【正文】 師把高婷調(diào)走，把張婷弄得左右為難無奈回家心情不好時，我們發(fā)現(xiàn)與孩子們相處也挺快樂的，因為這些孩子們都是我們親自一個一個招來的，我們很珍惜與孩子們在一起的時光，雖然當(dāng)時有種不想干的沖動，但想起孩子們，想起我們的責(zé)任，我們的諾言，我們還是堅持到了最后。還有就是孩子們上課累了，我們會與孩子們聊聊天，談?wù)勑?，看到孩子們臉上的微笑，我們心里也開心很多，還有很多很多令人感動的事情。做飯、洗衣服、掃地、甚至生病上醫(yī)院都是自己一個人，所以從中我又學(xué)會了獨立。
家教的第一天，我見到了自己的兩個學(xué)生，文字彬彬，一副學(xué)
生樣，我想起了高中時的自己，又想到了大學(xué)里那么多整天沉迷于穿著打扮玩游戲談朋友的人，他們在高中時也想所有高中生一樣，為了自己的夢想拼了命的努力奮斗，可是為什么當(dāng)夢想實現(xiàn)的時候人就開始墮落，十幾年的努力難道要在實現(xiàn)大學(xué)這個小夢想的時候開始半途而廢，我開始反省自己大一的生活到底收獲了生么，自己以后該怎么做？從而更清醒的認(rèn)識自己，這份感悟一直陪伴我到大二也是我暑期實踐意外的收獲吧。這個在后來體現(xiàn)很明顯，一個人總是主動問我問題，變現(xiàn)很積極，而另外一個總是要等著我去問她有沒有不懂的才問我。但這些都然我受益匪淺。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。 關(guān)鍵字：艱辛實踐收獲
暑期社會實踐是大學(xué)生思想教育、實踐教育的重要環(huán)節(jié)，對于我們了解社會、奉獻(xiàn)社會、增強(qiáng)社會責(zé)任感具有重要的現(xiàn)實意義。剛開始的時候，我們對于找一份這樣的工作充滿了期待，但是，每當(dāng)對一件事了解得越深入的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)，它跟我們想象中的還是有出入的，有時候甚至有很大的差距。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準(zhǔn)備。然后我跟家長進(jìn)行了更深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次的交流。
做好一切準(zhǔn)備之后，我開始了第一天的家教任務(wù)。發(fā)現(xiàn)這一點之后，我對自己的教學(xué)計劃有了進(jìn)一步的調(diào)整，要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語上的閃光點。在課堂上學(xué)習(xí)知識的過程中，我們經(jīng)常聽到的一句話就是“興趣是最好的老師”，而實踐證明，這句話是非常正確的。對于我提出的這個建議，她很歡迎，畢竟將學(xué)習(xí)跟娛樂結(jié)合在一起是一件很美妙的事情。但是，我覺得還是不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)，每一件事情都是有一個限度的，超過了就會變得很沉重，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理。這樣，按照我和學(xué)生家長商量好的作息時間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強(qiáng)我們進(jìn)入社會的信心。2020年的這個夏天，在我的內(nèi)心里，我收獲了陽光下最燦爛的感動，我收獲了屬于我自己的道路上的成就。
謝辭：。感謝學(xué)校給了我們這樣鍛煉自己，提高自己的機(jī)會！
第四篇：暑期社會實踐報告家教
社會實踐報告
實踐目的：
讓自己有更多的接觸社會的經(jīng)歷，同時鍛煉自己的教學(xué)能力。我們幾個考慮到跟許多家長已經(jīng)談好而且希望通過這次實習(xí)教書鍛煉自己，于是決定繼續(xù)辦下去，只是有我們幾個自己辦，不通過培訓(xùn)中心?，F(xiàn)在留下qq也許是師生的結(jié)束，朋友的開始......
些許平靜
我也想，也許這些孩子只是我的過客，說再見再能見否誰又能知道。這些孩子們同樣是這樣，都有自己的性格，都有自己善良的一面，感情說不上很深，但至少高興相處過一段時間，充實是我記住他們的唯一理由，所以平靜的我自己有點不相信。說實話，有些孩子學(xué)得挺快，但有些孩子學(xué)得慢了一點，可是這跟智商有關(guān)系嘛？那是他們沒有真的在用心，他們有的還小，更多的是想著屬于這個年齡的事情——玩吧，但只要能正確的引導(dǎo)他們，未來總會是美好的，希望他們家長的用心良苦能得到回報。
另一個就是小一屆的學(xué)妹，朱寧寧。
相信能和他們兩個成為好朋友，在南京的日子多聯(lián)系吧！ 些許遺憾
有些遺憾是因為自己的第一份工作不是自己努力得來的，就像我前面說的一樣，像一塊餡餅掉我嘴里了（話說這餡餅還很好吃）。
在此表達(dá)個希望，不求自己的生活有多精彩，但能充實的有意義些。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。、社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。我補(bǔ)課的對象時一個初一學(xué)生?；貋砗螅偨Y(jié)這幾天家教的經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。
在補(bǔ)課中，我可以感受到她有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多原因，她的成績很不盡如人意。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來，我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。她似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。她雖然聽得進(jìn)去，但改觀不是很大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子。通過分析她的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答題的態(tài)度不端正，有點應(yīng)付的感覺。此后，我不時地與她交談學(xué)習(xí)體會。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。
通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受