20xx年教導(dǎo)處范文年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 討日，周二作為語文研討日。對(duì)年輕老師的協(xié)助特別大，促進(jìn)她們能更快地的成長(zhǎng)。 （1）“每個(gè)行政人員都是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)都深化各年級(jí)、各學(xué)科的教研組，深化課堂，掌握課堂現(xiàn)狀的第一手材料，實(shí)在指導(dǎo)教學(xué)改革。拓展教學(xué)空間，把教學(xué)從課內(nèi)延伸到生活中，讓“小課堂”向“大課堂”延伸，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)生活。(3)以科研求開展 “水之積也不厚，其負(fù)大舟也無力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。治理者的職責(zé)不在于用規(guī)章制度約束老師，也不在于用行政命令治理老師，而在于為老師效勞。課改沙龍是包容老師原創(chuàng)思想的樂土。如本學(xué)期舉行的“做一名睿智的老師——博愛教育教學(xué)藝術(shù)”沙龍活動(dòng)，分低、中、高及術(shù)科四個(gè)小組，圍繞“減負(fù)增效”這一主題展開研討。我們依照青年老師的業(yè)務(wù)才能、才能傾向、個(gè)性特點(diǎn)和開展根底，有針對(duì)性地予以培養(yǎng)和指導(dǎo)，為他們自主開展創(chuàng)設(shè)必要條件，對(duì)他們合理定位，放手使用，細(xì)心呵護(hù)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，養(yǎng)其所能，要求他們結(jié)合本身工作實(shí)踐，運(yùn)用先進(jìn)教育理論開展教育科研，加速專業(yè)成長(zhǎng)，多為青年老師提供互相學(xué)習(xí)和展示其專業(yè)成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，給他們創(chuàng)設(shè)各種實(shí)踐的平臺(tái)。去年10月我們?cè)谌w中青年老師中開展設(shè)計(jì)個(gè)人開展愿景規(guī)劃，并以“我與學(xué)校同開展”為題進(jìn)展座談，協(xié)助中青年老師搭建了真誠(chéng)交流的平臺(tái)，讓老師們通過自我剖析，重新確立開展目的，能夠說，這次互相交流本身確實(shí)是對(duì)老師專業(yè)成長(zhǎng)的有效促進(jìn)。學(xué)校要求老師每月提供一個(gè)典型個(gè)案或教學(xué)反思，上一節(jié)研討課，提供一個(gè)研究的小咨詢題等，舉辦教學(xué)開放日，優(yōu)質(zhì)課觀摩、青年老師教學(xué)才藝展示活動(dòng)，促進(jìn)老師不斷進(jìn)步，建立老師專業(yè)考核檔案。在建立和諧的干群關(guān)系方面，我們確立了以尊重人、信任人、鼓舞人、開展人、成全人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)的人本思想。學(xué)校在人事安排上采取大循環(huán)與小循環(huán)制，為每一個(gè)老師提供展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校還通過開展課課都是公開課活動(dòng)、教案評(píng)比、課件、教具制造、首席班主任、首席老師評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)老師各項(xiàng)技能的提高。 為此，我們重新構(gòu)建了集體備課的運(yùn)作機(jī)制。分散施行即任課老師依照審定后的備課提綱再進(jìn)展制造性的備課，設(shè)計(jì)課時(shí)教案，組織上課和檢測(cè)等。由于老師的不同，所備所上的課的構(gòu)造、風(fēng)格，所采取的教學(xué)方法和策略各有不同，這就構(gòu)成了不同內(nèi)容的課。如語文教研組利用同級(jí)部有兩位老師的優(yōu)勢(shì)，組織三～五年級(jí)的老師開展了為期一個(gè)月的“雙人同課異構(gòu)”活動(dòng)。我校青年老師比擬多，開展磨課活動(dòng)旨在協(xié)助青年老師盡快習(xí)慣課堂教學(xué)，較為輕松地駕馭課堂，提高課堂教學(xué)水平，是我校培養(yǎng)新老師、促進(jìn)她們自覺反思比擬有效的作法。如我校語文教研組開展的磨課活動(dòng)。這種同伴共創(chuàng)，輪番作課，共同參與“磨課”全過程的互動(dòng)式的教研活動(dòng)把整個(gè)教研組都帶動(dòng)起來，反映了集體的意志和智慧，充滿民主和諧的氣氛。積極進(jìn)展模型這一校本特色，不斷改良教學(xué)方法。學(xué)校還十分注重每年都要舉行的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師認(rèn)真訓(xùn)練校田徑隊(duì)，并在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得較好的成績(jī)。
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