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正文內(nèi)容

六年級(jí)部編語文六年級(jí)部編語文閱讀理解練習(xí)題-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 。你以后一定能理解爸爸的良苦用心的。②那天天氣極好,陽(yáng)光柔和,沒有一絲風(fēng)。天??!我的蔬菜轉(zhuǎn)眼間已是葉落莖斷。但是,我決定要為自己討個(gè)說法。她反復(fù)數(shù)了幾遍,然后轉(zhuǎn)過頭呆滯地打量著我。⑨此時(shí),那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。12幾個(gè)月后,老婦人搬走了。我們正開懷暢飲,門鈴?fù)蝗豁懥?,郵遞員給我送來了一個(gè)郵包。14我拆開包裹,輕輕剪開深色的密封塑料袋,一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面前。 ⑤段畫橫線句屬插敘,請(qǐng)你說說其作用。 ,說說老婦人是怎樣的一個(gè)人。示例二:不是。就在那個(gè)時(shí)候,我鼓足勇氣,很不好意思地問,可不可以把那個(gè)剩下的樹根送給我。③以后的很多年,我檢過許多奇奇怪怪的東西回家,父母并不嫌煩,反而特別看重那批不值錢但是對(duì)我有意義的東面。我也并不想父母能夠了解我對(duì)于“美”這種主觀事物的看法,只要他們不干涉,我就心安。半醒了,我只揮一下手,說:“不去?!蔽依_紗門跑出去喊爸爸,他應(yīng)了一聲,也不回頭,用一個(gè)刷子在刷什么,刷得好用力的。⑨看著比我還要瘦的父母,看著這兩塊沒有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭,一時(shí)里,我想罵他們太癡心,可是開不了口,只怕一講話聲音馬上哽住。 ,理由:①通過對(duì)拖樹根后父母的一系列動(dòng)作描寫,表達(dá)了父母對(duì)“我”的包容和理解;引出“我”后來的種種怪癖,表現(xiàn)了父母對(duì)“我”的包涵。“我”的心理活動(dòng)(或:通過“我”的聯(lián)想與想象)細(xì)膩地表達(dá)了“我”對(duì)父母“癡心之愛”的醒悟、感動(dòng)和自責(zé)。②那天早晨我備好了馬,去場(chǎng)部送一些文件。③我策馬馳上一處高地,馬在雪地上喘息著似乎不太樂意。雪太深了,狐貍躍動(dòng)得非常艱難,它們每次躍起,身后都揚(yáng)起一陣雪霧,然后落下去,身體又陷進(jìn)雪里,有時(shí)只露出尖尖的紅腦袋……它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里,但那些狗高大兇猛得多,在雪里沖撞過來,殺氣騰騰勢(shì)如疾風(fēng)。⑥一只最紅的狐貍掉頭向我這邊跑來,我心下一喜,縱馬朝它奔去。驚恐之下,它也許料定自己必死無疑,竟伏在馬前驚惶地望著我。⑧我的心顫了一下,不由自主地?fù)苻D(zhuǎn)了馬頭,讓開一條路。它那條漂亮的大尾巴飄動(dòng)招搖,宛似一股被風(fēng)曳動(dòng)的火紅烈焰,燃燒、躍動(dòng)在潔白的雪上,向遠(yuǎn)方飄去!,隨著情節(jié)的發(fā)展,作者的思想感情也在發(fā)生著變化?!闭?qǐng)根據(jù)上下文,發(fā)揮你的想象,補(bǔ)寫一段話描述當(dāng)時(shí)的情景。:我看見狐貍嘴邊喘出的白氣,胡子上凝著的冰霜,它那雙褐色的圓圓的眼睛盯著我看,眼神里充滿了哀告、祈求。天色愈暗,氣溫愈低,到了傍晚,氣溫居然降至六攝氏度??粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走,怒氣像螞蝗一樣往我心里鉆。刺身、煎和牛、毀魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅厖可口的美食一道接一道地上,然而,我覺得心里冒出了很多凍瘡,灼灼地痛,半點(diǎn)胃口也沒有。我翻身起床,走出廳外,還沒開口,女兒便說了:“媽媽,我今天請(qǐng)假。媽媽,我和哥哥們,其實(shí)都是您的向日英;而您,就是我們的陽(yáng)光。那天下班后, →趕回家去, →半夜起來,澆向日葵→第二天上午, 。 (2)我覺得心里冒出了很多凍瘡,灼灼地痛,半點(diǎn)胃口也沒有。3.(1)運(yùn)用比喻,生動(dòng)形象地寫出了“我”因女兒的失信而怒火沖心,生氣得臉色鐵青的樣子。是那份溫暖,驅(qū)走了我內(nèi)心的嚴(yán)寒,是那份感動(dòng)讓我熱淚盈眶。從一歲到三十歲,這條路來回走了一百多趟,走也走不完,走也走不夠。每次到了家門口,姥姥都會(huì)說:“小貨朗回來了。③三里路,背了那么多包,按說我是走不動(dòng)的,可我竟然走的那么幸福、那么輕盈,現(xiàn)在回想起來還想再走一回。用今天的話說,彪春子就是“犀利姐”。她往地上一摔,連桃?guī)喑砸蛔?。從沒見過黃河的我以為這就是天下最大的河了。⑥三岔口往前走兩分鐘是水門口最大的一片甜瓜地,清香的瓜味牽引著你飛過去。⑦水門口的河道不寬,夏天河床上晾滿了婦女們剛洗完的衣服,大姑娘小媳婦舉著棒槌,捶打著被面,五顏六色真是怪好看。絆倒了茄子,擼掉了黃瓜……紅的柿子’綠的辣椒,姥姥圈都沒舍得摘,就等我這個(gè)出外的城里人回來吃。頭發(fā)梳著小纂兒的姥姥出來了,我的三里之路走到盡頭了。 ,富有表現(xiàn)力。2. 見到“我”的高興激動(dòng)和對(duì)“我”小小年經(jīng)卻背了那么多東西的心疼相交織,所以姥姥哭了。③這條路上讓我“牽掛”的東西很多,承載了濃濃的鄉(xiāng)情與親情。③沒有任何征兆,埋伏的獅子們就紛紛躍起,三頭野牛猝不及防,已與獅子獲路相逢。就這樣,群獅與鱷魚在河邊展開了爭(zhēng)奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。⑥那剛剛逃走的兩頭野牛,竟帶著近百頭身強(qiáng)體壯的野??癖级鴣?。⑧野牛們終于發(fā)怒了。群牛怒吼,開始發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,在雷霆萬鈞的氣勢(shì)下,剩下的幾只獅子終于面露惶恐,它們無力地抵抗了幾下,便松開口,四散逃竄了。強(qiáng)者與弱者,原來并不取決于體魄的強(qiáng)壯或孱弱,也不在于其食肉還是今草。 ③自然段中加點(diǎn)的詞語有什么樣的表達(dá)效果? ⑩自然段和第自然段都提到“8分23秒”,有什么作用? ?你是怎么看待他的觀點(diǎn)的?結(jié)合平時(shí)所見所聞?wù)務(wù)?。這時(shí),一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近,停留在我的耳畔。②好長(zhǎng)一段日子,我為能擁有一支笛子而心神恍惚。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚鳴聲,一邊大踏步地把蒼茫幕色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。清晨,我常常拿著竹笛,跑到學(xué)校后面的山坡上,對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著,讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。唉,想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。面對(duì)全班同學(xué),我終于勇敢地拿起了竹笛,漲紅了臉,堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完,便逃出了教室。歲月悄然而過,多少年后,當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候,我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。愁悶憂傷聽竹笛; ; ;千辛萬苦吹笛;班會(huì)課上演吹笛?!边€有人說:“只要努力過,就不后悔。,但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì),只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。③但是他只是一家小工廠的工人,每月那點(diǎn)可憐的收入,除去父女倆的生活費(fèi)用所剩無幾。每一次的考試,每一次的學(xué)科竟賽,女兒總是第一。一天,他說:“等你再拿一個(gè)第一,爸爸買輛自行車給你?,F(xiàn)在女兒上了中學(xué),不用他送了,可他知道,學(xué)校離家更遠(yuǎn)了,別的孩子都騎自行車,可女兒……每當(dāng)刮風(fēng)下雨,女兒回來總是一身泥水,一臉疲憊,他見了不知道多心疼。⑧這次考試后,他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多,考試成績(jī)也遲遲沒有告訴他,他隱隱猜出幾分,卻什么也沒問。”他擦干女兒眼角的淚,對(duì)她說?!彼畠旱氖终f?!跋矚g嗎?”他問女兒?!彼嗣畠喝彳浀念^發(fā),又輕輕擦去女兒臉上的淚水。⑧女兒慢慢抬起頭,輕輕地說:“其實(shí),爸爸,這次我仍是第一。 將女兒與別的孩子作比較,以別的孩子生活的享受和任性反襯出女兒生活的貧苦和她的勤勞懂事。雖然生活艱辛,但他對(duì)女兒奉獻(xiàn)了自己能做的一切,對(duì)她擁有無私而洶涌的愛。她十分理解父親,寧可自己辛苦走路上學(xué),也不愿意父親破費(fèi)操勞,懂事而成熟。一向孝順的陸總只得依了母親。車廂里鬧哄哄的,充斥著各種難聞的味道。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景,一邊聽母親和那個(gè)中年男子拉家常。陸總買了兩份盒飯,他問中年男人:你要不要來一份?”男人搖搖頭說:“不了,我不餓!”吃過飯,天也漸漸地暗下來了,陸總有了些困意,靠在母親的肩頭沉沉地睡去。男人很快吃完面包,抬起頭,看所有的人都在睡覺,并沒有注意到他的舉動(dòng),也就安心地閉上了眼睛。辛辛苦苦干了一年,臨到放假,老板卻沒了蹤影,一分錢都沒拿到。我買的是臥鋪票,休息得好,累不著,你們別擔(dān)心……”男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的,下車的時(shí)候,他掏出五百元錢遞給中年男人,說:“大哥,拿去給父母買點(diǎn)東西吧。陸總掏出手機(jī)給公司打電話,他說:“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結(jié)清了吧。(選自《小說選刊》)陪乘火車→(A) →中年男子偷吃→(B) →掏錢資助→(C) →母親欣慰“陪著母親坐火車”,但有的人認(rèn)為,其實(shí)是母親在陪著兒子陸總坐火車,你怎么看? ,說說它運(yùn)用了什么描寫方法,有何作用。4.①依順母親,陪乘火車表現(xiàn)有孝心;②想幫男子買盒飯,掏錢資助表現(xiàn)有助人之心、同情心(寫愛心也可);③結(jié)清拖欠工錢并發(fā)紅包表現(xiàn)曾經(jīng)不守誠(chéng)信,但能幡然醒悟,知錯(cuò)就改,有良知。,但是老陳因?yàn)榫然鸲鵂奚?,老康不愿意回想起傷心往事,所以說只有兩人。作用:補(bǔ)充交代陳遺志的父親犧牲的情節(jié),使故事情節(jié)更完整,人物形象更豐滿。臉紅了:爸爸媽媽看著兒子疲勞的樣子,想到“大老劉”勞作艱辛,感到愧疚;爸爸媽媽為自己對(duì)孩子的嬌生慣養(yǎng)而慚愧。n qu224。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋,搖搖晃晃像陸上的河馬。他就把吊在臀部的椅子對(duì)準(zhǔn)臀部,然后坐下去。從他的相貌看來,應(yīng)該是北方人,流落到這南方的街頭,連最熾(ch236。我每次經(jīng)過那里,總會(huì)向老人買兩張獎(jiǎng)券,雖然我知道,即使每天買兩張獎(jiǎng)券,對(duì)他也不能有什么幫助,但買獎(jiǎng)券使我感到心安?!安挥醚b套子了。后來我才知道,不管是誰買獎(jiǎng)券,他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。老人說:“你這樣會(huì)冷吧!”然后,他把獎(jiǎng)券夾在腋下,伸出那雙油污的手,要來幫我扣扣子,我遲疑了一下,但沒有退避。我向老人買過很多很多獎(jiǎng)券,從未中過獎(jiǎng),但每次接過小紅套時(shí),我覺得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了,真的是“一券在手,希望無窮”,我的希望不是獎(jiǎng)券,而是人的好品質(zhì),它不會(huì)被任何境況所淹沒。 “這套子竟是嶄新的,和他并不相配”中,“嶄新”一詞相信作者是別有深意的,你能談一談這個(gè)詞語的妙用嗎? “一券在手,希望無窮”,依次說說它們不同的含義。 ch233。4.(1)是老人對(duì)買他獎(jiǎng)券的人的祝福。:我們應(yīng)該像文章中的作者那樣,理解關(guān)心這些“生活艱難,卻擁有金子般的心靈”的人們,給他們送去溫暖,給予他們足夠的尊重。上高中的小弟還要人照顧,患不治之癥的父親不能勞動(dòng),里里外外都是母親一人操持,她頭發(fā)還有不白的么?③4月的一個(gè)晚上,我搭同事的便車回老家,想看看父母和小弟。④到了田邊,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。母親身上披了件破棉襖,手里不停地敲擊著。母親一見,立刻又敲起來,那黑乎乎的便遣散而去。⑤母親和我說話,手里還在敲盆,沿著田埂蹣跚而行。⑥那個(gè)夜晚,我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親忍著悲痛,半夜里起來拔好秧,運(yùn)到水田里。母親是高明的織工,織著綠色;母親是勤勞的春蠶,吐著綠絲。我含著淚水沖到田里,喊著:“媽,您不該這樣拼命!”⑨母親見是我,想站起來,努力了兩次
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