末，真理。難道沒(méi)有一條事物直接的成立之路？ 什么是真正的錯(cuò)誤？是本末倒置導(dǎo)致的彎路。有時(shí)間就有先后，但要知道先什么后什么，事物的順序。枝葉可見(jiàn)就先枝葉而扔主干，功可見(jiàn)就先事功而扔道德，肉體可見(jiàn)就先欲望而扔精神。 事不變，但價(jià)值判斷者有主觀取舍，有情緒脾氣，覺(jué)得不應(yīng)該不自然。【解析】試題分析：題目“有價(jià)值的錯(cuò)誤”，也就是說(shuō)錯(cuò)誤與失敗對(duì)于成功也有一定的的意義。成功可能是人一生中尋求的東西，也可能是人一生中最高興的時(shí)候；但是成功也是失敗的另一面?！坝袃r(jià)值的錯(cuò)誤”還有一個(gè)重點(diǎn)“有價(jià)值”，也就是說(shuō)經(jīng)歷的這次錯(cuò)誤，或者說(shuō)正是因?yàn)橛辛诉@次錯(cuò)誤，最終才贏得了勝利?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不