【正文】 生瑜何生亮”，結果斗氣而亡。人可以較真不可以較勁，可以紅臉不可以翻臉，斗氣就是在較勁和翻臉。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢；凡是現(xiàn)代的都是“非我族類”，都該保持距離。關鍵是需要有一個順應人性、符合現(xiàn)代文明的判斷依據(jù)。，美是有力量的，沒有美育的教育也是不完整的教育。、一個企業(yè)、一個組織、一個國家、一個民族，欲取得成功，必須與時代同步。假若對時代變遷視而不見，混混沌沌，必被時代拋棄。隨時代變化的是“變易”，超越時代不變是“不易”。我國的《史記》高度評價謀的巨大威力：“運籌帷幄之中，決勝于千里之外”；西方的《圣經(jīng)》也高度評價謀的巨大價值：“黃金和白銀可以提供安全的保證，但是比不過腹有良謀。，在這份“眼光”的背后，必然靠著獨到的思維能力——分析力、鑒別力、判斷力等做支撐。是否按照客觀規(guī)律辦事，是決定我們認識世界和改造世界的一切活動成敗的關鍵。尊重它、利用它，規(guī)律就會成為武器，使你如虎添翼，馬到成功；反之，輕視它，違反它，規(guī)律就會變成對手，使你碰得頭破血流、一敗涂地。我們應當大力弘揚大成精神，大力培養(yǎng)大成意識。同時，還應勇行、勤行、力行、嚴行，培養(yǎng)全方位的行動素質(zhì)?！比魏稳?，貢獻給社會的都是他的專長方面。30.“孔丘盜跖俱塵?！?。只有真正認識死，才能深刻理解生。蒙田說：“在我們所具有的一切弱點中，最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的生存。，我們擁有信息但沒有文化；我們擁有知識但沒有理想；我們擁有技術但沒有目標。古時候中國人對孩子的要求是不恐智不達，惟恐德不修?！比缃竦目荚囋u估標準卻與毛澤東主張的標準正好相反，死守“標準答案”“唯一答案”，學生答題不能越雷池一步。？狄德羅這樣描述：“人類既強大又虛弱，既卑瑣又崇高，既能洞察入微又常常視而不見。，明朝有個叫萬虎的人，把自己綁在47支火箭上，想飛上天去。請結合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文。奶奶，讓我再摸摸您臉上那深深的皺紋吧，那里藏著我的童年，和太多伴著我成長的故事。哎呦，奶奶，您看您的坐姿真端正。是的，您是纏過小腳的。說實話，一開始真沒覺得您是什么寶。您教我縫被子、踩縫紉機、納鞋底……說“藝多不壓身”，還說“求人不如求己”“免得日后不會做了自己為難”……十一二歲的我真的不懂那么多，勉勉強強學了一些?，F(xiàn)在坐在縫紉機前我還能扎出直直的線……唉，您又睡著了!看著您的睡顏，聽著您輕微的鼾聲，心里莫名地覺得平靜。我們看手機的時候，您老大不高興，說：“看那干啥?”我們跟您說手機里什么都有，它連著世界，想看什么看什么。我喜歡跟您這樣說話，就像在歲月中穿行，這也是生活深情的饋贈。行文時，一定要精選材料內(nèi)容，從熟悉的題材或社會熱點問題切入，聯(lián)系生活實際，關注社會生活，思考個人成長方向，努力做到學以致用、用以促學。四、巧構思，化抽象為具體。試題往往是給考生創(chuàng)作出一個情境，出現(xiàn)對立性的問題，如材料中“共識或分歧”，讓考生通過寫作，提出解決處理問題的想法和方案。美國全球語言研究所最近公布了21世紀全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀的最大新聞?！}記每當那一輪紅日從東方冉冉升起，每當那一片旗幟在晨風中飄然揚起，我都會默默對自己說：愛你，我愛你。傲岸如你，如山的雄偉，如鋼鐵的臂膀，你給熱血的華夏大地撐起一片不屈的天堂。如鷹的不羈，如火車的長鳴，你給貧弱的經(jīng)濟帶來翻天覆地的巨變。這些具體的表現(xiàn)都是我們在現(xiàn)實生活中深有感觸的，經(jīng)濟發(fā)展與物質(zhì)的豐富、奧運世博等中國連續(xù)承辦的幾次世界盛會、普通人生活水平的提高、嫦娥探月和太空行走、城市化進程推進等等，我們可以選取其中的一點或幾點來著力記錄。生活中的許多事情，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。應時而作（時效性）：應時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應能力。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”。他的作品單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味，有人說“這種作品不可無一，不可有二”?！敬鸢浮縖一類卷佳作1]1．和而不同的中國智慧　　在博物館的書法展覽中，我被那些極具氣韻的展品震住了，一時間有些不知所措?！币粋€沉沉的聲音。單是從一副小小的書法便可看出。它從沒有具體的范式，沒有統(tǒng)一的索求，古人將他們的智慧，放開于我們面前，任由我們一窺其所有，將各種文化，各種元素吸收并存于其中，最終臻于一種和的境界。 ”　　我思索著，說道：“君子和而不同，小人同而不和。 ”　　“所以有人說鄭燮的書法是不可無一，也不可有二的。 ”　　“和而不同，我從沒如此認真地思考過這樣一幅字畫所藏有的智慧。 ”　　我沉浸于那黑與白的交替之中。除此以外，本文優(yōu)點相當明顯。讀罷此文，不得不佩服作者在緊張的考試狀態(tài)下，依然保有松弛的心態(tài)與馳騁的想像力。 ”說“不可無一”，是肯定了“板橋體”獨特的藝術價值和不朽的藝術地位；說“不可有二”，則揭示了藝術創(chuàng)作中的真理。后人如果模仿“板橋體”，只能有其形而無其神。書店里，占據(jù)“暢銷書架”的一會兒是懸疑小說，一會兒又是通俗哲理。時間會濾去所有跟風的作品，最終只留下一部或幾部體現(xiàn)時代精神，關注人類和人生的作品?！　〔粌H藝術創(chuàng)作如此，生活和生產(chǎn)實踐中的許多方面，都要傳承與創(chuàng)新并重。在此，制造業(yè)管理模式也是“不可無一，不可有二”的吧。[簡評]：　　“傳承與創(chuàng)新”是對材料總體把握以后提煉的觀點，非常符合題意?！　‘斎唬宋囊灿幸粋€明顯的弱點，題目即為“傳承與創(chuàng)新”，文章應對這兩個概念有辯證地論證與思考，但是，本文作者似乎遺忘了這一個最基本之處。　　當張曉剛的當代派畫作以四千萬的高價易主時，鮮花掌聲，閃光燈不絕于世；但當經(jīng)濟寒流侵襲世界之時，當代藝術家們紛紛落馬，于是評論家們的奚落聲，嘲笑聲又鋪天蓋地而來。無論這樣的藝術是幼稚還是創(chuàng)新，抑或是媚俗或深刻，有一點是值得肯定的，那就是——至少他們經(jīng)歷過，痛苦過，快樂過，傷感過，這不是用一句值錢或不值錢所能涵蓋的。藝術是獨一的，同時又是有共性的。當代書法家在熟練永字八法后，迫切需要的便是對于藝術、人生、世界、宇宙的思考和感悟，同時也要有一股不媚俗的勇氣”的結論——有頓悟之意?！妒勒f新語》道：管中窺豹，可見一斑。創(chuàng)新的精魂理念在浩如煙海的史書典籍中勃發(fā)奔涌，于星光璀璨的驛站隧道里大放異彩。指點江山、憂樂天下的使命抱負，至今縈繞華夏故國蒼茫的天際。鄧小平說：一個國家，一個民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了。　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。但如果擁有發(fā)揮創(chuàng)新的力道，就會贏得“山重水復、柳暗花明”的輝煌奇跡的鑄造。我國廣大科研工作者，不負黨和人民的重托，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來的方針，堅持把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科研工作的核心位置，大力加強原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收創(chuàng)新，推出了大批中國品牌，為中華騰飛提供了科技支撐?！　∮秩缬?、七世紀的著名畫家喬治我認為這樣的做法是不可取的，當我們自身的特色和別人的特色一樣時，那也就不可稱其為“特色”。[簡評]：　　由“板橋體”而悟出特色與成功的關系，算是抓住了材料的要領。在今天這樣一個倡導多元、高揚個性的時代，本文闡述的道理顯得親切而可信。而聰明的鄭板橋?qū)㈦`書與行楷相結合，形成獨一無二的“板橋體”。原來，學習別人的字體與風格是難，特別是要將那種字體與自己思想情感甚至你的筆法融于一體，然而，真正的境界在于練就你自己的風格，這就是難上加難。其實也缺少了他們的“個性”。如今書籍泛濫，人人都是“作家”，人人都可有一兩本“著作”。小沈陽卻實在是別出心裁，獨樹新枝，但是小沈陽可有一，卻不可有二。既不可太張揚，也不可太拘泥，要將隸書與行楷相結合，才適度、中和。開篇對楷書和隸書特點的評價，自然引出作文材料，足見其對材料的處理能力。兩個個體本身都算不得美，卻在相融中構造出了清雅高絕的圖景！ 一些個體，它們本身或許有特點，略有不足，但他們未曾勾心斗角過，未曾針鋒相對過，在如斯的統(tǒng)一中，倘若你以總體之角度觀之，竟是別樣和諧。 我想，真正的大美，絕不應該如此！它應當是支點的尋覓，是元素的交融，是單一的顛覆，更是和諧的統(tǒng)一。用隸書參以行楷，成就了和諧的同一，成就了“板橋體”的藝術高度。 非獨文學如是。”這是詩人薩松的詩句。 道與萬物參，萬物的和諧統(tǒng)一，方早就世間大美。文章由個體與整體的關系談起，引申到文學的和諧統(tǒng)一，再到人格的和諧統(tǒng)一，脈絡非常清晰，而且視野也有愈加開闊之勢。”這句話說的是鄭板橋書法的風格，他是用隸書參以行楷，造成非隸非楷，非古非今的效果，形成了他特有的板橋體，說明藝術需要獨創(chuàng)，而獨創(chuàng)需要有前提，那就是在自己固有的基礎上借鑒、融合他人之長，且不著痕跡，形成自己獨特的風格?！边@句話說明的是個體與整體、局部與全體的關系，個體與整體仿佛是一對矛盾，但實際上存在著對立統(tǒng)一的關系，我們看問題不能只看局部，而是要以全局的觀念來看問題；或者我們不能只被局部的假象所迷惑，而是要透過假象看出它的實質(zhì)；或者獨具個性的個體，統(tǒng)一在完美和諧的整體之中，因此只有將個體與整體統(tǒng)一起來，這樣看問題才能全面?！坝腥苏f”畢竟代表一家之言，聊備一說，供大家參考，你可以贊成，也可以反對。如果反對這種說法，認為板橋體”既然是一種創(chuàng)造，是一種總體看錯落有致，別有韻味的書法作品，是書法園地的一支奇葩，別人去摹仿，去繼承，使之后繼有人，有什么不好？從這一角度立意，只要能自園其說，也是能寫出不同于他人的好文章的?！敬鸢浮柯聛?，更精彩我們總是因為生活的忙碌而加快前進的腳步，是時候讓自己放松下來，靜觀周圍美好的事物，讓繃緊的神經(jīng)在這一刻放松，讓皺緊的眉宇打開。月亮被層層烏云緊密地遮住，閃電劃過天空，雨窸窣地下了起來。當大地從薄明的晨嫩中醒來，太陽光透過薄薄的云霧，微弱地照在了桌子上、床上，斜斜方方的。品一杯綠茶，茶水剛從嗓子經(jīng)過，更多的是苦澀，但流過喉嚨后，是一種甘甜。雨又密密地下了起來，似那銀線坊成的紗，輕柔地從空中垂下，墜入平靜的河底，在你我眼中蕩開層層漣漪。停下來手中的筆，抬起頭，望望窗外，有一片生機盎然。慢下來，愜意地品一杯咖啡。能力層級為表達運用 E。詩中說，上帝讓我牽著一只蝸牛去散步，我嫌它慢，想盡各種辦法讓它快，但都無濟于事，因為蝸牛已經(jīng)盡力了，那已經(jīng)是它能走的最快的速度了。③對待他人，我們要學會換位思考，不要把個人意志強加在他人身上。合理立意點： ①我們要學會肯定自己，雖然會比別人有差距，但要盡力做好自己。論證方法不能單一。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題、不要套作、不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。如果把視野打開，近年來中國重大創(chuàng)新成果的名單會拉得更長“中國天眼”、“墨子號”、“龍?zhí)枴?、天宮二號……當自主創(chuàng)新的進度詞條一次次被刷新，中國人的科技自信也一次次被點燃。我們也看到，新一代人奮發(fā)圖強，走出了條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，載人航天、月球探測、“蛟龍”號探海等科技進展，讓中國人的科技自信更加堅定。更多的事實，講述著中國人重視創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的風貌。但中國人的夢想不會止步于此，而是向著更深、更遠、更高、更廣的領域邁進。選擇一個側面、一個角度構思作文。立意：（1）輝煌中國（2）美麗的中國（3）燦爛的中國（4）中國，我為你驕傲！素材：（1）青藏鐵路被國外譽為“根本不可能創(chuàng)造的奇跡”，我們做到了，國外專家調(diào)研得出結論說上海不可能通地鐵，我們做到了，港珠澳大橋事先國外專家說沒有300億完不成，我們自己花了不到預算的十分之一就完成了，世界為之矚目，舉世為之震驚，中國，開始了真正的揚眉吐氣！（2）2017年6月，“墨子號”實現(xiàn)1203公里光子糾纏，刷新世界紀錄。 《中國制造2025》提出，堅持創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結構優(yōu)化、人才為本的基本方針，堅持市場主導、政府引導，立足當前、著眼長遠，整體推進、重點突破，自主發(fā)展、開放合作的基本原則，通過三步走實現(xiàn)制造強國的戰(zhàn)略目標:第一步，到2025年邁入制造強國行列。文章接下來解釋了成績的取得是老一輩科學家苦心孤詣，也有新一代人奮發(fā)圖強。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。④20世紀八十年代，青年流行“到大學去”“到夜校去”。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。當接力棒傳到每一代人手里，時代會給出全新的考題。我們要接力的時代是一個怎樣的時代?李克強總理這樣說：“國難不可低估，信心不容動搖。北大女生寧璽遠赴亞丁灣護航，懷揣著“萬里赴戎機”的壯志；“你退后，讓我來”，27歲的杜富國為人民掃除雷患；“逐夢海天的強軍先鋒”張超，年僅29歲，被譽為“新時代最可愛的人”，平均年齡不足35歲的長征七號科研團隊，夢想著探尋宇宙深處的燦爛星空……不計其數(shù)的青年，向時代證明，奮斗、拼搏這樣的字眼永遠出現(xiàn)在青年詞典的第一頁。朋友，請堅信：不舍晝夜的歲月，總會為風雨兼程的人，敞開一道希望之門。審題中要對每個材料進行解讀：材料①，國家民族危亡時刻，青年人拿起武器，保衛(wèi)祖國。材料⑤中，青年人投身改革開放的大潮，在經(jīng)濟特區(qū)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展，到國外去開闊眼界、學習經(jīng)驗?？梢跃C合整個材料來談，也可以以其中一個或幾個時代的現(xiàn)象為主來談。參考立意如“讓青春與時代同頻”“將青春相冊，嵌入時代畫卷”“代代追夢無窮已”“江山留勝跡，我輩復登臨”“高舉理想信念大旗”“融入時代的大潮中”“揚時代風帆，擔歷史重任”“與時代并行，做時代新人”“和祖國一起追夢”等?！毖影?，像一塊巨大的磁石，把許多追求進步、有理想有抱負的青年吸引來了。奔赴延安的路漫長而艱辛，要克服重重困難，甚至有生命危險。對于知識青年而言，每一步都是驚險，每一步都是一次人生的考驗。攝影家吳印咸的答案是延安乃“理想所在”。八小時工作，有各種保險。夜校：即夜間上課的學校。是特指來自非北京地區(qū)的、非北京戶口(即傳統(tǒng)上的北京人)的、在北京生活和工作的人們(包括外國人，外地人)?！?013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話★青年最富有朝氣、最富有夢想青年最富有朝氣、最富有