20xx教師個人參考計劃總結(jié)以學為主當堂達標理念下培養(yǎng)學生的自信心階段總結(jié)-預覽頁
【正文】 學案應明確自學咨詢題，讓學生掌握自學方法進展自學，為學生的表達和展示提供內(nèi)容和資本，同時在課堂的交流活動中又為學生的表達和展示提供時機和舞臺。
在小組合作中培養(yǎng)學困生學習才能，教學中承認學生的個體差異。
部分學生存在預習只是為了應付老師上課的提咨詢、檢查的錯誤觀點，不能正確對待課前預習。只有學生對預習有了正確的態(tài)度，才會真正地對待預習，也才能從預習中獲得收益，從而反過來強化預習，激發(fā)
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