20xx年班主任工作范文家庭教育的重要性-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 時(shí)， 父親教他唱歌、背歌謠、講童話故事，并有意讓他在眾人面前講演，培養(yǎng)他的口語(yǔ)能 力。反之，人的幼 年時(shí)期得不到良好的家庭教育而妨礙智力正常開(kāi)展的事例也是不少的。這種教育是在有意和無(wú)意、計(jì)劃和無(wú)計(jì) 劃、自覺(jué)和不自覺(jué)之中進(jìn)展的，不管是以什么方式、在什么時(shí)間進(jìn)展教育，都是家長(zhǎng) 以其本身的言行隨時(shí)隨地的教育妨礙著子女。同時(shí)家風(fēng)又反映了一個(gè)家庭的學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)的好壞也往往延 續(xù)幾代人、十幾代人、幾十代人。 古、近代比擬突出，在當(dāng)代隨科學(xué)的開(kāi)展、社會(huì)的需求、待業(yè)的增多，人們擇業(yè)面 寬，一個(gè)家庭中所有的成員不可能都從事同一種工作，但都不乏見(jiàn)到這種情況，即有 些家庭成員工作中屢屢出現(xiàn)成績(jī)、受表彰，而有的家庭中成員違法犯罪接二連三。父母的教育易于被小孩接受和服從，家長(zhǎng)合理地使用 這一特點(diǎn)，對(duì)小孩良好品德和行為適應(yīng)構(gòu)成是非常有好處的，關(guān)于幼兒來(lái)說(shuō)，尤其是這 樣。父母在小孩心目中的權(quán)威性決定著小孩如何對(duì)待接受幼兒園學(xué)校及 社會(huì)的教育。父母教育的效果如何，就看父母權(quán)威樹(shù)立的程度，父母權(quán)威的樹(shù)立必須 建立在尊重小孩人格的根底上，而不是封建的家長(zhǎng)制上，明智的家長(zhǎng)非常明白得權(quán)威樹(shù)立 的重要性，更明白得權(quán)威的樹(shù)立不是靠壓制，強(qiáng)求、主觀臆斷，而是采納剛?cè)嵯酀?jì)的方 法。在處理 發(fā)生在四周四周的人與事的關(guān)系和咨詢題時(shí)，小孩對(duì)家長(zhǎng)所持的態(tài)度非常容易引起共鳴?！ 。ㄎ澹〖彝ソ逃皶r(shí)性 家庭教育的過(guò)程，是父母長(zhǎng)輩在家庭中對(duì)小孩進(jìn)展的個(gè)別教育行為，比幼兒 園、學(xué)校教育要及時(shí)。因而家長(zhǎng)對(duì)孩 子進(jìn)展正確的家庭教育既能夠使小孩在進(jìn)入幼兒園之前構(gòu)成了良好的行為適應(yīng)，為接 受集體教育奠定了非常好的根底，又能夠彌補(bǔ)集體教育的缺乏。“并提出：”在2000 年要使90％兒童（14歲以下）的家長(zhǎng)不同程度地掌握保育、教育兒童的知識(shí)。“ 這句話非常有哲理性，它深入地挑明了家長(zhǎng)在教育子女中所起到的作用。假如21世紀(jì)沒(méi)有如此一批高素養(yǎng)的建立者是非常難完成此大任的，具備如此的素 質(zhì)不是一朝一夕所能辦得到的，而良好 的家庭教育正是培養(yǎng)高素養(yǎng)人的必備條件。他們對(duì)四周發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性 強(qiáng)，而這種敏感性正是培養(yǎng)理性區(qū)分才能的良好根底，做為家長(zhǎng)應(yīng)利用這一拓點(diǎn)協(xié)助 小孩在這種感受才能的根底上，開(kāi)展對(duì)社會(huì)生活的區(qū)分才能和心理承受才能，過(guò)濾社 會(huì)信息，優(yōu)化小孩幼小的心靈。這里有政壇風(fēng)云、科技進(jìn)步、凡人 俗事的各種內(nèi)容，從中能夠?qū)W習(xí)非常多知識(shí)，理解國(guó)內(nèi)外大事，家內(nèi)外小事。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，有了健康的細(xì)胞，才能有健全的 肌體，細(xì)胞有病，就會(huì)引起肌體發(fā)病。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1